日本孩子爱玩“躲避球”
在日本的这几年,记者经常能看见公园里的孩子们玩一种叫“躲避球”的游戏,这个游戏在国内从来没有见过。一打听,这种游戏已经在日本风靡了几十年,并且早已是日本体育教学大纲中的项目了。
“躲避球”游戏是在长18米,宽9米的场地中进行的,分两个半场,每半场靠近中线是长8米,宽8米的正方形区域,成为内场,外侧和后方是一米宽的带状区域,成为外场。参赛人数每队最多14人(10—12人最合适),双方人数必须相等。
玩的时候分为两个内场,两个外场。一个外场站着一半红队队员,相应的内场站着一半蓝队队员;另一半内外场相反,内场站着红队队员,外场站着蓝队队员。
比赛时间一般为5—10分钟,进攻一方外场投球击中对方内场队员,被击中者离开内场到外场,同时可以直接投球击向对方队员,也可以把球传给位于对方场地外场的己方队员,为队友创造条件击中对方。
比赛中,进攻一方要想方设法击中对方队员,而防守一方要尽可能躲避对方攻击和寻找时机捕获对方来球,转守为攻。
到比赛时间结束剩余人数多的一方为胜,或者未到比赛时间结束,但一方已经把对方队员全部击中离场为止,三局二胜制。
在体育教学或者在课外活动中,场地大小形状可以任意设置,如三角形、长方形、圆形等,人数也可多可少,时间也可长可短,规则非常灵活。
笔者还采访了神奈川县明治中学的吉川兄弟,他们说,每年的体育课中都有关于躲避球的内容,游戏的难度也在逐年增加,老师会根据学生的年级、体力等,改变场地的大小、游戏规则,因为规则简单,又可团队合作,深得学生们喜爱。
-
孩子的鞋不能超过3双?
物质丰富的年代,我们能提供给孩子的选择越来越多:数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福,会因为选择更多而更快乐吗?不!选择越多,孩子可能越不快乐在某公园里,一个小男孩正在安静地荡秋千,这时他看见旁边的滑梯上没人,哒哒哒地跑过来玩滑梯...
-
网瘾的危害有多大
角色混乱、道德感弱化、人格异化、人格异化、健康损害等。网瘾的危害有多大11、角色混乱:青少年网络成瘾者过度沉迷于网络中的虚拟角色,容易迷失真实自我,将网络上的规则带到现实生活中,造成角色混乱。当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时,转向虚拟网络设备,寻求...
-
家长如何保护孩子的绘画兴趣?
01以言语引导孩子画画当孩子想要画一件事物,却不知如何表现时,请您以“言语”来引导他做画。例如孩子想画“大象”,您可先和他一起讨论大象的特征,若能辅以图片或书籍,加深孩子的印象,甚至带孩子到动物园观看,都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。02“听”孩...
-
作为家长应该让孩子学奥数?
乐高篇乐高对于孩子开发智力,培养动手能力,还有理工科思维非常有帮助,并且对于实际动手能力有所帮助,实际动手会形成自己的理解。这些对孩子的未来学习都有帮助,特别是国中学物理化学等理工科理解很快。所以学乐高,从长远来看,既能帮助孩子锻炼智力有有可能获得证书奖...