賞識孩子是爸爸最好的教育祕訣!
沒有賞識,就沒有孩子的成功,沒有激勵,就沒有孩子的進步。爸爸要學會激勵和賞識孩子,這是一種有效的素質教育方法。
家教案例
劉曉不是一個聰明的孩子,學習成績在班裏只能算是中等。這次考試他竟然考到了班裏的前五名,放學後他拿着成績單興高采烈地跑回家,進門就衝爸爸説:“我考了班裏第五名。”
當時爸爸正在專心地收拾他的花草,就隨口説了一句:“你沒看見我在忙嗎?再説,你的成績單有什麼好看的,又不是第一名。”劉曉本來是想讓爸爸誇獎自己一番的,可沒想到爸爸會這麼説,爸爸的話讓他一點興致都沒有了。
專家解析
很多爸爸對孩子嚴格要求,抓住孩子的錯誤和缺點不放,對孩子的進步卻視而不見,這樣的教育方式往往效果並不理想,甚至會打擊孩子的自信心,造成孩子的逆反心理。
賞識不僅是教育的思想觀念和方法,更應該是爸爸的思維方式及心態。觀念的力量是有限的,而一旦把賞識上升為思維方式,就會呈現出不可思議的教育成果。
孩子都渴望得到爸爸的尊重和理解,也希望得到爸爸的肯定和賞識。當他們從爸爸那裏得到賞識和鼓勵時,就會在情感上得到滿足,精神上得到激勵,從而豐富和加深積極的內心體驗,增強自信心,督促自己爭取更大的進步。
給予孩子真誠的賞識,比任何其他方式更能激勵孩子的上進心,比任何教育祕訣都有效。懂得賞識孩子的爸爸是最有智慧的爸爸。孩子具有無限的潛能,頭腦中充滿創造性的火花,只要爸爸給予賞識,孩子就會發揮自己的最大潛能,踏上成功之路。
孩子在成長過程中會出現各種各樣的錯誤,這都是正常的,關鍵是爸爸應該多發現孩子的優點,不要揪着孩子的缺點不放,這樣孩子才會感受到爸爸的賞識和愛,並能自覺地改正錯誤。
建議一從內心接納自己的孩子
賞識教育的實質是尊重和理解孩子。如果爸爸站在孩子的角度上考慮問題,學會換位思考,許多的問題就會迎刃而解。
半個多世紀之前,一個工廠裏,有一個僅僅10歲的男孩,他渴望成為一名歌唱家,但是他的老師對他説:“你不會成為歌唱家的,你沒有好的嗓子。”孩子聽後很失望。
但是孩子的爸爸理解他,並沒有和老師一樣挖苦他,而是肯定地指出他的歌喉有與眾不同之處,某個音域的聲音也比較美,他相信孩子一定會成功的。在以後的日子裏,爸爸為了付孩子上音樂課的學費,走路連鞋都捨不得穿。正是爸爸的賞識改變了孩子的命運,後來他終於成了著名的歌唱演員。
孩子剛出生時,爸爸會因孩子的到來而快樂,但是隨着孩子年齡的增長,爸爸的心態發生了變化,他不再感激孩子帶來的快樂,而是把眼光盯在了孩子的表現上,於是種種不滿的情緒就產生了。爸爸要改變自己的心態,理解自己的孩子,欣喜於孩子的每一次進步,賞識的教育效果才會更加明顯。
建議二學會積極地比較
積極地比較是賞識教育的主要方法,只有賞識孩子的爸爸才會將孩子作積極的比較。很多爸爸喜歡拿自己孩子的缺點和其他孩子的優點比較,又不能對比較的結果進行一分為二的分析,只看到別的孩子的長處,看不到自己孩子的優點,動輒批評、指責孩子。這對孩子的自尊心是一種傷害。
爸爸要從內心接受自己的孩子,將孩子現在的表現和以前的表現作比較,看到孩子的進步,適時地鼓勵孩子,孩子會在爸爸的鼓勵中不斷進步。
建議三珍視孩子的每一次小進步
孩子要達到所期望的目標,都需要一個很長的過程,不可能一蹴而就,因此對於孩子的每一次進步,爸爸都應該細心地發現,及時給予鼓勵。只有這樣,才能讓孩子獲得愉悦的情感體驗,促使孩子發揚優點和改正缺點。
孩子希望自己的每一點進步都得到爸爸的肯定,可是有的爸爸不會站在孩子的角度看問題,總是用大人的標準要求孩子,而孩子很多時候都難達到爸爸的要求。這樣一來,孩子就很難看見自己的進步,就會產生自卑的想法,從而喪失前進的動力,對生活和學習產生不利影響。
建議四掌握賞識孩子的藝術
有的爸爸賞識、讚美孩子的方式千篇一律,以至於習慣成自然,起不到賞識教育的目的了。爸爸要學會賞識孩子的藝術,對孩子進行建設性賞識,這樣才會幫助孩子取得更大的進步。
當孩子出現了所期望的行為時,爸爸要賞識其行為,而不應該以偏概全地賞識孩子整個人;對孩子的賞識還應該是客觀的、真誠的;爸爸賞識孩子的方式不僅僅是通過語言上的表達,也可以包括非語言的表達;對待不同年齡的孩子要採取不同的賞識方式。
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