在孩子大脑发育的高峰期教育孩子
教会孩子的最好办法就是重复,尤其是小孩子,这些都是老手家长们得经验。在这种学习中,技能的学习更加符合这种规律,有些时候有的孩子可能突然教孩子一遍唱歌,然后他就会唱了。这种记忆和反应说明孩子的大脑对音乐悠着特殊的敏感性,与我们做过的胎教也有关联。
培养简单推理能力。
可以带孩子到大自然中,让他们对动植物进行细节观察,并提出问题。比如:“小鸟为什么会在天上飞?”“小树为什么只长在地上?”回家后,对照书中的图画,给他们讲故事,以激发孩子的想象力。
耐心解释“为什么”。
随着大脑的变化,孩子急需扩大知识面,他们会经常追问父母“这是为什么”。碰到这种情况,父母要尽量用儿童的语言和思考方法耐心解释,不能太复杂。孩子在汲取知识的同时,记忆力也会得到进一步的提高。
丰富游戏内容。
四五岁的孩子对各种动作、姿势都充满好奇。家长要多和孩子做游戏,并通过游戏,让孩子学会攀、爬、抛等动作。在此过程中,他们会觉得兴奋,这种反应能直接刺激大脑神经,对孩子的观察、反应、判断能力大有帮助。
练手指的精细动作。
十指连大脑,所以大脑的发育,离不开手指活动的促进。这段时间,家长可尝试让孩子做些简单的手工,比如折纸飞机、叠衣服,甚至只是鼓励他们双手互搓,都对大脑发育有利。
在孩子大脑发育高峰的这段时期我们可以教孩子许多东西,但是千万不要过早的进行教育,类似于写字,背诵等等。这种知识性的东西孩子过早的接触对孩子的成长不利。早期还是更好的锻炼技能,完善生活能力比较好。
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