孩子不能靜下心來閲讀是什麼原因
一、電子產品作祟
美國曾在兒科學雜誌上發表了一項針對2623名孩子的研究,那些1-3歲常常看電視的孩子,到7歲的時候,很有可能出現注意力不集中的問題。
另一項英國的權威研究也表明,每天在屏幕前超過兩個小時的孩子,出現注意力問題的概率高達67%。
因為生活在這個時代的孩子,太容易被電子產品“寵壞”了。這些現代的屏幕娛樂能夠讓大腦大量產生多巴胺,孩子不需要付出太多注意力,就可以得到很多反饋和刺激。
而閲讀不一樣,它需要我們長時間的專注、耐心,付出許多精力去理解書中的內容和情節。
在這樣的鮮明對比之下,孩子自然靜不下心去讀書。
二、.家長沒做好榜樣
孩子是你的一面鏡子,他會模仿、復刻你的行為和習慣,你怎樣去做事,他就會怎樣。
如果孩子不愛看書,家長首先要檢討自己。
如果你空閒的時候第一反應是掏出手機,打開電視,卻命令孩子去乖乖看書,怎麼會成功呢?
即便成功了,孩子心裏也必定是不服氣的。
所以,培養習慣的第一步,就是遠離“罪魁禍首”,至少在家裏的閲讀區域,比如書房、兒童房的一角,不要讓電子產品出現。
否則,在電視、手機、iPad面前,閲讀總是會成為最後一個選擇。
這項規則需要全家人一起遵守,因為你才是孩子最好的榜樣。
如何讓閲讀成為生活的一部分?
一、打造閲讀之家,讓書籍觸手可及
打造閲讀之家這個概念,在之前的微課中也提到過,閲讀之家就是充滿了書籍,話語和故事的家庭,家中的每個房間,不管是客廳、浴室、卧室、洗手間,到處都有可以閲讀的東西。
我們開頭提到的武亦姝,就成長在這樣的家庭中。
只要你想讀,隨手就能拿到自己喜歡的讀物。在這樣的環境下長大的孩子,自然能夠詮釋什麼叫做“腹有詩書氣自華”。
讓書籍成為家庭氛圍和家庭總體印象的組成部分,讓隨手拿起一本書變得比隨手拿起手機或者打開電視更容易,這就是閲讀之家的理念。
當孩子認為讀書就像吃飯、喝水一樣簡單自然,而不是一項必須學會的技能,必須完成的任務,我們的目的也就真正達到了:讓孩子自發、主動的'找書看。
二、隨身帶書,利用好每一個碎片時間
這一步同樣是為了讓書籍觸手可及,成為生活的一部分。
帶孩子出門的時候,只要你願意,一定能在包裏找到位置來放一本小書,一定能找到時間給孩子講五分鐘的故事,排隊、等車、等餐的時候都可以,只要你願意這麼做,願意去幫孩子培養這個習慣。
美國教育部的早期兒童縱向研究表明,那些每週至少有家人給讀書三次的孩子,那麼其閲讀成績進入前25%的可能性,幾乎是那些家人不怎麼經常給他們讀書的孩子的兩倍。
所以,利用好碎片時間,它能給我們帶來的回報是巨大的。
三、把握好睡前講故事時間
人如果要養成一個習慣,光靠21天的強制堅持是不行的,我們需要三個條件,分別是動力、觸發器和獎勵機制。
簡單來講,想要形成一個新的習慣,最好依附在一箇舊的習慣上,這個舊的習慣就是觸發器。利用好觸發器原理,就能夠幫我們把將讀書植入已有習慣中。
洗澡、上牀睡覺都是我們每天要做的,也就是觸發器,所以在這中間再加入一步,會比突兀的開始讀書更容易被孩子接受。
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