趙鐳是誰？化學老師說唱教學網路竄紅

一名90後的化學老師趙鐳，課堂上讓同學稱他為亞洲男神，有時以歌唱的方式吸引同學聽講，或將元素週期表編成RAP。為了吸引學生注意，減輕他們的學習壓力，他想出一套不按牌理出牌的辦法，接地氣的靈活教學方式深受同學喜愛，在網路上竄紅。

重慶市育才中學化學老師趙鐳，從一走進教室便顛覆傳統模式，將學生的老師好問候語改成亞洲男神好，他認為，這一聲亞洲男神好可以打破師生之間的隔閡，讓學生的學習氛圍變得輕鬆而愉快。

元素週期表和化學公式原理，對學生來說比較艱澀乏味。趙鐳將化學元素與古典詩詞結合在一起，創作出氫氦鋰鈹硼，凌寒獨自開，碳氮氧氟氖，為有暗香來；鈉鎂鋁矽磷，硫氯氬鉀鈣；春色滿園hold不住，鹵素氟氯溴碘砈；鋰鈉鉀銣銫爆炸，為有源頭活水來；鈹鎂鈣鍶鋇鐳愛，一枝紅杏出牆來。這樣freestyle的一首rap，讓學生在快樂學習過程中，幫助記憶。

趙鐳平時看遍各大綜藝節目，如果有看到好笑、有趣的梗和段子，他便會細心的抄寫下來，貼在電腦前的牆壁上反覆練習，從瞪眼挑眉到運用誇張表情，熟練後就變成他的課堂法寶。

趙鐳表示，要在課堂上表現的幽默搞笑，背後得付出巨大的努力，學生的反應是最直接的。趙鐳說，準備段子對於課程來說只是達到畫龍點睛的效果，遇到比較困難的題目，會刻意放慢語速，也不會刻意使用段子，目的是要讓學生把該記憶的知識點記住。

化學的魅力在於變，90後的人氣教師趙鐳，他的人生哲學也是變化、不拘泥。他認為，學生對老師的尊重，不是高高在上讓學生仰視，而是應該用自己的人品和性格去打動學生，讓他們發自內心的接納和認可。老師對學生的幫助不應該只是教會幾道題，趙鐳希望通過自己傳遞給學生的幽默感和正能量，讓他們學會積極面對生活，成為一生受用的財富。