孩子最近很健忘,该怎么帮她?
我们家是单亲家庭,我有两个女儿,大女儿去年刚升上国中一年级,有良性癫痫,第一次发作在去年农历过年前。以前国小时她自我督促、功课很好,甚至可以帮妹妹解决数学题。
升上国中后,由于她每天最早到教室,老师将管钥匙的责任交给她,她又自愿当学艺股长,教师日志要填,家政美术教材也要准备。偏偏她最近超健忘,一下钥匙弄丢,一下学生证遗失,家校联系本及功课都三天两头忘了带,有时连全班的图画纸都忘了买,才在当天打电话求救。我们订下规矩,每忘记一件物品或做错一件事就记一个点,必须罚拖地或吸地才能扣一点,所以她每天除了吃饭、做功课、睡觉以外,几乎都在拖地,似乎没有什么成效。
不晓得是因为课业繁重,加上上课都在不同教室东奔西跑?还是制度与国小不同的关系?又或者是癫痫的关系?还是我的心理作用?对于她的癫痫我又觉得内疚(毕竟是父母的遗传因子),但我又担心她的健忘是因为癫痫的后遗症。可以请您帮我解惑或告诉我,我可以怎么做吗?
适健复健科诊所副院长、职能治疗师张旭铠回复:
良性癫痫被称为“良性”,主要是因为癫痫的发作并不会影响孩子的生长与学习,除非是发作频率过于频繁。因此,我们可以先排除癫痫造成记忆力的问题。
从描述中,可以发现孩子的任务与责任,多过于国小时期,虽然我们的大脑会因此提升神经的链接与讯息传递速度,也就是记忆与组织能力。然而,正当大脑逐渐适应日常生活所需时,我们却以负面的方式来期望改善孩子的状况,这反而增加了孩子的压力。孩子为了避免被记点,因此头脑不断的打转,想着自己还忘了什么东西,也就无法专心于眼前的学习或任务,甚至忘记更多东西,导致表现愈来愈糟糕。
拖地这件事就是维护地板清洁,对于记忆力并没有帮助,因此若要以记点方式来提升孩子的记忆,可以将处罚改变成对记忆力有关的训练,例如背诵短文或是背一首七言绝句等,都是有帮助的。但是,记点的方式仍属负面,即使处罚方式再好,对孩子还是有压力,所以建议家长以鼓励代替惩罚,例如每天忘记的事情在三件以内就可以“集点”,集满十点就可以获得奖励,当孩子有所进步时,就可以把每天三件事改成每天一件事,随着难度提升,孩子的记忆力也跟着提升。
对于国中时期的孩子,记忆力大部分需要用在学习,因此是否要利用仅剩的记忆空间来处理日常生活的责任呢?如果孩子还小,我们当然认同训练孩子的记忆力;然而到了国中,我们则建议帮助孩子选择适当的工具来辅助记忆,像是利用行事历或笔记本,把今天该做的事件依照时间或重要程度列表,并随时检查是否完成。毕竟,孩子的生活重点是把每件责任确实完成,而不是被考验能够记住几件任务啊!
让孩子的记忆去记真正需要记住的讯息,其他的就利用适当工具来辅助记忆吧!至于癫痫的问题,则需要医师的进一步检查才能确定是否影响记忆能力。
-
孩子最渴望父母说的话,你说过了吗?
对不起Vol.0“对不起”,是多少孩子期盼能从家长口里说出来的话语。孩子渴望家长的那句“对不起”的背后,无非是想得到家长的理解,证明自己是值得被爱的。然而,当那句“对不起”被家长隐藏的时候,孩子内心上的伤痛,也正随着愤怒、悲伤、委屈等情绪一点点地累积着及时...
-
过年面对亲戚比成绩、过度喂食,如何教孩子说“不”保护自己?
春节假期,亲戚好友聚首一堂是温馨快乐的时刻,但人多麻烦也多:小朋友们争玩具;三姑六婆比较孩子们的成绩、学校,甚至身高;老人家热情“强喂”孩子各种贺年食品......孩子遇到这些情况,做家长的要么觉得过年过节,还是以和为贵,就让孩子“乖乖就范”;有的想尽办法为孩子解围...
-
记得爱自己的妈妈,才可以和孩子建立更美妙的关系
是否还记得,10年前你最馋的宵夜,只不过是去那个老地方,吃一次变态辣的鸡翅膀。辣完之后幸福的像个孩子。曾经让你少女心爆棚的事,是在生日时有闺蜜陪伴,一起去理发店做一个漂亮到炸的发型。还有傻乎乎地捧着一桶爆米花,排着队拉着恋人的手去看一次电影,看完后一个情节...
-
作为家长应该让孩子学奥数?
乐高篇乐高对于孩子开发智力,培养动手能力,还有理工科思维非常有帮助,并且对于实际动手能力有所帮助,实际动手会形成自己的理解。这些对孩子的未来学习都有帮助,特别是国中学物理化学等理工科理解很快。所以学乐高,从长远来看,既能帮助孩子锻炼智力有有可能获得证书奖...