孩子入園前準備
獨立吃飯
面對百十來個孩子,老師們縱使精力再旺盛,也是疲於應付的。吃飯最為在園期間重要的個人能力,也就顯得頗為重要了。
培養方式:讓孩子養成按時吃飯、不挑食的習慣,家長必須以身作則。如少吃零食、多嘗試不同的食物、儘量讓孩子在吃飯時避免與遊戲、打鬧或電視節目接觸等。
人際交往
幼兒園是孩子人生中接觸到的第一個外部世界,在家裡習慣被寵著呵護著的孩子,突然面臨同齡人,對他們來說是很大的恐懼,這也就不難解釋為什麼很多孩子一上學就哭鬧不止了。因此,家長們在入園前幫助孩子儘早建立與人溝通、交往以及樂於分享的能力。
培養方式:在孩子幼年時,家長便可以定期帶孩子去不同的場合,如小區花園、超市、私人聚會、遊樂場、動物園等,讓孩子接觸不同的人和事,從而訓練出對新鮮人和事的敏感,不至於初次接觸時羞怯害怕。同時,讓孩子發現分享的樂趣,讓他們融入自己的社交圈子後,避免孩子上學後被冷落而變得內向孤僻。
按時睡覺
午睡是很多孩子出生以來便養成的習慣,但初入園的孩子,對待陌生環境仍難免手足無措。
培養方式:逐漸訓練孩子單獨入睡的習慣,不要輕拍或唱曲,讓孩子對於午睡這一動作成為自然而然的事情。同時提前告訴孩子他可能面臨的幼兒園情況,如跟很多小朋友一起睡覺、床和家裡的不一樣等,讓孩子心理有一定的預期。
衛生和安全
很多家長擔心的是孩子在園期間便便的問題。這也是很多孩子的困擾,尤其是在3—5歲時,孩子已經有了模糊的性別概念,想便便卻羞於說出口是很多孩子的心理通病。因此家長需要在入園前重點培養孩子自己便便的能力。
培養方式:讓孩子學會穿脫褲子,擦拭屁屁等,同時給孩子買一個兒童坐便器,多加練習。另外,家長們給孩子買衣服時,也不要買結構太複雜的花式衣褲,避免孩子難以解開。
飯前便後洗手、不要跟陌生人說話等也是需要著重教育的內容。
必備工具
學習工具:環保鉛筆(要教育孩子不能扎、咬)、繪畫套裝、小書包、卷筆刀、小玩具、兒童水壺等是必備的工具。
輔助工具:早教機、繪本等。像小天才早教機這樣的早教產品,其中的內容根據入園前後孩子的身心發展特點設計,涉及安全、情商、智力、思維以及語言等入園必需的知識,可以讓孩子在玩樂中實現潛移默化的學習,家長教育起來也可以更輕鬆。而繪本作為孩子喜聞樂見的學習形式,則可以幫助孩子樹立良好的閱讀習慣。
-
孩子多大可以吃大人吃的飯 多大寶寶可以吃米飯
1歲左右很多媽媽們會關心,多大可以給孩子吃大人飯呀?我們可以分別從口味和食物性狀兩個角度上來看。1從口味上來說一般在1歲後寶寶就可以跟著大人嘗試清淡的家庭飲食了,也就是可少量新增一些調味料,如鹽、醬油、糖、味精等。實際操作中如果和大人吃同樣的菜,可以在...
-
孩子最不可愛的時候,就是最需要愛的時候
天氣暖和的日子裡,每次接兒子放學,我都會帶他去學校旁邊小區的遊樂區玩一玩再回家,那裡有很多小朋友,大部分都是跟他同一個幼兒園的。小朋友在一起玩耍,打打鬧鬧磕磕碰碰是難免的,因此我並不在意小朋友間那些所謂“矛盾”,唯獨對兒子某些稍具攻擊性的行為感到頭疼,比如...
-
孩子吐奶是拍背還是抱起來
寶寶為什麼吐奶?吐奶是嬰兒階段的普遍現象,與寶寶的消化道、生理特點和餵養方法不當有關。嬰幼兒食管肌肉的張力較低,容易引起擴張,蠕動比較慢,故食物容易淤積。另外,嬰兒的胃不像大孩子和成人那樣垂向下方,而是呈水平位。胃容量小,存放食物少。由於這幾種因素的存在,...
-
“真是好孩子呀”這句話不能隨便說
“把書撿起來!亂扔東西不是好孩子!”聽完姥姥講繪本之後,小樹隨手把書扔在了地上。我媽媽耐心地諄諄教導他,各種鼓勵引導,十分鐘之後,小樹終於伸出他的小手,把書撿起來,放回了書架。姥姥的教育終於有了成果,激動之情溢於言表,興奮地誇小樹:“真是好孩子呀,小樹太懂事兒了,真...