孩子上學後不願與人交往的6大問題
1.動作粗暴
分析:當今,孩子在家中有優先權可謂天經地義,許多家長認為在家人人得讓着孩子,因為孩子最小,家中不正確的教育使孩子形成任何事都是先我而後他人——我還小呢,大家要讓我。這使孩子自私的心理不知不覺地形成,造成以“我”為中心的局面,不知道除“我”之外還有他人,不知道他人也有需求,不知忍耐與等待。以至出現孩子在幼兒園玩時把別人推開,自己搶在前面的現象。
2。.不説話
分析:孩子一出生就是家中的寶貝,有專人照料,眾人看護。在不經意間,家人用過多的情感因素給了孩子過多的保護,孩子不需要交流、不用開口説話,有人會揣摩他們的心思、滿足他們的需要,逐漸的孩子就不知道如何開口説出自己的願望,在意願得不到滿足時就只能用行動或發脾氣來表示。家長錯過了培養孩子語言交往能力的機會,孩子不會使用交往語言,首先就有了溝通障礙;他(她)沒辦法讓別人知道自己想要什麼。在園就會出現搶玩具或是獨自一人的現象。
3.對交往有恐懼
分析:在孩子與孩子交往中,確實有些孩子的攻擊性強一點,動作粗魯一些。孩子吃虧了,家長很心疼。回家對孩子説:“不要再跟xxx小朋友玩了”或是“不要出去了,要不然他又要打你了。”家長怕孩子受到傷害,因噎廢食,過多的限制孩子反而會給孩子的心理增加壓力,孩子被反覆的強調着他會被人欺負,會被人打,從而產生我是弱者,我怕的心理狀態,影響孩子健康性格的形成,也就出現了在幼兒園裏有的孩子因後面有人跟着跑(或是追着跑)就嚇的大哭,並且兩腿發軟,摔倒在地的情況。
4.固執任性
分析:家長一味地袒護造成孩子的任性。兒童的交往衝突是十分自然正確的,他們通過爭奪玩具、相互追跑、扭打來了解其他的孩子,瞭解物我關係,使孩子能客觀、獨立地看問題。家長的過於袒護自己的孩子會引起不良的後果,使孩子自我中心意識膨脹,以為自己什麼行為都對,而別人什麼行為都錯,稍有不順心他就感到委屈,以任性的行為對抗。
5.依賴成人
分析:孩子的依賴性是家長在孩子交往中的包辦代替造成的。有一例:有個孩子在公共娛樂設施上玩,有一對家長帶着小孩也來玩,小孩要玩別人正在玩的玩具,這時只見家長毫不猶豫的走上前,很客氣的説道:“小朋友,你讓我們的小寶寶(小弟弟、小妹妹)玩玩好嗎?”如果那孩子還小或是其父母離的較遠他就會屈於眼前的陣勢而不情願的讓開。這時家長的行為讓孩子看到只要父母出面我就可以得到想要的一切。成人出面往往都帶有無形的威懾力讓別的孩子退卻,而躲在成人身後的孩子,從未親身體驗到交往的成功或失敗,逐漸孩子就形成交往的依賴性。因此出現託班孩子哭喊着要求老師去拿別人手裏的玩具給自己的現象。
6.交往中自動退出的孩子
分析:有些家長凡遇到孩子爭搶玩具,都讓自己孩子退讓。這種做法顯然受到傳統教育思想影響,這樣容易令自己的孩子傷心,他會認為父母並不站自己一邊,而自己的權力受到嚴重損害,自尊心、自信心也受到打擊,這會使孩子不知道自己的權力,也不知道如何去主動爭取。在幼兒園的交往活動中這些孩子就會立刻放棄做出退讓。
-
孩子怎麼練彈跳運動呢?
跳繩跳繩其實樂趣挺大的,讓孩子跟同齡一起玩耍,跳繩比快,孩子的快樂就由跳繩展開了!儘管有家長認為跳繩很容易傷害膝蓋的運動,但根據專家研究報告指出,跳繩對膝蓋的衝擊力量只有跑步的1/7至1/2。而且只要你能掌握跳繩的技巧,用腳底的前端着地,就能降低對身體的衝擊。跳...
-
孩子夜間磨牙什麼原因
孩子夜間磨牙總令爸媽心驚,擔心影響寶貝口腔發育,磨牙是因人在睡眠時腦部放電,口腔肌肉受到影響,進而使上下排牙齒互相磨咬導致,兒童磨牙會隨年齡增長漸漸減少,不需過度擔心,若仍希望改善,將睡姿改成側睡能減緩部分孩子的磨牙狀況,另外,若進入換牙期、青春期的孩子還是會...
-
到底該不該讓我們的孩子玩玩具?
提起玩具,很多家長都表示,不知道怎麼跟孩子玩,也煩惱於孩子沉迷於玩具裏,不和自己互動,不知道怎麼把他拉出來;有些家長甚至因此產生了困惑:究竟我是否需要給孩子買玩具?答案是,玩具是需要的。至於如何跟孩子玩,怎麼讓他不沉迷,今天有妙招:利用玩具讓孩子迴歸社交通過玩具讓...
-
你的焦慮,是孩子一生的毒藥
我家寶寶最近特別討厭,總是在憋尿的最後極限才大喊“我要尿尿”,無論用多快得速度向廁所衝去,總免不了尿濕褲子,偶爾還會出現拉臭臭在衣服上的災禍現場。陰雨綿綿的天氣,加上額外增添的工作量,簡直要被氣到珠穆拉瑪峯了;更可氣的是,他兩歲的時候就已經學會了自己上廁所...