怎麼閲讀好一本書方法導讀
一、閲讀的動力
如何閲讀一本書呢?請大家看看這簡單的示意圖.(出示課件)
(黃老師):念課件中的“閲讀動力”部分.
(吳講解):(1)閲讀的目標:我認為這只是一方面,另一方面讀書還可以改變人的思維方式。對不同人羣,讀書也是一種休閒,或是一種體驗,而不僅僅是為了獲取知識。
(2)主動性閲讀:閲讀越主動,閲讀的效果就越好。
二、閲讀的四個層次
導入:《如何閲讀一本書》作者分為四個閲讀層次:分別是基礎閲讀、檢視閲讀、分析閲讀和主題閲讀。作者強調指出:雖然讀書可以分為幾個層次,,但層次之間並非沒有聯繫,而是遞進的,下面我們將一一為大家介紹這四個閲讀層次。
1、(黃)基礎閲讀:主要是針對初涉知識學堂的少兒而進行的閲讀訓練
2、(吳)檢視閲讀:是系統的進行略讀,粗淺的明白書中所表達的內容。在這個過程中,我們要注意閲讀的速度,不能一味求快,而應該依照讀物的性質和複雜程度,用不同的速度來閲讀,儘可能避免在閲讀中出現停留或倒退。通過檢視閲讀,我們需要從基本架構上讀出作者的整體思路,但不要企圖瞭解作者每一句話或每一個字句的深層次含義。“粗淺的閲讀。是閲讀者想要了解全書內容的第一個必要步驟”。
3、(黃)分析閲讀:分析閲讀,是閲讀的第三階段,也是閲讀單獨一本書的最高階段。在這個階段的閲讀中,首先要對我們所閲讀的書進行一個準確的定位和分類。只有明白了這本書的分類,才可以幫助我們較好的完成下面的閲讀。在這一階段中,我們不僅要滿足知道作者在講什麼,還要能夠將作者所表達的內容清楚的用自己的語言表達出來,我們要能夠對整本書進行拆解,擬出這本書的大綱,並能夠用自己的內容對大綱進行適當的充實。通過這一過程,我們就能夠很好的掌握作者的思路,明白作者的條理。這個過程是艱難而複雜的,但通過這樣的過程,我們能夠更好的更透徹的理解這本書。在這一部分,作者講到了一本書的讀者與作者之間的互動關係,通過對這一關係的理解,可以幫助我們在成為一個“好讀者”的同時,也為我們能夠成為一名“好作者”打下一個基礎。
4、(先念提綱上的內容)(吳)主題閲讀:主題閲讀是閲讀的最高層次,當然也應該是掌握前三個層次的基礎上方可達到的境界,通過對一個主題的不同文章的閲讀,可以快速的尋找到你所需的內容,全面的學習到你想學的內容。當然,這一層次的訓練可能需要很長的時間。比如:研究紅龍夢就要用到這個層次的閲讀。
三、由以上四層次得出的小結:
由此我們得出:通過基礎閲讀,獲取一本書的內容;通過檢視閲讀,獲取一本書的架構和主題;通過分析閲讀,更深層次的咀嚼和消化一本書;通過主題閲讀,對同一主題的數本書進行整體的分析與研究。
四、引用書中內容總結
“一本好書能叫你瞭解這個世界以及自己。你不只更懂得如何讀得更好,還更懂得生命。你變得更有智慧,而不只是更有知識。你會成為一位智者,對人類生命中永恆的真理有更深刻的體認”。
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