提高孩子情商的绘本教育
情绪智力(情商)包括:情绪的评估与表达、情绪的调整与运用,他们设计了情绪教育目标并搭配故事文本,在反复阅读、讨论的基础上选择绘本展开情绪教育。比如,要让孩子了解自己与他人的情绪,就读《子儿吐吐》、《但愿我是蝴蝶》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》;要让孩子学会在适当的时候用适当的方法表达情绪,就读《我最讨厌你了》、《生气汤》,为了调整情绪,就读《用爱心说实话》、《是蜗牛开始的》。在读绘本的过程中,孩子体验了生活中频繁出现的恐惧、满足、焦虑、害怕、担心、羡慕、生气、委屈、沮丧、无助等各种情绪,先是“大声读”、“说故事”,再启发联想、分享讨论、体验表演,与主人公一起解决问题。
绘本是一种有颜色的、鲜艳的书,它能让孩子的记忆中有颜色。它让孩子的性格变得明快、亮堂、心胸开阔,让孩子保留天真、童趣和玩的天性,让孩子在阅读故事的过程中自然而然建立正向的价值观,同时引领孩子将书中所得实践于生活,使他们未来面对情绪处理时,有更多元的方式可供运用与参考。
在绘本里有个《生气汤》的故事:霍斯在学校遇到一连串不如意的事,气得想打人,妈妈温和地建议他煮一锅汤,待水开时,对着锅尖叫、大吼、吐舌头、敲锅子,最后还喷出一口火龙气。霍斯终于笑了,妈妈也笑了。
这样的故事对孩子的启发很大,让他们感受到一种充满包容和智慧的爱。在阅读时,她设计了很多问题,孩子们讨论得很热烈。引导他们:“情绪的确需要抒发,可是方法有很多,需要考虑的是:会不会伤到别人?会不会伤到自己?心情真的能平静下来吗?”然后,大家一起找到很多好的消气方法。“每读一本绘本,孩子们都有很大的进步,与同伴的关系更和谐了。”
父母应多花时间陪孩子一块看绘本。工作忙是很多父母缺乏亲子学习时间的主要理由。一起看绘本促进了父母和孩子之间爱的交流。用忙作为借口,就可能丢失了这份亲子间的快乐。很多父母会用各种方法参与到亲子学习中,他们的做法或许值得借鉴。
-
为什么美国孩子更自信
说到美国的孩子,你的脑海里会不会自动弹出这些形容词:自信、笑起来很灿烂、很快乐、很自由……确实,这是很多美国孩子的共同点。著名画家、作家陈丹青曾经说过这样一句话:“走在美国街头,好像人人都长了一张没受过欺负的脸。”其实,他们并非从来都没被人欺负过,而是不...
-
孩子刚满一岁就会背古诗,没想到宝妈却嫌孩子“太村儿了”
孩子刚开始学说话,你会教他当地的方言,还是普通话呢?自从朋友家的女儿开始学说话后,她就和老公商量直接教女儿普通话,不让孩子学当地听起来很粗鲁的方言。为了达到立竿见影的效果,居然让家里说了几十年的老人也说普通话。可是朋友发现女儿的发音很不清晰,说话也是半土...
-
尊重孩子的磨蹭,真的有必要?
磨蹭不是病今天,很多朋友纷纷返回到城市,马上,我们又要投入到城市里快的节奏,一切都很快,可孩子却永远跟不上节奏……幼儿园,8点半就迟到了,8点钟,孩子还在床上好不容易把他叫起来了,五分钟后,等你再进到房间无奈之下,帮孩子穿好衣服,把他抱到洗手间结果等你忙乎一阵,几分钟...
-
作为家长应该让孩子学奥数?
乐高篇乐高对于孩子开发智力,培养动手能力,还有理工科思维非常有帮助,并且对于实际动手能力有所帮助,实际动手会形成自己的理解。这些对孩子的未来学习都有帮助,特别是国中学物理化学等理工科理解很快。所以学乐高,从长远来看,既能帮助孩子锻炼智力有有可能获得证书奖...