【精品】設計方案範文錦集7篇

為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編精心整理的設計方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

所以，流行病學(epidemiology)是人們在不斷地同危害人類健康嚴重的疾病作鬥爭中發展起來的，流行病學是研究特定人群中疾病、健康狀況的分佈及其決定因素，並研究防制疾病及促進健康的策略和措施的科學。

本期我們來一同瞭解流行病學研究的常用方法：

流行病學的研究方法分類有多種，按研究性質分為描述性研究、分析性研究、實驗性研究和理論性研究。

描述性研究是通過調查或觀察的方法將疾病、健康或其他衛生事件真實地展現出來，描述事件在不同時間、地點、人群的分佈特徵，同時為研究病因提供線索。

分析性研究是流行病學病因研究的主要方法，在描述性研究提出的病因假設基礎上，應用分析性研究檢驗病因假設，其基本方法可分為病例對照研究和佇列研究。

實驗性研究是通過人為控制某些研究因素，在人群中進行實驗，以驗證病因及評價防治措施的效果，即採用控制變數法，做驗證性實驗研究和預防疾病措施的探索嘗試。

理論性研究是流行病學研究的高階階段，它是在已知疾病流行或衛生事件發生全過程中各因素相互關聯的基礎上，採用多學科方法模擬疾病流行的過程，一方面可以預測可能發生的流行，另一方面可以篩選並檢驗不同防治措施的效果。

現況研究

現況研究(existing circumstances research)是研究特定時期與特定範圍內人群中的有關因素與疾病或健康狀況的關係;簡單來說，就是是調查這個特定的人群中的每個人是否患病和是否具有某些相關變化或特徵的情況，從而探索具有不同特徵的暴露與非暴露組的患病情況或是否患病組的暴露情況。現況研究時所蒐集的資料一般不是過去的危險因素暴露情況或疾病情況，也不是藉此觀察將來的暴露於疾病情況，只是特定時期特定群體的情況，所以又命名為橫斷面研究(cross-sectional study)。

病例對照研究

病例對照研究(case-control study)，就是比較患某病者與未患該病的對照者既往暴露於某個(或某些)可能危險因素的百分比差異，以判斷這(些)因素與該病有無關聯及關聯程度大小的`觀察性研究方法。是以現在確診的患有某特定疾病的病人作為病例，以不患有該病但具有可比性的個體作為對照，通過詢問，實驗室檢查或複查病史，蒐集既往各種可能的危險因素的暴露史，測量並比較病例組與對照組中各因素的暴露比例，經統計學檢驗，去探索這些因素與疾病之間是否存在著統計學上的關聯。在評估了各種偏差偏倚對研究結果的影響之後，再借助病因推斷，推論某個或某些暴露因素是疾病的危險因素，而達到探索和檢驗疾病病因假說的目的。

這是一種回顧性的，由結果探索病因的研究方法，是在疾病發生之後去追溯假定的病因因素的方法;是分析流行病學最基本、最重要的研究型別之一，使用和理解病例對照研究是現代流行病學方法學的一個重要進展。

特點資訊：

在疾病發生後進行，研究時疾病已經發生;

研究物件按發病與否分成病例組與對照組;

被研究因素的暴露狀況，是回顧性獲得;

若按因果關係進行分析，結果已發生，由果推因;

根據兩組暴露率或暴露水平的比較分析暴露與疾病的聯絡。

病例對照研究所需樣本量小，病例易獲取，因此工作量相對小，所需人力、物力較少，易於進行，出結果快;可以同時對一種疾病的多種病因進行研究;適合於對病因複雜、發病率低、潛伏期長的疾病進行研究;在某些情況下，還可以對治療措施的療效與副作用做出初步的評價。但是，這種研究方法易出現回憶偏倚，有較多的混雜因素不好控制;選擇物件、暴露與疾病的時間先後等問題都難以判斷，沒有辦法確定暴露組與非暴露組疾病的發病率;不適於研究人群中暴露比例很低的因素。

近年來病例對照研究得到越來越廣泛的應用，它是流行病學研究，特別是病因學研究的一個得心應手的工具。常用於在疾病的病因未明時，探索疾病的可疑危險因素;通過精良的病例對照研究來驗證病因假設;並且提供進一步研究的線索。

佇列研究

佇列研究(Cohort study)的物件大多是有特定生活經歷的人群及其中的個人。其基本原理是在一個特定人群中選擇所需的研究物件，根據目前或過去某個時期是否暴露於某個待研究的危險因素，或其不同的暴露水平而將研究物件分成不同的組，如暴露組和非暴露組，高劑量暴露組和低劑量暴露組等，隨訪觀察一段時間，檢查並登記各組人群待研究的預期結局的發生情況，比較各組結局的發生率，從而評價和檢驗危險因素與結局的關係。

基本特點：

屬於觀察性研究：暴露是否客觀、自然存在於研究人群的，不可隨機分配。

設立對照組：把非暴露組或暴露的低水平組作為對照。

在時序上是由“因”到“果”，屬於前瞻性研究。

由於研究物件是根據研究開始時是否暴露分組的，並隨訪觀察研究結局的發生情況。因此，能準確計算結局的發生率，並估計暴露人群發生某結局的危險程度，從而判斷兩者之間的因果關係。

根據特定條件不同分類：

出生佇列：是指特定時期內出生的一組人群;

暴露佇列：泛指具有某種共同暴露或特徵的一組人群，如某個時期進入某工廠工作的一組人。

根據人群進入佇列時間不同分類：

固定佇列：是指人群都在某一固定時間或一個短時期之內進入佇列，之後對他們進行隨訪觀察，直到觀察期結束，成員沒有因為結局事件以外的其它原因退出，也不再加人其他新隊員，及在觀察期內保持佇列相對固定。

動態佇列：即在某佇列經過確定後，原有的佇列成員可以不斷退出，新的觀察物件可以隨時加人。

研究型別：

前瞻性佇列研究：是佇列研究的基本形式。研究物件的分組是根據研究物件現時的暴露狀況而定的，此時研究的結局還沒有出現，需前瞻觀察一段時間才能得到。

歷史性佇列研究：研究物件的分組是根據研究開始時研究者已掌握的有關研究物件在過去某個時點的暴露狀況的歷史資料作出的。

雙向性佇列研究：也稱混合性佇列研究，即在歷史性佇列研究的基礎上，繼續前瞻性觀察一段時間，它是將前瞻性佇列研究與歷史性佇列研究結合起來的一種模式，因此，兼有前瞻性佇列研究和歷史性佇列研究的優點，且相對地在一定程度上彌補了各自的不足。

佇列研究作為分析流行病學主要的方式方法之一，現在常用於檢驗病因假設，研究疾病自然史，評價預防效果以及新藥上市後的監測。

設計方案 篇2

一、活動主題：

踐行核心價值觀，迎新春，送春聯， 獻愛心。

二、活動宗旨：

感受原創春聯魅力，展示書法藝術魅力，弘揚社會主義核心價值觀，營造鄉村新春喜慶氣氛，推動新農村文化建設。

三、活動目的：

在羊年春節來臨之際，我們舉行這個活動，一是為了踐行“愛國，敬業，誠信，友善”價值觀，弘揚春聯這一最具中國特色的傳統文化，增強大家對中國文化的熱愛之情。二是為我區新農村建設增添一份亮麗喜氣的色彩。三是給那些喜愛中國文化擅長書法的老文藝工作者一個展示自我的舞臺。

四、活動背景：

春節即將到來，各種各樣有關節日的活動都在舉行著，春聯又叫“門對”、“春貼”、“對子”，它是幾千年來的傳統，它象徵著喜慶，充滿著吉祥話語與祝福，為廣大農民群眾所喜愛，很具吸引力。區老科協已經制定20xx年工作計劃，其中一個重臺戲就是開展學習和踐行社會主義核心價值觀系列活動，本次送春聯就是正式拉開價值觀系列活動的序幕。

五、活動單位

在區政府分管領導及區文廣新局領導下，由區老年書畫影協會和區老科協聯合舉辦。

六、活動內容

本活動強調的`是“寫”與“送”。我們免費為群眾提供成品春聯。採取提前寫與現場寫相結合的方式進行。

七、活動安排

(一)2月2號召開社團內部動員大會，介紹活動策劃方案，詳細安排社團人員具體分工。

(二)由副會長兼祕書長負責帶領相關人員開展以核心價值觀為主題的春聯創作和前期成品春聯的寫作工作，印製好500張以上“培育和踐行社會主義核心價值觀”宣傳單，做好送春聯點的前期準備，聯絡確定好工作車輛，在2月3日到8日期間完成。

(三)2月9日由祕書長負責送春聯當天所需的東西，如毛筆、彩墨、紙張等相關物品。召開相關人員例會，主要是動態調整前期的相關不足，以及整理成品春聯。

(四)2月11日，參加送春聯活動人員上午7時在老街橋頭餐館用早餐，8時準點出發。9時到達工作地。午餐後返回湘東。

八、活動經費

本會今年計劃開展兩次送文化下鄉公益活動，春節前為第一次，黨的生日進行第二次。

兩次活動經費包括租用車輛、伙食、人員誤工補助、活動相關物品購置等，預算要5000元以上,由區政府職能部門撥付。

設計方案 篇3

設計意圖：

垃圾分類在我們這個時代已越來越受到重視，在我們的步行街，也有了垃圾分類筒。如果幼兒也能學習並掌握這方面的知識和技能，就能在實際生活當中，去進行操作和運用。因此，我們從小班幼兒抓起，逐步學會並掌握垃圾分類的本領。但由於小班幼兒年齡小，認識能力有限，因此讓他們從最基本的紙垃圾和塑料垃圾分起，而後逐步提高，養成把垃圾分類放置的習慣。

活動目標：

1、引導幼兒在作客的過程中將垃圾按紙製品和塑料製品分別放置。

2、讓幼兒感受潔美家庭的良好氛圍，培養幼兒養成講衛生的`良好習慣。

活動準備:

幼兒已有紙與塑料的初步概念

創設貓媽媽家的情境,垃圾筒,食品,等。

活動流程：1、情境匯入、明確要求；2、操作練習、檢查評價；3、鞏固練習、集體糾正；4、及時教育、體驗樂趣。

活動過程

一、以貓媽媽請小朋友去做客的情境匯入

二、引導幼兒在作客的過程中將垃圾按紙製品和塑料製品分別放置。

1、認識貓媽媽家的垃圾筒.

2、貓媽媽招待小朋友，老師提出放垃圾的要求。

幼兒品嚐食物，第一次嘗試收拾垃圾。鼓勵幼兒大膽講講自己的食品是何包裝。

三、鞏固練習分類放垃圾的技能。

1、創設以幫貓媽媽收拾院子的情境，讓幼兒進行第二次垃圾分類。

2、幼兒分類，老師指導。

3、檢查對錯。

四、教育幼兒在日常生活中進行垃圾分類。

1、教師引導幼兒掌握垃圾分類的技能。

師：貓媽媽家的垃圾這樣一分，就把一些還可以利用的垃圾分出來了，真方便，我們小朋友家裡也可以和貓媽媽家一樣，把垃圾分一分。

2、幼兒舞蹈慶祝勞動成果。結束。

設計方案 篇4

一、 目的：弘場公司拼搏向上、銳意進取的`企業文化，增強團隊凝聚力。

二、 時間：20xx年9月30日下午14：00正式舉行

三、 地點：公司一樓廣場

四、 成立組委會及工作組

4.1組委會主席：胡總

4.2組委會副主席：翁總

4.3組委會執行長：張

4.4裁判委員會：陳 、李 、戴 、吳 、鍾

4.5工作組：

執行長：張 負責運動會全部統籌，核實參賽隊伍，宣佈比賽進場、退場; 記分員：吳 負責記分及通報比賽結果;

場 地：曹 負責提前清理場地、佈線、防止車輛佔位;

器 材：戴 負責提前準備好所有活動器材，包括音箱、主席臺、運動器材等; 攝 影：劉 負責現場攝影;

禮 儀：雷 協助頒獎及發放禮品、飲料等;

環 保：易 負責會前會後的環保工作。

五、 運動會流程

5.1開幕式：胡總宣佈運動會開幕，翁總髮表講話

5.2執行長宣佈運動會注意事項

5.3正式比賽：

設計方案 篇5

一、活動目的：

1、重塑企業品質形象，再度提升“公交加油站”品牌影響力；吸納新客戶。

2、履行企業社會責任，聘請消費者成為企業的`“社會監督員”，創造企業與社會和諧，實現企業與消費者雙贏。

二、活動組織：

主管單位：市工商局、市消費者協會

主辦單位：滕州市公交公司

承辦單位：智業傳媒

合作媒體：滕州911廣播電臺、滕州日報、財富傳媒、

三、活動時間：20xx年3月14日-3月22日

四、活動物件：活動期間新辦卡客戶

五、推廣主題：公交公司萬元禮金聘請油品質量社會監督員

六、活動形式：

1、活動時間：20xx年3月14日-3月22日。

2、活動地點：本加油站內

3、活動形式：

（1）新辦卡即送精美實用禮品。

活動期間，凡新辦積分卡且現金加油單次滿150元，即送價值精美實用禮品一份（現有庫存的禮品，詳見禮品清單）；客戶持辦卡收據，到加油站便利店領取禮品。

禮品檔次 可兌換的獎品（任選一件、某種獎品發完即止，不再新購，讓客戶選擇其他種） 庫存獎品發完後，可新購發放

滿150 精品紙巾、水杯、雨傘 洗車票

滿300 高檔領帶、汽車水壺、汽車毛刷

（2）通過權威媒體公開聘請100名油品質量社會監督員。

3月14日-3月22日期間，凡願意成為天海石油“油品質量社會監督員”的車主朋友，辦卡充值：汽油1250元起充贈送8%；柴油20xx元起充贈送5%；另外還可獲贈1200元充值代金券。

汽油、柴油充值現金券使用方法：

充值代金券限充值時使用，每個客戶發放總額為1200元；分12個月使用，每個月使用不超過100元。

汽油1250元起充，柴油20xx元起充。充值贈送金額汽油按8%計算，柴油按5%計算。超過代金券充值部分按當時一般客戶充值優惠幅度執行；

備註：活動期間，現金卡新辦卡即贈價值兩張洗車票（價值30元）。

4、所需媒介：

911音樂臺、小區條幅、平面傳單、x展架、路牌廣告、簡訊群發。

設計方案 篇6

一、概述

我國是水資源豐富的大國，有著大大小小數量眾多的水庫，這些水庫在防洪減災和水環境保護中起著重要作用，因此對水庫實行科學、安全、自動化的管理，已經成為了非常迫切的需求。由於水庫的面積廣大、所處地形複雜，要通過線纜的架設來實現監控系統的建立難度很大，為此我公司推出了ECVTS水庫無線監控系統。全面實施水利系統遠端視訊實時監控系統，對可能或正在發生的汛情、險情、災情進行實時動態監控，及時採取預防與補救措施，即對預防安全事故與犯罪行為是一個有效的管理手段，又增加實時對工作人員操作監管，有效規範工作人員的行為，減少對工作的操作風險，

二、水庫河道監測監控系統實現功能

1、汛期的水庫安全防衛工作，時刻注意水庫的水位，如果水位到了警戒線，有了險情，馬上報警。

2、水庫重點區域的防範，隨時注意閘門、大壩的正常工作和穩固程度。

3、水庫水面情況的實時遠端監控：水面上是否有漂浮物（如白色垃圾）、漂流物（如洩漏的原油）。

4、水庫水岸情況的實時遠端監控：岸上的物體（如人、獸）是否進入危險區（如閘門口、大堤上），是否有可疑的情況（如有人想要破壞水庫）

5、能夠隨時檢測水庫中水的水質，並將資訊傳到遠端，發現水質超標，馬上報警。

6、對水庫天氣情況的實時監控

7、遠端控制中心與水庫現場的語音通訊，遇到情況時能夠做到遠距離的指揮工作。

8、可以在監控室直接對水庫的閘門進行控制，進行水資源調配。

三、系統方案

整套監控系統主要由三個部分組成：前端部分、傳輸部分、中心部分。

1、 前端部分

前端主要由攝像機、防護罩、視訊編碼器、衛星終端以及整個前端的避雷、安裝支架和基礎設施組成。

A、攝像機的選取：採用高清晰度、低照度的彩色攝像機AHD攝像機和IPC攝像機接入；監控範圍大，高倍數長焦距鏡頭；

B、視訊編碼器的選取：V600系列ECVTS視訊編碼器，用於以衛星、4G網路實時傳輸數字音視訊到中心端伺服器監控平臺中心，實時觀看現場情況。

C、衛星終端選取：採用軍刀二號衛星終端，工業型防護等級，抗災性比高，在大風、暴雨、決口等惡劣環境下，可以將水文監測資訊將無法及時傳遞，滿足水文資訊安全防範的高可靠性要求。

2、傳輸部分

通過衛星網路或3G/4G網路把前端的視訊資料傳輸到後端應急指揮中心的監控平臺上。

3、 中心部分

監控指揮中心是整個系統的控制、影象顯示、影象錄影中心，監控中心能向指揮排程人員提供全面的、清晰的、可操作的、可錄製、可回放的現場實時影象，中心裝置（ECVTS視訊監控管理平臺）由視訊解碼器解壓縮，最後還原模擬的視訊訊號，且支援錄影，回放，管理，雲鏡控制，報警控制等功能。

ECVTS水庫監測監控系統將現場採集的資料、影象、聲音、視訊等基礎資訊實時傳送到監控中心，極大地提高測報工作的'精確度，改善傳統監測的工作質量，實現真正意義的實時水文資訊的採集、監控和統一管理。

四、系統效果

經過多個水利部門實際系統應用，在多雨的地區水庫防汛，河流重要河段的水流、水質監控，水庫的無人執守、遠端控制、閘門的自動化升降，ECVTS水庫監測監控系統完全滿足水利部門對於監控系統各項技術指標的要求，具有技術先進性、實用性、穩定性和操作簡便的特點，已經適合大面積推廣，讓科技給人們帶來更多安全和方便。

水庫站點在地理佈局上一般分佈較廣且地形複雜、位置偏僻，與監控中心相距較遠，利用傳統的有線連線方式，不僅成本高昂、施工週期長，且往往因河流山脈等障礙而難以架設線纜，更重要的是，有線傳輸的抗災性比較差，在大風、暴雨、決口等惡劣環境下，有線線路極易遭到破壞，水文監測資訊將無法及時傳遞，難以滿足水文資訊安全防範的高可靠性要求。

ECVTS水庫監測監控系統，抗災性比較好，確保水文資訊採集系統在各種惡劣天氣情況下，都能正常執行；安裝方便，無需鋪設網路電纜，可大量節省投資；具有極強的靈活性和可擴充性，通過在需要監測的地點架設監控攝像裝置和衛星終端，迅速實現系統的拓展。

設計方案 篇7

【教學目標】

1、學會通過想象感悟古代詩詞的意境。

2、通過反覆朗讀體會情感。

【教學重點】

學會通過想象感悟古代詩詞的意境。

【教學難點】

體會作品表達的人生哲理.

【教學思路】

1、本教案以“課程標準”為指導，突出對了學生語文素質的培養。以“情景教學”作為指導的思想，通過善設、再現詩的意境來達到感染學生的目的。

2、詩詞的朗讀和背誦是教學本課的關鍵。設計了幾種新的朗誦方法和教學方法，體現了詩詞教學的特點。讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。 如：音樂烘托法、繪畫激趣法、散文描述法。通過富有藝術感染力的朗讀，使學生更深入地瞭解作品的思想內容，更能體會詩歌所表達的強烈真摯的情感，更能引起他們的共鳴，從而受到思想教育和美好情操的陶冶。

【教學過程】

一、預習

1、學習生字詞。

2、查作者相關資料等。

(預習任務要求學生在課前自學完成。)

二、匯入

1、一年一度的中秋節是中華民族重要的傳統節日。歷來被列為我國三大傳統節日之一。同學們，你們家過中秋有什麼習俗嗎?古人過中秋喜歡吟詩賦文來抒發自己當時的感受，為我們後人留下許多優美詩篇。

2、蘇軾(1037～1101 )北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，與父親蘇洵弟弟蘇轍，合稱“三蘇”。為唐宋八大家之一。在政治上屬於舊黨，但也有改革弊政的要求。其文汪洋恣肆，明白暢達，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用誇張比喻，在藝術表現方面獨具風格。詞開豪放一派，對後代很有影響。《念奴嬌赤壁懷古》、《水調歌頭明月幾時有》傳誦甚廣。

3、蘇軾因烏臺詩案倍受折磨，被貶黃州。寫此詞時，作者41歲，除政治不得意外， 蘇軾兄弟情誼深厚，他與蘇轍在潁州分別後已有六年不見了，但無緣相會。時值中秋，蘇軾賦詞懷。

三、展示思考題

1、筆下的月亮是何形象?詩人由月色的美好想到了什麼?表現作者怎樣的思想?

學生初步談感想，鼓勵個人獨到的見解學生說說自己對這首詞的理解，發揮想象描繪詞的意境。(由學生用自己的話來講述，教師點撥難解的字詞 。)

2、學生思考、討論、質疑以下問題：

⑴ 這首詞中你有哪些問題需要解決的?

⑵ 用自己的話說說作者心中的天宮是怎樣的?他嚮往那美好的天宮嗎?你認為作者是怎樣想的,覺得天上好還是人間好?如果真有天宮的話，你願乘風而去嗎?為什麼?

⑶ 這首詞你最喜歡哪幾句?為什麼?

(欣賞名句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但願人長久，千里共嬋娟。

賞析：人間有離別的痛苦、團聚的歡欣，月亮也會陰藏晴出，這些事自古以來難以圓全。但原我們歲歲平安，遠隔千里，共對這明月互相祝福。

人月無常，自古如此。這是人生無法克服的遺憾。既然這樣，惟望各自珍重，希望從共賞美好的明月中得到人生慰藉，釋卻離怨。

四、歸納小結，投影板書主題

這首詞中飽含著深奧的人生哲理，通過一個完美的文學意境來實現，在美好的月色中交織著詩人對人生不如意的慨嘆和如何擺脫情感困擾的理智的矛盾，最終是理智擺脫情感困擾，表現出詩人那熱愛生活、執著人生的`情感。

(活動形式：小組討論，選派代表回答，教師歸納總結學生的答案。)

1、(每個人對詩詞可有不同的理解、想象和創造。美好的詩詞意境引發人們無窮創造。有的用繪畫方式表達自己的感受，有的用文字來表達。)試發揮想象力根據這首詞的內容製成配圖卡片或寫下來。

2、《水調歌頭·明月幾時有》的改寫：

中秋之夜，皎潔的月亮緩緩地升起來了。庭院裡顯得特別幽靜，詩人蘇軾獨自在涼亭下自斟自飲，面對如此優美的月色，詩人浮想連篇，在這本應家人團聚的佳節，只有月亮在我身邊陪伴，舉起一杯酒面對天上的月色，想邀請月娥一起來歡飲，這美好的月亮在什麼時候才出現呢?請問你居住天宮，至今已有多少年了?你回答呀!你為什麼不回答?哦!那我就飛到月宮上問個明白，那裡是我向往的地方，也許會比人間潔淨吧?可是聽說月亮雖有美玉砌成的樓閣，卻是“水氣”結成的寒宮，凡人怎能忍受得了那份高處的寒氣呢?算了，那就只好在月下獨舞自娛，與那舞動的影子歡愉吧，畢竟那天上冷清清的月宮又怎麼比得上在人間好呢?

你看，此刻的月光慢慢地轉過紅色樓閣，又低低地照進美麗的窗閣裡，復照著深夜不能入眠的詩人，是什麼原因使詩人無法入睡呢?是思念，是離愁，思念遠在他方的弟弟，詩人不由埋怨起月亮來了：你為何總在人們離別時這樣圓滿呢?哦，月亮，這不是你的錯，人世間萬事萬物都是如此，時盛時衰，既然人間自古以來就有悲歡離合，月亮當然也會有陰晴圓缺了，又怎能強求?只要彼此永遠健康，能在千里之遙共賞明月，有了這份心願也就足夠了，祝福天下的離人總有團圓的一天。)

五、能力遷移

你試發揮想象說說下列詩句的意境，理解詩中的感情。

1、海上生明月，天涯共此時

2、舉頭望明月，低頭思故鄉

六、佈置作業

1、課後練習改寫這首詞或繪成圖畫。

2、背誦整首詩, 直到會準確默寫

3、課後繼續收集中秋詠月詩詞，準備朗誦會。

【板書】

《水調歌頭·明月幾時有》 蘇軾

上闋: 飲酒問月----------------追求美好生活

下闋: 難眠懷弟----------------探求人生哲理

情景交融 主題 這首詞表達了詞人曠達的胸襟和對親人的思念。

(以上教學過程是初步構想，上課時可靈活處理。)