勵志故事讀後感

當細細品完一本名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的勵志故事讀後感，希望能夠幫助到大家。

勵志故事讀後感1

20世紀最傑出的數學家之一的馮·諾依曼.眾所周知，1946年發明的`電子計算機，大大促進了科學技術的進步，大大促進了社會生活的進步.鑑於馮·諾依曼在發明電子計算機中所起到關鍵性作用，他被西方人譽為"計算機之父".1911年一1921年，馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的器重.在費克特老師的個別指導下併合作發表了第一篇數學論文，此時馮·諾依曼還不到18歲。

勵志故事讀後感2

另有戰勝病魔的卡雷拉斯,布里恩,知錯轉變終身的倫琴,由調皮包釀成科學家的哈伯,不服輸的丁肇中,戰勝悲痛的費米,考不合格的傳授福田謙一,一句話影響終生的康普頓,努力為本身奪取時機的邁克爾遜,科學路上引人的康福思,愛書如命的李政道,立志造橋的茅以升,遊遍祖國四方的徐霞客,發現玻璃窗花開闢的`普郎克…… 勵志故事讀後感童年讀後感童年的讀後感

這些化學家、物理學家、科學家、旅遊家……為我們的地球做出了巨大的貢獻,有的還獲得了諾貝爾獎章,我真敬佩他們,我長大了也要向他們一樣為我們祖國做出貢獻,以是我如今要好好學習,意志要剛強、不輕易保持、不服輸,奪取做一名聞名的科學家,你們就等著我的好訊息吧!

勵志故事讀後感3

故事是這樣的:將一隻青蛙放在大鍋裡，裡頭加水再用小火慢慢加熱，青蛙雖然約略可以感覺外界溫度慢慢變化，卻因惰性與沒有立即必要的動力往外跳，最後被熱水煮熟而不自知。

企業競爭環境的改變大多是漸熱式的.，如果管理者與員工對環境之變化沒有疼痛的感覺，企業最後就會像這隻青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。

勵志故事讀後感4

今天，我讀了《一百個勵志故事》這本書，這本書講了古今中外的名人是如何努力而成了家喻戶曉的'名人。

其中，有一篇讓我印象很深就是《開門揖盜》。它讓我明白了我們在遇到困難和挫折時，一味地哭泣，萎靡不振，不僅對自已沒有一點好處，還會給壞人以可乘之機，因為自已的軟弱而助長了壞人的氣焰，就如同開啟門迎進盜賊一樣，也把災難迎了進來，孫權明白這一點後，及時地調整了自已，也為我們做出了榜樣。

想成為一個名人或有學問的人，不是坐在那讓時間從你身邊溜去，而是抓緊時間學習。有句詩說的好“少壯不努力，老大徒傷悲。”

勵志故事讀後感5

這個《雷鋒的故事》對我的印象最深，我記著在20xx年讀的'。

這裡面講了英雄雷鋒的英雄事蹟，我知道雷鋒幫助婦女抱孩子......

我真的很佩服他，我要向他學習，以後我要多幫他人，團結友愛、幫媽媽做家務、幫嫂子帶孩子，因為我知道雷鋒不僅這樣，還為人們的安全做出了偉大的貢獻。我想做好事就是最大的快樂。

雷鋒就像小馬帶人們過河，雷鋒就像小狗幫助人看家，雷鋒就像女媧為人類造福。我還知道1960年參加中國人民解放軍，當年加入中國共產黨，多次立功受獎。他熱愛人民，公民而忘私，助人為樂，是平凡而偉大的共產主義戰士。1962年8月15日因公殉職。雷鋒做到了八榮。

勵志故事讀後感6

伽羅華生於離巴黎不遠的一個小城鎮，父親是學校校長，還當過多年市長。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前，無所畏懼。1823年，12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學，他不滿足呆板的課堂灌輸，自己去找最難的.數學原著研究，一些老師也給他很大幫助。老師們對他的評價是“只宜在數學的尖端領域裡工作”。

勵志故事讀後感7

有誰統計過，貝克漢姆在球場上到底吸引過多少人的目光?每當這位世界頂級球星的'身影出現在球場，無數的尖叫聲立刻響遍全場，相機快門也閃個不停。小貝從3歲就開始踢球，儘管那時還是“玩”球多於“練”球，但父親一直苦心培訓他，頑皮的他漸漸奠定了對足球事業的熱愛。上國小時，小貝跟父親之間甚至還約定了一個常規“賭局”：如果小貝能站在禁區邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個便士。總是贏到零花錢的小貝很開心，直到長大成人後他才明白了父親的良苦用心。

勵志故事讀後感8

俄國詩人萊蒙托夫也是一個數學愛好者。在服兵役時，他出題給軍官做一個數學遊戲：他讓一個軍官先想好一個數，不要告訴別人，然後在這個數上加25，心算好了以後，再加上125，然後再減去37。把算好的結果減去原來想的那個數，結果再乘5併除以2，最後，萊蒙托夫對那個軍官說：答案是282.5。

勵志故事讀後感9

老鷹是所有鳥類中最強壯的種族，根據動物學家所做的研究，這可能與老鷹的餵食習慣有關。

老鷹一次生下四、五隻小鷹，由於它們的巢穴很高，所以獵捕回來的食物一次只能餵食一隻小鷹，而老鷹的餵食方式並不是依平等的原則，而是哪一隻小鷹搶得凶就給誰吃，在此情況下，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，最凶狠的存活下來，代代相傳，老鷹一族愈來愈強壯。

這個故事告訴我們，「公平」不能成為組織中的.公認原則，組織若無適當的淘汰制度，常會因小仁小義而耽誤了進化，在競爭的環境中將會遭到自然淘汰。

勵志故事讀後感10

今天，我看了一本書名叫《讓孩子一生受益的勵志故事》，其中有一個故事說的是巴—赫小時候的故事。

巴—赫很小的'時候父母雙亡，他與哥哥相依為命，他利用晚上的時間，經過六個月才把哥哥的一本樂譜抄完。巴—赫天天練琴，就算手指痠痛，腫了起來也不肯休息。最終成為一名大音樂家。

這個故事讓我懂得了一個道理，只要通過堅持不懈的努力，像巴—赫一樣不怕苦、不怕累就一定能成功。

勵志故事讀後感11

前幾天，我看了一個勵志故事《張良拜師》，它講述了張良和一位老人的故事。 《張良拜師》這篇勵志故事中的主人公張良，幫一位老人撿回了掉到橋下的鞋，雖經老人再三為難，但是張良還是把鞋撿了回來，並幫老人穿上。後來老人讓張良學點本事，要求張良五天後來這兒等他。前兩次老人都先到了。第三次，張良前一天晚上就到了，過了一會兒，老人才來。老人高興地把一卷兵書交給了他。張良專心致志地專研，後來成為了一位著名的.軍事家。 我喜歡這篇故事，因為它使我懂得要熱心、尊老，還要虛心求教。我一定要像張良一樣，虛心接受別人的教誨，幫助他人，學到真正的本領。

勵志故事讀後感12

“人貴有志，無志不足以成學，無志不足以成事，無志者立業，無志不足以立於世；惟有志者才能夠讓生命之花綻放，永不凋敗！”

我堅持立志應當由我們做起。幫助我們樹立巨集偉遠大的志向，激勵我們奮發向上，百折不回的志氣，培養我們堅韌不拔、永不言敗的意志對與我們的健康成長是至關重要的.，它將足以影響我們的一生！

所以，“有志者，將成就大事；無志者將敗事有餘。”同學們，一定要做一個有志氣的人呀！”

勵志故事讀後感13

有人用玻璃把一條蛇和一隻青蛙在水池裡隔開。開始時，蛇要吃青蛙，它一次次衝向青蛙，卻一次次撞到了玻璃隔板上，它吃不著。過了一會，蛇放棄了努力，不再朝青蛙衝去。當玻璃隔板被抽掉之後，蛇也不再嘗試去吃青蛙了。

其實獲得成功的方法很簡單，別因一時的失敗失去信心就可以了。

人生路上，各種各樣的.障礙無處不在。克服障礙難免要經歷失敗和困苦，屢敗屢戰堅持下去的是勝利者，屢戰屢敗最終放棄的成了失敗者。

勵志故事讀後感14

喜歡釣魚者都曉得，如果把魚釣上來超過個把個小時，放在簍子裡的魚兒往往奄奄一息，所以擅長釣魚者經常在魚簍裡放一尾土蝨，由於土蝨生性喜歡攻擊身邊的魚，魚群必須持續跳、躲、閃以避免其攻擊，因此即使經過數個小時，釣上來的.魚還是活得很新鮮。

組織裡一片和諧也不見得是一件好事，若有人能適當地扮演土蝨，刺激組織成員的生存力，也未嘗不是一件好事。只不過魚與土蝨的比率一定要抓好，否則反易弄巧成拙。