小孩子也有人格 家長尊重很關鍵
許多父母對尊重孩子的人格不理解,小的孩子有什麼人格呢?其實小孩子也渴望尊重,怎麼會沒有人格呢?所以,認為孩子沒有人格的父母,就不會尊重孩子的人格,也就不容易把孩子教育好。
所謂人格是人能作為權利、義務主體的資格。不尊重人格就不尊重人家的權利和義務,也就是父母必須認識到孩子也有自己的權利和義務。
許多父母常以自己的“權威”威懾孩子,甚至動之以武,有時讓孩子當眾出醜。有時稍不隨心,就在孩子屁股上烙上自己的手印。
不可否認,父母的願望是好的,是為了教育孩子成材。但有一個事實你必須明白,你傷害了孩子,讓孩子的人格遭到侮辱,孩子對父母失去了尊重和信任,教育的效果就降低了,這樣怎麼培養孩子呢?
專家們認為,尊重孩子,同時也是尊重自己。因為只有尊重別人的人,才能獲得別人對自己的尊重。這樣孩子才會尊重父母的人格,在相互尊重中,教育的效果才會明顯。
孩子是需要教育的,不經過長期的科學的教育,孩子不能成人,也不能成才。然而,教育只有在尊重人格、維護尊嚴、保證權利的前提下進行,才可能培養出“人”來。對孩子人格的尊重,會使孩子更加自尊,有了自尊,才可能自強。凡破罐破摔的孩子,首先是失去了自尊,為什麼失去自尊,因為得不到應有的尊重。
蘇霍姆林斯基曾説過:“只有教師關心人的尊嚴感,才能使學生通過學習而受到教育,教育的核心就其本質而言,就是讓學生始終體驗到自己的尊嚴感。”因此,作為父母一定要尊重孩子的人格,不要把孩子當成自己的私有財產。
把孩子當“人”,尊重孩子的獨立人格尊嚴,父母應努力做到以下幾點
首先,清除頭腦中的封建父母制餘毒,改變“我説你聽”、“我打你通”那種支配一切、指揮一切的錯誤觀念。孩子必須管教,但又必須把孩子作為家庭的一個平等成員。父母與孩子,既有“領導”關係,又有“同志”關係。在施教中,要時刻提醒自己聽一聽孩子的想法。孩子年幼無知,中9國教2育集7團認識可能片面,可能錯誤。中8教聯1盟6網父母瞭解了,才好有針對性地實施教育。
其次,學會控制自己的情感、情緒。父母對孩子的愛,天經地義,但是決不可信馬由僵,走向極端。任何事情,物極必反。面對孩子,父母應有一種自控意識,保持理智,保持清醒的頭腦。即使在孩子令自己特別生氣的情況下,也要暗示自己;我如果失控,教育就會失敗。
總之,尊重孩子的人格尊嚴,是每個父母的責任。不論孩子的大小,他們都是實實在在的一個人,這就是説父母要尊重孩子的人格,與孩子平等相待,保護孩子的自尊心,用欣賞的眼光,鼓勵性的話語去真誠而積極地評價孩子。
在尊重孩子的前提下,父母要鼓勵孩子去承擔一定的任務,讓孩子擁有自主權、選擇權,獨立去完成。當預見到任務中可能出現的困難時,成人可先讓孩子想辦法解決;若完成任務確有困難,成人要採取“幫助而不是替代”的態度,去幫助解決。這對培養孩子的獨立性、創造性、不畏困難的精神、健康自我意識等良好個性,有着積極的作用。
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