15省取消本科三批:上海合併本科一二批 三本二本區別

根據教育局訊息通知，目前我國15個省份本科三批已經終止，三本和二本合併，這是否意味著錄取分數提高，擴招還能繼續嗎?這二本和三本又有什麼區別呢?

15省取消本科三批

2014年國務院印發的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創造條件逐步取消高校招生錄取批次。教育部積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，截至2016年，已有河北、廣東、湖北等15個省份取消了本科三批，上海市率先將本科一批、二批合併，成為一個本科批次，取得了積極成效。

為穩妥推進這項改革，有關地方高度重視，採取了一系列有力措施，確保改革措施平穩落地。

15個省份已取消本科三批

一是完善投檔模式，降低填報風險。

廣東省進一步完善了平行志願投檔方式，適當增加平行志願院校志願數，將第一志願組5個院校志願數增加到7個院校志願數，第二志願組3個院校志願數增加到4個院校志願數，努力提高志願填報的有效性和針對性。河北省反覆研究測算，科學劃定批次控制分數線，最大限度地降低了考生填報志願的風險。

二是提前預判風險，把工作做實做細。

上海市早在大學聯考志願填報階段就向高中學校和社會廣泛宣傳了一二本批次合併的相關政策，並且在志願填報提交環節，要求全市各招考機構和高中學校逐一檢查考生志願，降低退檔風險。多次召開全國高水平大學研討會，充分做好溝通協調和政策解釋工作。

取消本科三批

三是建立統一諮詢平臺，完善工作機制。

上海市教育考試院開通10門電話統一接受對外諮詢，實現了諮詢服務常態化，諮詢過程管理實現電子化、視覺化。河北省抽調經驗豐富的工作人員組建諮詢接待隊伍，通過多種方式解答本二本三合併的理由和劃線依據，提醒考生志願填報注意事項，科學填報志願。

四是加強橫向聯動，協同化解矛盾。

上海、河北、湖北、廣東等地均成立了大學聯考招生穩定工作應對小組，建立省級層面多部門聯動機制，完善了應急響應、及時對接機制。

據瞭解，有關地方錄取批次改革平穩有序推進，高校和考生家長反映積極正面，未出現因改革導致考生志願滿足率和高校投檔滿足率下降的情況。同時，改革的政策效應顯現，打破了院校間因批次而設定的壁壘，既保護考生興趣特長、堅定學科和專業方向，同時也促進高校更加重視學科建設和專業培養，以辦學特色吸引考生。

三本和二本的區別是什麼

三本和二本的區別是什麼?

大本包括重點本科和普通本科兩種形式

大本採用教育主要有兩種實現形式：

985、211重點本科高校(簡稱重點本科)和普通123本高校(簡稱普通本科)，一本、二本、三本高校是同等學歷和文憑的本科高校，只是“985、211重點本科高校”與“普通123本高校”兩者也只是側重不同，無本質差別，前者注重理論研究後者注重理論實踐應用，也就是前者重研究後者重應用“985和211重點本科高校”與“普通123本院校”同屬大本。

本二本三合併，本二本一合併，以後用什麼區別一流二流的學生?人人平等學歷不重要都是屁話，差距就是客觀存在，因為，等級觀念才是社會進步的最大障礙。