做好時間管理主題班會

使學生意識到時間的一去不復返，從而懂得時間的寶貴等等。

做好時間管理主題班會1

班會背景

時間管理是指為了提高時間的利用率，對時間進行合理計劃、有效安排和運用。就培育學生的核心素養而言，學會科學合理地進行時間管理具有十分重要的意義。

班會目標

通過本次主題活動，引導每個學生客觀地審視自己每天的時間利用情況，進一步增強科學有效地管理時間的意識，使學生牢固樹立“珍惜時間，分秒必爭”的觀念。

班會準備

1.學生訪談：獲知學生在當前階段的所思所想，特別是對當下奮鬥和理想的看法。初步向學生闡釋學習和奮鬥的重要意義以及當前的大學聯考形勢，引導學生思考時間的緊迫性，向時間要效率，向時間要成績。

2.調查問卷：全面瞭解學生時間管理的現狀，分析學生在時間管理上存在的不足。

3.收集資料：安排學生收整合功人士時間管理的優秀案例，引導學生思考合理管理時間和成功的關係，反思自己的不足，尋找努力的方向。

4.學唱歌曲：師生學唱張恆遠的歌曲《追夢赤子心》，激發學生為夢想奮勇拼搏的決心。

班會流程

引入篇——設疑問，引出班會主題

1.課件呈現班會主題“科學管理時間，促進有效學習”。

2.通過課件展示學生做過的調查問卷。

師：同學們，還記得上次我們一起完成的調查問卷嗎?(學生回答：記得。)你們想知道結果嗎?(學生回答：想。)讓我們猜一猜統計結果。

【設計意圖】展示調查問卷，激發學生的好奇心，引出主題。通過猜測統計結果，間接反映學生對班級的關注和熱愛;通過分析調查結果，引出此次班會主題：科學管理時間，促進有效學習。

3.視訊匯入，引出主題。

師：我們是不是經常覺得有做不完的事，時間不夠用?其實，時間對於每個人都是公平的。成功者之所以能夠成功，關鍵就在於能夠管理、利用時間。下面請聽“超級演說家”節目中艾力的演講《成功者必備的`素質——時間管理》。

【設計意圖】通過播放艾力的演講視訊，引發學生思考，為接下來的討論做好鋪墊。

感悟篇——暢談觀後感想，強化班會課主題

師：在這段視訊中，你看到了什麼?你有什麼感想?

(學生暢談感想。)

師：謝謝同學們的分享。從艾力身上，我們感受到了時間管理的重要性以及方法。科學地進行時間管理，有助於我們提高學習效率，從而更好地走向成功。這節班會課，就讓我們一起感受時間管理的智慧。

1.請學生分享自己收集的時間管理的優秀案例。

2.教師展示自己準備的有關時間管理的名人名事，讓學生進行比較。

3.教師說出自己最喜歡的時間管理的勵志名言，引導學生分享相關的名言語錄。

【設計意圖】設定疑問，讓學生看、聽、想、說、感相結合，從中受到感染和鼓舞，找到科學管理時間的路徑。

反思篇——對照名人名事，反觀自己的情況

師：我們都面臨著學習任務重、學習壓力大的問題。有的同學能夠將各項事情安排得井井有條，有的同學卻總是覺得時間不夠用。關鍵就在於有沒有進行科學的時間管理。下面請兩位同學分享自己在時間管理上的心得。

(兩名學生上臺分享。)

師：其實，在時間管理方面，我們都不可能做到完美無缺。重要的是我們能夠發現自己存在的不足，尋找努力的方向。下面，我要請兩位同學談談自己在時間管理方面需要改進的地方。

(另兩名學生上臺分享。)

師：其實，我們都想使自己的時間管理能夠更加科學合理。如何做到科學合理呢?自然就離不開理論方法。

行動篇——按照科學方法，優化時間管理

1.學習理論，方法指引。

師：目前，最流行的有關時間管理的四象限法則是由著名管理學家史蒂芬·柯維提出的。按照該法則，基本上可以將事務分為四個象限：重要又緊急、重要但不緊急、緊急但不重要、不緊急也不重要。下面，就請大家根據自己的實際情況羅列出每天需要完成的具體事情，儘量涵蓋在校學習和生活的各個方面，並給每件事情標註所用的時間。

2.統一認識，規範指導。

師：想必每位同學的時間管理方法都各有不同。下面，我為大家提供一份參考樣例：如何確定每項事務的性質，如何分配每項事務的時間，如何更好地完成每項事務。

【設計意圖】開闊學生視野，向學生展示常用的時間管理理論，讓學生據此對自己的時間進行合理安排，併為學生提供切實可行的參考方案。

昇華篇——凝聚奮進力量，上升為實際行動

師：科學的時間管理是取得成功的重要保證。我們要通過科學的時間管理方法來培育自己學會學習和健康生活的能力，以更好地適應未來社會的發展需要。下面，讓我們一起高唱張恆遠的《追夢赤子心》，以夢為馬，不負韶華。

【設計意圖】引導學生體會本節班會課的主題，深刻認識時間管理的重要性。最後，共唱歌曲《追夢赤子心》，進一步凝聚學生奮鬥的勇氣和力量。

活動反思

1.促進學生合理安排時間

做好時間管理，一方面，能夠讓學生意識到時間對於學習生活的重要性，知道自己該做什麼、不該做什麼、該怎樣去做，明白“時不我待”的道理。同時，促使學生整合利用零散時間，提高時間的利用效率。另一方面，強化了學生的理想信念教育，從而為他們的自己管理和學習成長打下更為堅實的基礎。

2.推動班風學風建設

當整個班的學生都認識到時間的重要性時，他們就能夠很好地區分事情的輕重緩急，合理安排個人的學習生活，進而養成良好的學習生活習慣。這對於形成優良的班風和濃郁的學風具有巨大的推動作用。

3.引導學生規劃未來生涯

常言道：“凡事預則立，不預則廢。”所以，每個學生都應該從時間管理的角度出發，牢固樹立未雨綢繆的意識，做個有計劃的人，統籌安排好自己的時間，為自己的人生夢想全力以赴。

做好時間管理主題班會2

活動目的：

1、通過這次活動，使學生意識到時間的一去不復返，從而懂得時間的寶貴;

2、使學生逐步建立起珍惜時間的觀念，引導學生充分利用時間，合理安排時間，做時間的小主人。

活動理念：

二年級學生的心智尚不成熟，還沒建立起珍惜時間的觀念，致使他們不能快速適應新階段的學習節奏。為了讓學生懂得時間的寶貴，從而充分利用時間，合理安排時間，儘快適應新階段的學習節奏，快速投入到新階段的'學習中來，我們決定在二年級開學初舉行以“珍惜時間”為主題的班會。

參加人員：

二(1)班全體學生及班主任

活動時間：

二年級開學第一學期第三週

活動重點和難點：

讓學生明白為什麼要珍惜時間，如何去珍惜時間

活動準備：

1、準備視訊《時間與青春》

2、準備小品《明天和今天》

3、準備惜時好學《倡議書》

4、準備小組唱《珍惜時間》

5、撰寫方案和製作相關的課件

6、設計版頭、佈置現場

7、主持人：、

活動流程：

一、序篇：主持人自己介紹，致歡迎詞，點出班會“珍惜時間”這個主題，並且幫助大家初步理解“珍惜時間”的概念

二、遊戲篇(約10分鐘)

目的：讓學生通過兩個有關時間的遊戲，從中感受時間

1、主持人宣讀遊戲一《感受時間》的規則

規則：全班同學先單腳站立，主持人喊“開始”，同學們閉上眼睛，靜聽嘀噠聲，以聲音結束為止，看誰正確地說出來剛才過了多長時間(這個遊戲進行1次)

2、主持人點評，然後引出遊戲二《看誰說得多》，主持人宣讀遊戲規則

規則：全班同學分為三組，每組派一名同學進行抽題，以開火車的形式，在一分鐘內說出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說出蘋果、梨之類的詞，看哪一組說得最多(設一名計時員和一名統計員，)

3、主持人作遊戲小結

4、同學們自由發表自己從遊戲中獲得的感受

三、欣賞篇

目的：通過欣賞有關珍惜時間的視訊和小品，讓學生懂得珍惜時間的重要性

1、播放視訊《時間與青春》

2、主持人對視訊作小結，引出小品

3、欣賞小品《小明的故事》

四、感悟篇

目的：通過對視訊與小品中所反映出來的問題的討論，讓學生在思考中懂得應該怎樣去珍惜時間，有效地利用時間

1、請學生針對視訊和小品中反映的問題進行討論，說出自己的想法，並且聯絡自己的實際，講講自己在日常生活中是否有這樣的行為，以後應該怎樣去改正

2、全體起立，主持人帶領全班同學宣讀惜時好學的《倡議書》

1)、每節課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神;

2)、每天做到不恥下問，利用課餘必須解決一道自己不明白的問題;

3)、每天睡覺前，放影一遍當天的課程;

4)、每週末，必須鞏固好本週所學內容。

五、小組合唱《珍惜時間》

在每一個早晨醒來都是新的一天

像門前的小樹一樣都長大了一點點

我知道昨天不會重來今天也只有一遍

每件事都要做得最好這才是珍惜時間

讓我們早早起來跑跑步做做操

讓我們早早起來看看書看看報

做一個勤奮的孩子健康成長在每一天

六、班主任總結

班主任總結：

同學們，今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現，我感到非常高興。通過這次主題班會，很多同學都展現了自己的才華，從風度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學們表達能力，我看到了你們的成功。總之，一句話，所以同學都表現得很出色。然後，在班會的整個流程中，兩個遊戲以及讓同學談感受的環節都設計得很好，可以讓全班同學都參與，親身感受時間的寶貴。接著，觀看視訊《青春與時間》以及小品的反例子教育，同學們再次有感而發談感受，思想上得到昇華，更加懂得珍惜時間，好好把握每一分每一秒。

最後，我有一個倡議：今天的班會雖然結束了，但是班會的精神並沒有結束，我們應該讓今天播下的種子生根發芽，一生都能珍惜時間。別忘記老師對大家的期望，那就是：珍惜時間，永遠做時間的主人。

做好時間管理主題班會3

一、背景分析：

現在很多的中學生對於時間的觀念是非常差的，而且很多人的業餘時間大部分都是用來上網、玩遊戲，即使家長在業餘時間能夠限制學生的行動，很多同學也是坐在寫字檯前讓時間一分一秒的過去，明日復明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時間，利用時間確實是一件迫在眉睫的事情。

二、設計理念

對於時間的合理利用是每個人進入社會時應該學會做的第一件事情，如果對時間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現在的中學生，對於時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急。基於以上情況，設計本次主題班會。

三、活動準備

1、準備節目、蒐集故事、收集名言、主持人準備主持詞

2、製作相關課件、

3、場景設計，渲染環境，奠定基調

四、活動過程

開幕詞

甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東昇西落——時間規定了地球旋轉一週是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。

乙：雖然時間控制了萬物是生命週期，但在這有限的時間裡，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的`平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一個，就是珍惜時間。

合：《唱響生命的旋律——珍惜時間》現在開始

甲：楊柳枯了，有再青的時候。

乙：桃花謝了，有再開的時候。

甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿裡的水，只要願意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標準。

合：它就是——齊(時間)(鐘錶滴答聲)

甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎?這是時間的聲音。

甲：接下來，請欣為我們朗誦詩歌《時間》。

節目一：

朗誦詩歌《時間》

乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

唱響生命的旋律——珍惜時間