面对越说越故意的孩子 父母如何引导
遮蔽刺激物:
一岁左右时,小小孩的因果逻辑尚未成熟,对于语言理解也是懵懵懂懂的。常常只要一看到,就忍不住的想要拿,即便是阻止他也很困难。这时最好的方式就是使用遮蔽法,将孩子与刺激物隔离开来,只要孩子看不见也就会容易忘记,而去寻求其他有趣的事物。
二择一选择:
两岁左右时,孩子开始有自己的想法,也开始有所坚持,这时最喜欢说“不要”。这时请不要问孩子要不要,不然铁定是什么都不要,选了老半天最后又什么都要。请改孩子有选择的机会,两个选择一个,这样孩子就会觉得自己有决定权,而更愿意配合。
有参与机会:
三岁左右时,孩子非常想和大人一样,想要拿大人的叉子、穿大人的鞋子,来证明自己已经长大了。常常会抢着要做一些自己做不到的事情,而在那里闹脾气。这时请给孩子“部分”参与的机会,请不要把事情都帮孩子做完,又抱怨孩子一直想要拿。请留下一小部分,给孩子来帮忙,这样不是皆大欢喜吗?
减少否定句:
四岁左右时,孩子觉得自己超厉害,可以做到所有的事情,就连讲话表达也超级厉害。但是,此时孩子对于“相反概念”还没有很成熟,也因此对于否定句的理解还是会有出错的时候。这时,不要和孩子说“不要做什么”,而是明确和孩子说“要做什么”,减少使用否定句的频率,反而可以让孩子更容易配合。
公平的原则:
五岁左右时,孩子开始学习控制自己,但往往要非常努力才能做到。所以,就会非常在意其他人的表现,如果别人犯错没被处罚,常常就会引发情绪反应。不是拼命告状,就是故意跟着做,把爸妈气坏了。在处理上,最好的方式全部一起暂停,等到大家都停止后再说道理;或是请孩子回来到你身边,但不是直接处罚孩子。这两个方式都会让孩子更愿意配合喔!
带孩子没有唯一的方式,而是要和孩子一起长大,依照年龄给予适当的引导,帮助孩子渐渐地成长喔!孩子需要的是爸妈的引导,而不是仅仅只有处罚或包容两种方式可选而已喔!
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