幼兒園安全知識
要遵守紀律,有序活動,避免互相追打、亂跑碰撞。
幼兒園安全知識1
1.幼兒園安全小知識
一、幼兒學習的交通安全知識
1、自覺遵守交通規則。在馬路上行走,靠右行。遇車輛主動靠邊讓道。嚴禁橫穿馬路或在馬路上玩耍。
2、乘車依次上、下車,不要擁擠,不得將頭、手伸出車外。
3、進城走人行道,過街時注意紅、綠燈,聽從交警的指揮。
4、知道並學會遇突發事件報警打“110”,需緊急救治打“120”。
二、幼兒學習的消防安全知識
1、知道不玩火。不能攜帶易燃、易爆物品入園。
2、不準亂拉亂接摸電線,和電器。
3、知道火災時要冷靜逃生,用濕衣服裹住身體、捂住口、鼻,下蹲順牆逃出火場。
三、幼兒學習的食品衞生安全知識
1、知道不吃腐爛變質的食物
2、養成不吃零食的習慣。
3、知道飯前便後要洗手。
2.幼兒園安全教育常識
孩子的'好奇心很大,看到感興趣的事物時,不管危險是否都要去做。所以,家長應主動配合教師對孩子進行安全常識教育。那麼,園區內安全常識有哪些呢?
1、教育孩子不要玩火玩電,讓孩子瞭解玩火玩電的危險性。
2、教育孩子不要爬到窗台陽台上,讓孩子明白這樣做的後果。當孩子在電視上看到一些超人的動作時,應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的,不要模仿。
3、教育孩子不要在廚房裏玩,因為廚房是一個不安全的場所,火爐、熱鍋、刀叉等等,都容易造成危險。
4、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐,有意識地幫忙孩子學點交通知識。
5、教育孩子不可獨自去公共場所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
6、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
7、教育孩子單獨在家時,聽到敲門聲不要開門,並教導他這樣説:“我父母不在家,請你以後再來。”以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
8、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套,以免引起窒息而死亡。家長也儘量避免將塑料袋亂放。
9、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。不得隨便離開團體,有事應告訴教師。
10、到公共場所參加遊覽,外出散步或户外活動時,教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方,聽教師(或者大人)的話,
11、教育孩子當被陌生人強迫帶走時,應大喊“救命”並趕快逃走
12、教育幼兒在運動或遊戲時應聽教師的安排,遵守紀律,有序活動。
3.幼兒園防火安全教育常識
我們必須明確孩子防火教育的資料,由於年齡和閲歷的限制,我們不能像給大人上課那樣,教他們所有的防火知識,我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯誤,有選擇的教會他們一些實用的知識。
一、告訴孩子不要玩火,不要玩弄電器設備,否則會讓自我受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標誌,讓他們認識到什麼是安全出口,什麼是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進,如何保護自我。
四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話,怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發生時,哪些地方不能呆,身上着火了怎樣辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應當呆在什麼地方,如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還能夠根據孩子的年齡層次,適當的教會他們更多的消防知識。
幼兒園安全知識2
一、讓幼兒掌握基本的安全常識
1.教育幼兒在運動或遊戲時應聽老師的安排,遵守紀律,有序活動,避免互相追打、亂跑碰撞。
3.注意保護自己,不帶危險物品來園,不能讓硬物、鋭氣損傷任何部位。
2.下午放學後,教育幼兒要拉着大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。
4.利用圖片、談話、講故事等形式,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害,以防止意外事故。
總之,教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內容和方法,有目的、有意識地進行安全教育。可提高幼兒自我保護意識和應變能力。
二、教給幼兒意外發生時的應急措施
1.在區域活動中設置電話,教幼兒模仿打電話回家,撥打110、119、120等,讓幼兒懂得遇到意外時,可以採取應急措施,撥打報警電話、急救電話。
2.在室內外進行自護自救演練,讓幼兒學到一些自護自救方法,防止遇到危險時,進行自護自救。
3.引導幼兒瞭解消防栓、滅火器的`用途,知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標誌和疏散方向的習慣。
4.教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達清楚,緊急情況知道如何保護自己。
5.教育幼兒不隨意輕信生人的話,未經允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的'身體,告訴孩子,只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這麼做,一定要儘快逃開
三、家園配合,對幼兒實施安全教育
1.教育幼兒在家不自己動手反鎖門,不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
2.教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路,過馬路時,應遵守交通規則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
3.教育孩子單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可説:“我父母不在家,請你以後再來”,以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
4.利用散步、遊玩進行隨機教育,如帶孩子外出時,可以問:“你找不到家怎麼辦?”引導他們自己去發現,去學習,從而提高幼兒的自我保護能力。
家庭是幼兒生活的主要場所,老師在進行安全意識培養的同時,還應該向家長宣傳安全教育的重要性,讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養。
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