家長教會孩子“學會躲避和逃跑”
幼兒園果斷教育:跑和躲
記者從北京市幾家幼兒園瞭解到,各幼兒園除了加強校門看守和裝備外,也在課堂上強調了如何進行自我保護。
“不會讓孩子學習武術來防身,也不會宣揚英雄主義,而是強調遇到壞人和危險,一定要跑開,躲避起來。”某幼兒園園長説。“現在師生安全是第一位的,而不是以往的勇敢鬥爭。要培養孩子遇事頭腦冷靜,讓他們明白,採取哭的方式來面對危險反而更危險。”
還有的幼兒園針對大中小班孩子的不同特點,進行了不同的安全教育。老師充分利用孩子喜歡的童謠、童話故事,用擬人的方式來傳授知識,讓孩子扮演各種角色來發揮聰明才智。
專家説法
“跑和躲”符合幼兒教育特點
相關教育專家表示,過去那種“往前衝”、做“見義勇為”好少年的教育方式比較片面,沒有顧及少年兒童的特點。孩子是不能被賦予成人應承擔的責任的,孩子本身就是應該受到保護的。
跑和躲都是一種教育方式,也是符合孩子年齡和身心發展的教育。
教孩子避開危險更實際
儘管我們害怕孩子遭遇危險,但無論如何也不可能把他們關到籠子里加以保護,最積極的辦法是教給孩子掌握識別和抵禦危險的本領。幼兒各方面的發育有限,認知能力較低,面對危險情況時的在我保護意識是最重要的。注重提高運動和操作技能,主動避開危險,積極尋求幫助等等。注意應該是鍛鍊寶寶增長技能事先抵禦危險,比如大叫、求救、跑掉、告狀等,而不是讓孩子反抗或者遭受傷害以後簡單的發泄情緒,這樣往往會帶來更大的危險。
有一個有趣的心理學試驗叫做“視崖”反應,就是在平地上畫一個懸崖,讓寶寶從一側爬過去,結果幾乎所有的寶寶都在“懸崖”邊上停了下來,有的轉身就爬回來,有的坐在“懸崖”邊上大哭不止。這個故事是想告訴家長,其實孩子從小就有一定的認識危險和保護自己的本能,我們需要做的是發展這種能力從而讓危險遠離孩子。
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