如何培养孩子的领导力?
这几天放暑假了,小卡拉和小伙伴们开心极了,他们想在森林里开一场音乐会,邀请黄鹂来唱歌,邀请小象来表演,邀请小动物的爸爸妈妈们来捧场。
小卡拉把这个想法告诉了自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈很支持小卡拉,让小卡拉自己决定怎么做,爸爸妈妈会在音乐会的那天去捧场的。
小卡拉开心极了,他先找到自己最好的小伙伴琪琪说了想办音乐会的事情,没想到琪琪一听这个想法就说不行不行。琪琪说:“你看天气这么热,这么多人来参加音乐会,要有这么多人来看,还要当众表演,不行不行。”
小卡拉说:“你要是不想当众表演也可以呀,你可以,你可以做你喜欢做的,你想在音乐会上做什么?”
琪琪说:“嗯,让我想想,嗯……我想也许我可以做观众,在下面鼓掌。”
小卡拉接着说:“可是你唱歌很好听啊,你不想唱歌给大家听吗?”
琪琪摇了摇头说:“不想,我就鼓掌吧。”
小卡拉无奈地说:“好吧!我还以为开音乐会你会很高兴呢!我先走了。”
小卡拉回到家看到妈妈,跑过去抱着妈妈说:“妈妈我不开心,琪琪不愿意在音乐会上唱歌,只想做观众,怎么办啊?”
小卡拉妈妈说:“这确实是个问题,你觉得要怎么办呢?”
小卡拉嘟囔着嘴摇摇头说:“不知道。”
这时小曼斯跑过来翻了一跟头,打了一个滚,然后抬着头一脸自信地说:“我可以那天去翻跟头。”
小卡拉和妈妈看到小曼斯的样子笑了。
妈妈对小卡拉说:“你可以想想看,每个小动物都有自己擅长的,对吗?如果你愿意让他们做自己擅长的事情,喜欢的事情,大家是不是都会很开心。音乐会的目的是什么?”
小卡拉说:“让大家开心!”
妈妈说:“琪琪做观众是不是很开心?”
小卡拉说:“嗯。”
妈妈说:“你知道该怎么办了吗?”
小卡拉说:“我再去找其他朋友,有十个人愿意表演就可以组成一场音乐会了!”
妈妈抱着小卡拉说:“爸爸妈妈会支持你的,你先自己试试,好吗?”
小卡拉开心的点点头。
一依据孩子的秉性天赋加以培养
每个孩子都有自己的天赋,有的孩子会特别愿意领导别人,父母需要给孩子做领导的机会,在童年时代的锻炼可以培养孩子领导力中的教练能力。有的孩子天然愿意配合别人,是个跟随者,就鼓励孩子做好跟随者。也有的孩子具有同时具有领袖力和追随者的特质,需要给予孩子机会学习什么时候做领导,什么时候做追随者。
二父母做孩子永远的支持者
陪伴孩子成长,让孩子经验一些事件,不是简单粗暴说放手就可以的,父母需要及时给予孩子支持,但不是包办代替,不是怨天尤人,而是支持。相信孩子在自己的陪伴下一定能自己想到解决问题的办法,想不出的时侯父母先给予建议,然后让孩子自己选择,不要经常给孩子答案。
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