孩子太“忙”不利創造力培養
家長當司機,孩子忙趕場
對國小一年級的遙遙來説,沒有平時和週末之分,因為她每天都要“上學”,而且週末因為要去四個不同的地方“上學”而顯得更加忙碌。鋼琴、美術、英語和思維訓練,為了遙遙豐富的週末,爸爸媽媽輪流做她的司機,有時候車沒處停,爸爸媽媽要窩在車裏一兩個小時等她。其實,從幼兒園開始,遙遙已經常常在週末“趕場”上興趣班了,只是現在的課程更多了而已。她已經習慣了“被安排”生活,但是,她還是很渴望暑假寒假,因為那時候她不用整天上學,好歹有點時間可以自由支配。
從家長處瞭解:“週末兩天什麼也不學,浪費掉多可惜。”她6歲的女兒,已經學了兩年鋼琴,還報了美術班和思維訓練班。這樣的家長和孩子比比皆是,如今週末兩天完全給孩子自由“放假”的家庭屈指可數。
培養孩子創造力,父母最重要
很多家長沒有意識到,其實,和英語能力、奧數考分、鋼琴考級相比,孩子的創造力,才是在未來世界良好生活和工作的根本。
但是,是否能夠把孩子扔給學校或校外輔導機構了事?父母比任何人都瞭解自己的孩子,因此在引導創造力方面,父母的作用最大。而創造力培養最關鍵的要素就是——實踐、實踐、實踐。每個人都可以通過實踐成為創造性人才。光靠坐在教室裏聽課是聽不出太多創造力的,家長應該鼓勵孩子們多多走到户外,參加各種活動,在體驗探索的過程中學習創造,從錯誤中學習成長,不斷增加自信心。
專家對父母嚴厲苛刻的育兒方式不太贊成,如果孩子的時間被學習技巧佔滿,就沒有機會發展他們對世界的好奇心和探索心,而這兩樣正是創造力的重要元素。2—6歲是創造力思維方式和人格培養最適宜的年齡,家長應該抓住這個階段,多陪陪孩子,探究身邊的世界。
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