父母干涉越多關係越遭
父母干涉越多關係越遭,孩子都是父母的心肝寶貝,但是有時候父母對孩子過多的干涉,導致過度教育,容易造成孩子的依賴心理,下面是父母干涉越多關係越遭。
父母干涉越多關係越遭1
一:父母干涉兒女的愛情,根源在於他們的戀愛價值觀,有著本質的區別。
其實,父母干涉兒女愛情的根本原因,就是缺少溝通。父母與兒女對戀愛價值觀的認知不同,父母總覺得自己是最有發言權的,並且自己的觀點都是經過實踐的,也最具說服力。
殊不知父母最在意的物質基礎,卻是兒女最不看重的。而兒女更在意他們所謂的感情,和內心最真實的感覺。
但是,在父母這裡卻是極為可笑的。因為那畢竟是虛無縹緲的東西,隨著時間的推移,感情的熱度也會越來越低。
不管父母工作多忙,一聽見自己的女兒戀愛了,就立刻精神百倍,隨機開啟了“查戶口”式的詢問方式。
表面看似滿滿的親情,時刻溫暖和關懷備至著女兒的每一個瞬間。但是,父母的過度呵護,並不會朝著他們期望的方向發展,往往只會適得其反。
二:父母的過度干涉,導致親情的相處模式,失去了坦誠和諧的美好氛圍。
不得不說我爸爸媽媽,自己的生活比我還豐富,也不忘干涉我。我覺得住在一起是沒有辦法的,因為有生活習慣的衝突加上長輩對小輩的權威態度,就算沒道理他也會說成有道理。
特別是如果你每次跟父母吵都能被激怒,那麼你父母很快就能意識到你會被激怒的點就是弱點,只要你得罪他們,必定拿弱點剋制你。這就是吵架的源頭,你覺得父母拿弱點制約你,就是對你極其不尊重。
一般效能避免的有兩種人,高情商不暴露弱點的,那樣父母每次的阻礙都會打在棉花上。我前任就是這種,特別有效。自己經濟獨立,婚姻什麼都一帆風順,父母的干涉會減小很多。但是,父母輕易不會停止。
出現這種情況,就是父母的過度干涉,讓兒女產生了極大的逆反心理。親情之間很少再有真誠,互相的溝通也會閃爍其詞。諱莫如深的'兩頭示好,出現這種假意的祥和,父母也是有苦難言。
三:父母的過度干涉,導致親情的距離越來越遠。
所以,說只有臉皮厚的人,才能倖存在這種環境裡成長。
如果你能搬出去住得遠遠的,那麼生活起居的干涉會減少。睡懶覺幾點洗澡,幾點洗衣服,幾點吃飯都自由。但是,見面交流的矛盾並不會少。
我有看過一個媳婦對婆婆的處理方式,很深得老人心。但是,我不覺得對自己父母能達到這種境界,真的是對陌生人裝裝樣子還比較容易。
交流的矛盾出自於個人的說話習慣,而且有些話,還真是隻能對自己孩子說的。要改的話,應該先自己對父母的語氣要改善,其次讓父母也改善語氣。內容無所謂,主要是語氣溫柔一點。
其實,父母的干涉都是出自善良的。但是,說話的語氣,更對都是命令式的。也沒有過多的考慮兒女的感受,畢竟以後在愛情裡生活的只是兒女。
父母的只是參考意見,並不能左右兒女的決定。父母只能在兒女,因為頭腦發熱考慮不周的時候,提醒一下兒女,儘量做到兩全其美。
我們要理性看待父母的干涉,因為裡面摻雜著親情,還有孝道。就看父母與兒女的包容程度,也不能因為一段感情,失去父母的愛。父母也不能因為干涉,而失去晚年親情的陪伴。
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過度教育的危害不僅是學習障礙
所謂物極必反,任何事情走過了頭,必然會產生反作用,對孩子的教育也是如此。有的家長覺得,給孩子“加碼”過多,消化不了,無非是白費一些時間和精力,不會有太大的影響吧?這種想法是錯誤的。過度教育的危害,不僅表現在影響孩子的學習上,有時甚至會導致孩子的性格缺陷,這比單純的學習障礙更令人擔憂。
1、過度教育,導致學習障礙。過分強調早期教育和特長教育,使孩子的休息和自由玩耍時間被大量佔用和剝奪,父母的強迫、過多的智力刺激,剝奪了孩子的學習興趣和快樂,使孩子喪失好奇心和求知慾。
而學習興趣是推動兒童從事各種學習活動的內驅力,喪失了興趣的學習,會變成一種痛苦的體驗,久而久之,孩子便對學習發生牴觸和抗拒心理。這也是當今許多孩子厭學、恐學和學習困難的主要原因。
2、過分干涉,導致逆反心理。父母對孩子事無鉅細,樣樣過問,很容易使孩子產生強烈的逆反心理,即便你說得對,他也不肯照辦,甚至對著幹;或因為害怕父母的批評訓斥,有些事情干脆對父母隱瞞,結果直接導致了撒謊、離家出走、網路迷戀等行為問題。而且,由於干涉多,賞識鼓勵少,不利於孩子自尊自信的建立。
3、過度保護,導致孩子的交往障礙。父母對孩子過分的寵愛和保護,使孩子形成以自我為中心的思維,苛求別人關懷,缺乏責任感和愛的能力。他們往往缺乏獨立性、應對能力、挫折承受能力,一旦離開父母,容易引發無助、無能、自卑等心理衝突,在人際關係和社會適應方面,容易發生困難。
4、過度處罰,導致孩子性格缺陷。對孩子過於嚴格、苛刻,使孩子感受不到親情和愛,在恐懼、壓抑的'環境中長大,會使孩子變得壓抑、自卑、唯唯諾諾、優柔寡斷,或者相反,變得衝動、冷酷、脾氣暴戾。這樣的孩子,內心缺乏安全感,對人往往懷有敵意,攻擊性強,在人際關係方面經常存在困難,遇到挫折、失敗時,很容易做出偏激的行為和反應。
該如何對孩子適度教育
過度教育是個很龐雜的問題,它的形成有社會大環境的原因,也有學校的原因,不是一時半會兒能夠解決的。如果父母能夠了解孩子在特定年齡段的心理需求和成長規律,講究教育方法和技巧,一定可以讓孩子成長得更健康,更快樂。
1、早期教育和特長教育,要從孩子的個性、氣質型別、潛能特點出發,注意培養孩子在學習過程中的興趣和快樂感,只有出自興趣的學習才是主動、快樂、不容易厭倦的,相反,若學習缺少了興趣和快樂,則是被動、強迫、枯燥和痛苦的,很容易產生厭倦和牴觸心理。
2、尊重孩子的自主性,給他們足夠的空間,不要過多幹涉。在孩子成長的路上,父母可以引導,但不能干涉和代替,要允許孩子自己探索。犯錯誤和失敗,是成長過程中難免的,不能因為害怕孩子犯錯或失敗,而對孩子橫加干涉。
3、不要對孩子大包大攬。培養孩子的獨立性、自主性,學會用自己的腳走路,用自己的手做事,發展自我責任感,幫助孩子通過學習和實踐獲取各種能力。
4、尊重孩子,不以自己的意志代替孩子的意志,對孩子的設計和規劃,要從孩子的實際出發,建立合理的期望值。不要總拿自己的孩子和別的孩子比,而應該把更多的關注投入到孩子成長的過程中,鼓勵孩子不斷地超越自己,戰勝自己,體驗生命的價值和快樂。
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