教育孩子的困惑
(一)孩子转了新幼儿园不愿意去
如果孩子不想去学校的,要多方面的分析孩子,首先父母应该先了解孩子不想去学校的原因,要去孩子以前就读的幼儿园里向老师了解孩子平时的爱好和表现,和孩子内心里沟通下,看下宝宝是对新陌生还恐怕呢,千万别打骂孩子。
在去现在就读的幼儿园和老师说明孩子喜好和兴趣,在适当的时候叫老师给与活动的调集。然后,要在孩子晚上回来后与孩子进行沟通,找出孩子拒绝这个幼儿园的原因。以前的幼儿园有她的好朋友、爱好、熟悉的环境以及认可她的老师,她的心理上有一种寄托式的安全保护,而这些东西,现在这个幼儿园还没完全给予她。所以,孩子会找出各种方法和理由来拒绝新的环境里面的一切事物和人。或者是因为在孩子完全没有准备的情况下进入一个陌生的环境,她会觉得父母没有给予她选择的机会、没有尊重她的想法。
(二)孩子不愿意去补习班
在孩子报补习班一定要先问过孩子,如果孩子答应了先叫让孩子试读几天再决定。然后在孩子决定是不是去参加补习班的生活,家长一定要理解他们,家长的责任就是要花心思找到孩子满意的学校和老师,避免学生因对补习班的反感而不愿意去的情况。最简单的方法,一定要让培训机构和老师保证学习效果;最好让孩子免费试读一下,在了解老师的授课方式和内容的基础上,再作出选择。
(三)孩子学习习惯不好
孩子的学习习惯是家长在孩子小时候逐步培养起来的,父母要多花时间在孩子身上。首先,家长平时应该多和孩子沟通交流,经常询问孩子的学习情况;其次,要为孩子制定一个比较合理的学习计划,监督计划执行情况。当孩子表现出一系列不好的学习习惯时,家长要找到原因,再耐心引导,让孩子意识到不良学习习惯对学习的影响。最后,家长平时要多鼓励孩子,给孩子学习的信心,只要孩子的学习习惯好了,渐渐地就会对学习产生兴趣,学习的积极性也就提高了。
(四)孩子不想做好学生
一般来说,10岁的孩子逆反的可能性很小。不想做好学生,有可能是目睹了被称为“好学生”的孩子的一些遭遇或者表现,让他排斥。诊断树立正确的“好学生”标准。建议家长们首先要找时间跟孩子深入谈谈什么是好学生,明确孩子心目中好学生的概念,问他是不是见到的好学生有什么不好的表现或遭遇?再通过孩子对以上问题的回答,了解孩子的道德取向、价值判断。在了解孩子想法的基础上予以积极的引导,帮助孩子建立正确的“好学生”标准。同时,让强有力的教师介入,确立持久的影响渠道,这样才能积极有效地纠正孩子的想法。
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