孩子為什麼不能玩遊戲

會影響正常學習、影響思考和創造能力、影響身體健康等。

孩子為什麼不能玩遊戲1

孩子一玩遊戲就是沒出息？有研究表明，多陪伴孩子玩遊戲，孩子的智商更能得到開發和鍛鍊。和孩子做遊戲是比較簡單快樂的事情，不要想象得太複雜。

玩是孩子的天性，不過要是玩物喪志，那遊戲的危害可就太多了。

如今孩子玩遊戲打賞、充值，動不動就是十幾萬，說到底還是家長監管不給力。對於遊戲如果家長一刀切，那孩子可就太冤枉了。

　　

王大姐的孩子一放學就玩遊戲，父母說他幾句自己就受不了，有時候還會和父母頂嘴。後來家長跟孩子之間做了一個約定，那就是每天最多隻能玩一個小時，孩子高興地答應了。

王大姐本以為這樣就解決了孩子玩遊戲的問題，沒想到還有更大的難題等著自己。

近日王大姐發現自己手機裡憑空消失了一萬塊錢，丈夫知道這事後更是睡不著覺。眼看自己的媽媽生病還需要手術費，對於王大姐來說這一萬塊錢可真是救命錢。王大姐以為自己遇到了詐騙犯，想打電話給警察。

孩子這才告訴自己的媽媽，是自己充值遊戲了。王大姐一邊哭一邊對孩子說：“我怎麼樣了你這麼個孩子！”

玩遊戲對於孩子的影響有多大？看看這些原因，聰明的家長會杜絕孩子

1、遊戲是“精神鴉片”，如果不管教孩子會上癮

近幾年來遊戲公司雖然推出大大小小的防沉迷系統，在政策上不斷完善改進自己，但針對於國小生中學生沉迷遊戲的現象還是很常見的。

遊戲公司曾請過心理專家來研究這些玩遊戲的孩子的心理，這麼一看孩子會上癮也是難怪的。適當的遊戲確實有利於開發記憶、智商，但若把握不好那個度，後果是不堪想象的。

2、對學業產生負面影響，理想是去搞電競

尤其是班裡的後進生，你讓他好好學習他未必會聽你的，但如果你讓他玩遊戲，他反而還會把你當知心朋友。

自從遊戲公司開發的遊戲專案越來越多後，不少孩子都誤入歧途，認為不學習也有好出路，將來去搞電競，又能玩遊戲又能憑本事吃飯一舉兩得。遊戲深深影響學業，這類孩子已經不只是學習會出現問題，價值觀也已經扭曲。

3、對心理產生影響，孩子心態會越來越差

有學校經常關注學生的心理健康，幾乎每個學期都會進行監測。據調查表明，進入中學生的生活後，其中80%的學生心裡都是有問題的

有受家庭環境影響的，有受人際交往影響的，而其中40%都是被遊戲影響。因為有心理問題才沉迷於遊戲，或者說是遊戲引起了心理問題，二者都說得過去。

對於遊戲家長如果“一刀切”可就大錯特錯了，這些好處你聽過嗎？

1、不少遊戲都需要合夥完成，提供孩子接觸朋友的機會

不少孩子特立獨行高高在上，認為自己不管任何方面都比別人強。事實上一些需要團隊合作的遊戲恰好可以改變孩子這種自以為是的性格。

需要有同伴的情況下才能進行遊戲，可以為孩子提供接觸機會。如此一來孩子在合作玩遊戲的過程中也能感受到快樂，如果二人配合得好，孩子會學會合作互助團結的精神。

2、拓展孩子的知識面，滿足他們成長中的好奇心

當孩子正式接觸學習上的內容之前，遊戲是陪伴他們時間最多的。家長可能沒意識到，孩子小時候就已經接觸遊戲了。

只不過可能並非是電子網路產品，而是一些動手操作的遊戲。比如積木、泡沫板以及各種各樣的玩具，都無形中讓孩子意識和接觸到更廣泛的東西。在玩耍中增長自己的見識，拓展孩子的想象力，他們的心智會得到更好的發展。

3、看得見摸得著的遊戲，更能引導孩子參與和運動

網路遊戲對孩子的影響是巨大的，那麼遊戲也不是不可以線下進行。親身參與到線下的遊戲中，孩子能保持愉快快樂的'心情。

有些孩子太“靜”，不願意和別人接觸，遊戲這時候的作用就是提供一個互相接觸、多鍛鍊運動的機會。身體方面一旦得到鍛鍊，孩子的體格將會發展得越來越好。

4、讓他們明白上網的壞處，消除網癮

孩子喜歡吃飯，是飯的錯嗎？同理家長不要再把孩子的問題歸結到各種遊戲公司身上了。父母可以舉例告訴孩子這款遊戲哪些孩子曾經玩，最後怎麼怎麼樣了。

有時候給孩子施加的這種壓力會讓孩子適當壓抑和減少自己的時間。消除網癮最重要的就是掌握“度”。規定一定的時間內可以玩，其餘時間多鍛鍊別的，可以逐漸消除。

　　

5、多找一些線下游戲代替線上

事實上不少家長都明白一個道理，那就是孩子只對網路遊戲上癮。尤其是剛剛接觸電子產品的同學，內心是充滿好奇心的。

別說是網路遊戲了，他們對自己的電腦都愛不釋手。在虛擬的網路中，孩子可以放心大膽地拋棄自我，因此才會入迷。

多引導孩子參加線下活動，轉移孩子的時間。孩子沒那麼多時間去忙著各種遊戲，時間久了自然不會放在心上。線下活動的遊戲種類也較為豐富，家長可以陪同他們一起參與哦。

不少父母表示，自己也是在玩遊戲的過程中長大的。但到了教育孩子的問題上，管也不對，不管呢又怕孩子太沉迷網路。

如今不少遊戲都出了防沉迷系統，事實上用市場的手來壓倒孩子，終究只是能起到表面作用。

學校嚴格要求，避免孩子接觸電子產品；父母做出榜樣，不當著孩子的面玩遊戲；社會作出表率，多引導孩子往積極的一面靠攏，問題是不是會更好解決呢？

孩子為什麼不能玩遊戲2

電子裝置現在已經得到普及，幾乎每家每戶都有手機、平板等電子裝置，也正是因為此類電子裝置的普及性，導致很多的人將很多時間用在了這些方面，其中孩子玩手機遊戲，就是最典型的一種現象。

　　

豆丁是個國小生，正處於培養學習習慣的階段，所以媽媽對於豆丁的管教還是比較嚴格的，尤其是在玩手機方面。

這天，豆丁很早就正確地寫完了作業，而媽媽之前也答應豆丁，只要玩手機不會影響學習；

在做完功課之後，就會允許豆丁玩一小會，畢竟現在很多孩子都會接觸手機，如果完全拒絕孩子玩手機，那可能會導致孩子在學校與其他同學產生溝通障礙。

豆丁十分的開心，於是就拿著手機回到了自己的房間。本來，豆丁媽媽和豆丁的約定，是隻玩半個小時，但是當快要睡覺的時候，媽媽到豆丁的房間裡一看，結果發現豆丁還在玩手機，要知道，豆丁已經嚴重超時了。

於是，媽媽就懲罰了豆丁，將豆丁正在玩的遊戲給解除安裝了，而豆丁看到媽媽的行為之後，就十分的不忿，質問媽媽“媽媽，我為什麼不能玩遊戲？”而媽媽的回答，讓很多網友都拍手稱讚。

為什麼不建議給孩子玩手機遊戲？

豆丁的媽媽，對孩子說了三句話，值得家長借鑑。

“時間是你最大的資本，但也是一去不返的”

媽媽告訴豆丁，你現在的階段，擁有大把的時間，可以用來做很多事情，你可以做一些有用的事情，也可以拿來揮霍，就比如玩遊戲等等。

　　

不過，你需要知道的是，時間是一去不返的，你如果揮霍了時間，那麼，這些時間就等於無價值地消失掉了，並且還有可能會對你造成負面影響，比如養成揮霍時間的習慣，這樣，你的人生就完了。

確實，孩子在幼年時期，擁有大把的時間，但是這些時間並不是永恆的，它們終將會逝去，只有合理地利用好這些時間，孩子才會得到最大的成長。

“你現在處於最佳的成長階段，一定要珍惜”

媽媽告訴豆丁，你現在所處的年齡階段，是大腦發育、身體發育的最佳階段，是學習能力最強的階段，是培養能力最有效果的階段。

在這個階段，如果你能夠好好地學習、鍛鍊或是培養心性，那麼，你的未來都會得到相應的益處。

　　

比如你好好學習，那麼以後你就能夠擁有較豐富的知識儲備與較高的學歷，這對於在文明社會立足，是一個很大的優點。

但是，如果你沒有珍惜這個階段，而是不學無術、玩物喪志，那麼你在長大之後，自身的知識、能力等，都會停留在目前的階段，無法立足於社會，更別談什麼夢想了。

孩子正值成長最佳階段，用來提高自己，將會事半功倍，而用來玩遊戲，就可能虛度光陰、蹉跎歲月了。

“學習不是任務，而是習慣”

一個孩子，如果長時間地做一件事情，那麼就會形成習慣。所以，孩子如果長期玩遊戲，就會沉迷，從而耽誤孩子的很多事情。

有些孩子可能會說，我每次玩遊戲，都是完成了學習任務之後才玩的，難道不行嗎？

其實，這些孩子對於學習存在一個誤解，他們將學生視為職業，將學習視為任務，覺得自己完成任務就萬事大吉了。這其實是不對的，學習也是一種習慣，它給孩子帶來的是本質上的提升。

所以，孩子有時間的話，可以多培養一下學習能力，比如看看書等，不要一有時間就去玩遊戲，現在你能夠控制住你自己，但是將來呢？

　　

那麼，孩子是不是完全不能夠接觸手機？

看到這裡，想必很多家長就會對手機恨之入骨，發誓再也不讓孩子接觸手機了。

但其實，由於現在社會的數字化程序已經很深入了，孩子如果不接觸手機，就會跟不上時代的潮流，所以孩子並不是完全不能夠接觸手機，而是需要掌握好一個“度”。

1、控制孩子接觸手機的時間

孩子的自控能力較差，所以家長一定要管控好孩子使用手機的時長。

一是因為手機的.螢幕對孩子的眼睛不好，為了維護孩子的視力，要控制好孩子的使用電子產品的時長；

二是避免孩子玩手機沉迷上癮。

三是為了避免孩子玩手機長期保持單一姿勢，對身體健康不利。

　　

2、管控孩子使用的手機功能和程式

孩子的是非觀還未正確建立，所以有些東西並不適合孩子使用，就比如現在很火爆的網路遊戲，它不但歪曲歷史人物；

還存在超出未成年人價值觀的消費內容（抽獎、面板等），其中人物造型也屢次受到相關部門的點名。所以，家長一定要注意監管孩子使用的手機內容，避免孩子受到不適宜內容的毒害。

3、讓孩子正確認識手機

其實，很多孩子用手機玩遊戲，都是家長“教”的。所以，家長最好不要在孩子面前演示如何用手機娛樂，而是要告訴孩子，手機可以用來打電話、用來應對緊急事件；

比如報警、用來查閱資料、用來完成社會行為（付款、傳遞資料、學習等等）等，讓孩子從積極的角度正確地認識手機，而不是將手機視為“遊戲機”。

結語

手機雖然不是豺狼虎豹，但是使用方式不對，對孩子的影響是毀滅性的。所以，家長一定要注意正確引導孩子使用手機，隔離管控使用時間和內容，讓孩子只受其利，不受其害。