教育孩子不能急
很多父母對待孩子教育的問題時,恨不得一口吃成胖子。但孩子接受新知識,新文化是要一段過渡期。當孩子未能馬上接受某項新知、沒能一時達到理想效果或者對某個方面的學習不感興趣時,我們不妨讓望子女成龍成鳳的心情緩一緩,讓教育孩子的思路緩一緩。這樣才不會打壓孩子學習的興趣。
教育家陶行知有一次用老母雞講了一個教育方式的問題。他把一隻老母雞放到講台上,平靜地説:“這隻老母雞已經3天沒有吃東西了,你們看我是怎麼餵它的。”説着他一把抓住老母雞的翅膀,強性把雞嘴對準米粒,讓雞吃米,老母雞執拗地把頭一歪,奮力掙扎就是不吃。稍停,陶行知説:“看來還要加壓!”於是,他又使勁按住老母雞的頭,更加用力讓它吃,可老母雞頭昂得更高了,簡直一副寧死不屈的樣子,就是不吃。這時,陶行知説:“看來這種方法行不通,要換個方法了。”只見他輕輕放開老母雞,捋捋老母雞的羽毛,摸摸它的頭,老母雞慢慢安靜下來了,開始四處瞅望,突然發現前面有米粒,便衝上去,一下就把米吃光了。
教育是“緩”的藝術,尤其當孩子接受某項新事物時,更需要多一份“緩”的從容。
父母可以多和孩子進行溝通,聽聽孩子的心聲,多陪孩子散散心,多考慮考慮孩子的長處與短處,給孩子適當的緩衝。否則,為了取得認為理想的教育效果,不管孩子內心的真正需求。
很多父母不顧孩子的想法,當孩子不想學習的時候卻硬塞給孩,孩子已經在某方面學習得適度了,還要強加給孩子。那麼,孩子本來健康的求知慾反而會被挫敗。
孩子的教育是一件麻煩的事,要有一個長期的規劃。父母可以多與孩子溝通,瞭解孩子真實的想法,而不是被動接受父母派給自己的任務。只有孩子培養起學習的興趣,才能讓孩子養成愛學習的習慣,這樣的教育才是真的教育。終身學習能使孩子克服學習中的困難,解決工作中的新問題。
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