感覺統合失調孩子越來越多
南京衞生部門曾對南京某國小一年級學生進行了一項“感覺統合發展能力評估”,結果竟然有接近15%的孩子有各種程度的“感覺統合失調”。
南京市婦幼保健院兒保所副所長池霞主任介紹説,兒童的“感覺統合”能力是指大腦對於身體各個部位的感覺器官輸入的信號進行整合,指揮肢體進行正確有效反應的過程。感覺統合能力正常,兒童就能注意力集中,情緒穩定,動作協調,做事有效率。反之,常常表現出注意力不集中,學習容易出差錯,做事笨手笨腳,拖拖拉拉,丟三落四,有的孩子顯得害羞膽小,有的孩子可能脾氣暴躁等等。這樣的孩子老師帶得很累,家長也感到頭痛,免不了對孩子訓斥、施壓。其實,有相當一部分孩子的問題根源在於“感覺統合失調”。
“感覺統合失調”的原因,主要是一些孩子在成長早期接受到的外界信息明顯減少。“由於現在剖腹產比率增高,孩子出生後,又備受大人的寵愛,處處受保護。因為怕孩子磕磕碰碰,就不讓孩子摸爬滾打,很少讓孩子接觸户外活動和肢體運動,而家務活是根本就不讓孩子碰,許多孩子上國小了連擦屁股都不會,自理能力相當差。很多本來應該孩子獨立完成的事情都被‘代勞’了,孩子的自主學習機會變少,從而導致孩子的學習能力得不到開發或足夠的鍛鍊。”從另外一個角度講,是大人剝奪了孩子正常成長髮育的機會。
大約90%的感覺統合失調兒童通過訓練後,注意力能變集中,做作業的速度加快,語言表達和動手能力都能得到改善,所以家長如果遇到自己家的孩子有類似的狀況,首先不要責怪孩子,而是尋找專業機構幫助,用科學的方法來認識和改變孩子的學習問題,同時要注意孩子動手能力的加強,雙休日一定不能把孩子關在家裏,多做户外運動、親子運動,諸如騎車、爬山、踢毽子、跳繩、攀爬等等,都是對感覺統合能力的發展非常有好處的。
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