选择越多孩子可能越不快乐
物质丰富的年代,我们能提供给孩子的选择越来越多:数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福,会因为选择更多而更快乐吗?
实验证明,选择越多,孩子可能越不快乐。选择越多,孩子的专注力可能越低。
在某公园里,一个小男孩正在安静地荡秋千,这时他看见旁边的滑梯上没人,哒哒哒地跑过来玩滑梯。再看看对面玩跷跷板的小朋友走开了,小男孩赶紧又抛弃了滑梯,冲向跷跷板。
这时另一个小女孩过来玩秋千了,小男孩看到后赶紧从跷跷板上下来,冲向秋千,不让小女孩玩。
小女孩不依,小男孩推了她一把,小男孩的妈妈气极了:吃着碗里的,看着锅里的,有你这样贪心的吗?小男孩哇地一声哭了。
其实小男孩不是贪心,而是当选择比较多的时候,孩子就难以从这些选择中得到100%的快乐。比如,荡秋千的时候,孩子可能在想等下我要去玩滑。玩滑梯的时候看到跷跷板了,又打起了跷跷板的主意。
最后,看到有人来玩秋千了,孩子突然又想起了秋千的好,我不玩跷跷板了,我要荡秋千!
分散注意力快乐被打折扣
假如孩子能选择的东西没有那么多,他只能玩秋千或者玩滑梯,那么不管是玩什么,他都能尽情地享受其中的快乐。
玩滑梯的小女孩如果看到对面玩跷跷板的小朋友走开了,她会赶紧又抛弃滑梯,冲向跷跷板。选择更多,还会带来一个坏处,那就是孩子的专注力会更低。心理学家巴里·施瓦茨曾经做过一个这样的实验:
在研究中,他将孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3支画笔中选1支,第二组则可以从24支中选1支。结果第2组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。
随后,研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔,接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物,结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。
我们常常以为,给孩子提供越多的物质,孩子就会越幸福,实际往往相反。太多选择,反而会让孩子在选择面前乱了方寸,不知道自己最喜欢什么,得到之后也更不懂得珍惜。
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