符合孩子身心特點的才藝教育才最好
每一個爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠擁有十八般武藝,這樣才能夠更好在社會上立足。所以很多家長會喜歡給孩子報各種興趣班,但是要知道只有符合孩子身心特點的才藝教育才真正對孩子好。
家長總會著急讓孩子學習很多的東西,但是孩子自己也沒有表現出自己的興趣,所以家長只能報各種各樣的興趣班,等待孩子能夠有某一方面出現閃光點。
可是這裡卻忽視了一個很重要的問題,才藝方面的學習是需要尊重孩子的天性和興趣的,不能想當然的認為孩子這方面能夠激發天賦就讓孩子去學習。
有的家長髮現孩子的語音不標準就報名培訓班,畫畫比別人差就報名繪畫班,這樣反而會增加孩子的負擔,甚至讓孩子產生厭學的後果。
有的孩子可能很喜歡畫畫,但是爸爸媽媽卻一定要讓他去學習跆拳道,這就直接會影響孩子的興趣,甚至是因此產生厭學的反應。
如果給孩子報了喜歡的興趣班,孩子會主動要求在課程結束後還學習相關的內容,帶動孩子喜歡學習的精神,孩子會喜歡和家長分享興趣班裡發生的事情,還會主動和家長分享自己的收穫,這樣不是很好嗎?
報興趣班的目的是想通過老師的教學或者其他孩子的影響,來激發孩子的某個潛能。如果孩子沒有興趣,家長卻要按照自己的想法讓孩子去做,那就失去興趣班的真正作用了。
所以,作為家長不要強加給孩子自己的興趣愛好,畢竟培養孩子培養的是孩子自己的興趣而不是大人的興趣。在選擇興趣班的問題上一定要選擇孩子喜歡的,孩子感興趣的,這樣才能發揮興趣班最大的目的。
無論最後家長讓孩子去學習什麼樣的才藝,學習的是一種還是幾種,只要是孩子感興趣的、喜歡的,孩子能夠在學習中獲得快樂和幸福就是最好的,讓孩子做他自己喜歡的事情,就達到了給孩子報興趣班的最大目的了。
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