楊萬里是哪個朝代的詩人
楊萬里是哪個朝代的詩人,楊萬里,號誠齋,南宋著名文學家和官員,與陸游、尤袤、范成大並稱為南宋“中興四大詩人”,那麼楊萬里是哪個朝代的詩人。
楊萬里是哪個朝代的詩人1
楊萬里是什麼朝代的人?
楊萬里(1127-1206) 字廷秀,號誠齋,吉州吉水(今屬江西)人。高宗紹興二十四年(1154)進士。曾任太常博士、廣東提點刑獄、尚書左司郎中兼太子侍讀、祕書監等。主張抗金,正直敢言。寧宗時因奸相專權辭官居家,終憂憤而死。詩與尤袤、范成大、陸游齊名,稱南宋四家。構思新巧,語言通俗明暢,自成一家,時稱“誠齋體”。其詞風格清新、活潑自然,與詩相近。著有《誠齋集》。
楊萬里生平?
楊萬里
南宋時期詩人
代表作《誠齋集》
中興四大詩人之一
楊萬里(1127年10月29日-1206年6月15日),字廷秀,號誠齋。吉州吉水(今江西省吉水縣黃橋鎮湴塘村)人。南宋著名詩人、大臣,與陸游、尤袤、范成大並稱為“中興四大詩人”。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字,故學者稱其為“誠齋先生”。
紹興二十四年(1154年),楊萬里登進士第,歷仕宋高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝,曾任國子博士、廣東提點刑獄、太子侍讀、祕書監等職,官至寶謨閣直學士,封廬陵郡開國侯。開禧二年(1206年),楊萬里病逝,年八十。獲贈光祿大夫,諡號“文節”。
楊萬里一生作詩兩萬多首,傳世作品有四千二百首,被譽為一代詩宗。他創造了語言淺近明白、清新自然,富有幽默情趣的.“誠齋體”。楊萬里的詩歌大多描寫自然景物,且以此見長。他也有不少篇章反映民間疾苦、抒發愛國感情的作品。著有《誠齋集》等。
楊萬里紹興二十四年(1154年)舉進士,授贛州司戶參軍。歷任國子監博、漳州知州、吏部員外郎祕書監等。在朝廷中,楊萬里是主戰派人物。紹熙元年(1190年),借煥章閣學士,為金國賀正旦使接伴使。後出為江東轉運副使、反對以鐵錢行於江南諸郡,改知贛州,不赴,乞辭官而歸,自此閒居鄉里。
開禧二年(1206年)卒於家中。諡號文節。
楊萬里是哪個朝代的詩人2
楊萬里出生在吉州吉水的一個窮苦家庭,母親早亡,父親是個私塾先生,精通《易經》。雖然家中並不富裕,但是他們就算節衣縮食,也要省下錢來買書,久而久之家中藏書數千卷。在這樣的家庭環境下長大的楊萬里,精神上飽滿滋養,自幼就喜歡讀書,也鍥而不捨接受了許多名士的教導。
楊萬里第一次參加禮部試落地後,回家繼續求學,紹興二十四考中進士,授予贛州司戶參軍。在贛州任職期間,父親楊芾帶他拜見了被貶居於南安的張九成和途經贛州的胡銓,他們身上不屈的節操與力主抗金的愛國精神,對楊萬里的為官指向以及詩歌創作方向都有著巨大的'影響。
楊萬里還特地去拜會了當時被貶謫居在永州主戰派領袖張浚,聽從其教導,並以他為效仿物件。
趙構即位後,張浚被任為樞密使,在其推薦下,楊萬里擔任臨安府教授。還沒來得及赴任,父親病逝,楊萬里便在家守孝三年。丁憂期滿後,楊萬里來到臨安,先後謁見名臣陳俊卿和虞允文,憤然寫下了政論《千慮策》。文中直接了當的批評朝廷的腐敗無能,提出了一系列振興國家的策略方針,展示了他的政治主張。
楊萬里的詩
楊萬里,字廷秀,號誠齋,他是吉州吉水人,也就是今天的江西人。楊萬里是高宗紹興二十四年的進士。他是我國偉大的文學家、愛國詩人、政治家。他曾經擔任太常博士、提點刑獄、尚書左四郎中兼太子侍讀和祕書監等職位,他為人正直,敢作敢為。楊萬里著有《誠齋集》,他寫的詩句風格迥異,生動活潑。
楊萬里是哪個朝代的詩人3
楊萬里廣泛地向前輩學習,但又絕不為前輩所固,而是立志要超出前輩。他說:“筆下何知有前輩。”
(邁使客夜歸》又說:“傳宗傳派我替羞,作家各自一風流,黃(庭堅)陳(師道)籬下休安腳,陶淵明,謝(靈運)行前更出頭。”(《跋徐恭仲省幹近詩》)他正是以這種不肯傍人籬下、隨人腳跟的開拓創新精神,終於“落盡皮毛,自出機抒”
(呂留良、吳之振、吳自牧《宋詩鈔誠齋詩鈔》),別轉一路,自成一家,形成了獨具特色的詩風,創造了他的“誠齋體”,在詩歌史上獨樹一幟,建立了自己的詩派。楊萬里的詩歌作品不拘一格,富有變化,既有“歸千軍、倒三峽、穿天心、透月窟”的雄健奔逸氣勢,也有“狀物姿態,寫人情意,則鋪敘纖悉,曲盡其妙”
(周必大《跋楊廷秀石人峰長篇》)的委曲細膩功力。他的“誠齋體”詩,具有新、奇、活、快、風趣王幽默的`鮮明特點,"流轉圓美"(劉克莊《江西詩派小序?總序》),"活潑刺底"(劉祁《歸潛志》卷8),尤其為人所稱道。
如《閒居初夏午睡起》:“梅子留痠軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思,閒看兒童捉柳花。”寫得情致深婉,人稱“胸襟透脫”(《鶴林玉露》甲偏卷4)。
又如《戲筆》、《擻風伯》、《下橫山灘頭望金華山》、《夏夜玩月》等,也都寫得機智活脫,極有思致,具有很強的藝術感染力。楊萬里十分注意學習民歌的優點,大量汲取生動清新的口語人詩,往往“假辭諺語,衝口而來”(蔣鴻翔《寒塘詩話》),因而形成通俗淺近、自然活潑的語言特色。
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