學而不思則罔 怎樣啟發孩子多思考
一、鼓勵孩子多觀察
在美國的一些育兒網站上都建議不要阻止孩子把勺子扔到地板上,因為它可能在觀察勺子掉在地上發出的聲音,父母不要認為這樣的孩子很淘氣,不僅大人喜歡觀察,小寶寶也是很喜歡觀察的:為什麼勺子會掉地板上?為什麼掉地板上會有聲音?孩子們這些淘氣的行為是在觀察、鑽研。此外,當孩子把爺爺細心搭好的火車軌道積木拆掉,爺爺又一遍一遍的重新搭好的這個過程中,也是孩子在摸索搭積木的過程中,到後面寶寶很快就學會了搭積木,這和他拆積木過程中的觀察是有很大關係的。
二、鼓勵孩子多提問
勤思考的人通常也是善於提問的人,反倒是人越長大後就越“羞”於提問了,怕別人嘲笑自己沒水平、不夠專業。即使是專家提出的每一個問題也不一定是有深度、非常專業的。所以多鼓勵孩子提問吧,這是在啟發孩子做更廣泛的思考。
孩子語言表達能力提高後就會有很多怪問題,讓媽媽有時覺得寶貝是愛搗亂,不過只要孩子提出的問題,父母都要很負責的回答,如果實在回答不出來不是還有萬能的互聯網嗎?可以帶着孩子一起上網查詢,無論什麼情況,鼓勵孩子獨立思考,把不懂的地方問出來都是一種鍛鍊。
三、鼓勵孩子多做假設
面對寶寶源源不斷的各種問題,媽媽們深有體會,很多時候都不知道怎麼處理這類稀奇古怪的問題。別擔心,媽媽盡力而為,不會回答的,媽媽可以反問寶寶,讓寶寶猜一猜,或者假設答案應該是什麼,然後再借助互聯網來查找正確的答案。要知道,不是所謂問題的答案都是方方正正的,寶寶應該獲得是開放性的答案,這也是鍛鍊寶寶所思考的不錯方法哦。
四、鼓勵孩子多實驗
孩子似乎是天生的“拆卸專家”,家裏不管什麼東西都有可能被寶寶拿來拆一下,就像媽媽的手鍊、爸爸的手錶,甚至防盜門、洗衣機等等,寶寶把東西一遍一遍的拆開來,大人如果沒有阻止,反倒也鼓勵的態度支持寶寶的行為,再引導寶寶裝回去,最後寶寶真的也能自己裝回去了,因為孩子在拆卸的這個過程中鍛鍊了自己的思考能力才獲得的成就。
五、大人放慢速度,讓孩子跟上學習的腳步
寶寶對這個世界充滿探索求知的慾望,雖然他們好奇、好學,但如果父母還給寶寶提太高的要求,這隻會打擊孩子求知的積極性,他們學習的腳步只會變慢。所以家長作為孩子人生的導師,一定要記得等待腳步蹣跚的孩子哦,和他們一起進步,一起成長。
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