嬰幼兒童智力發育標準
一個人聰明與否、智商高低,與先天遺傳有一定的因素,但後天的正確教育了起著重要的作用。那麼,如何判斷一個孩子智力發育是否完善、是否達標呢?據專家介紹稱,判斷嬰幼兒童智力發育是否達標,可以從以下幾方面來觀察:
13—14個月:能獨走,彎腰拾東西;會把小東西裝進小瓶,用筆在紙上亂塗。稱呼兩個大人,當成人問寶寶幾歲時會豎起食指表示“1”。認識圖片或圖畫書上的物品。對陌生人害羞或不安。會用勺盛飯放進嘴裡,會將帽子放在頭上。
15—17個月:能蹲著玩,扶欄杆上樓梯。疊2塊方積木或棋子,會翻頁,用蠟筆亂畫。能叫出物品名稱,學動物叫聲,會指出3—4處身體部位,指出10張圖片或圖畫書中的物品。會模仿大人拍娃娃、給娃娃餵飯等。能用拇指和食指拿食物吃,自己端杯喝水。
1歲半—2歲:會倒退著走,用腳尖走幾步。有目標地扔皮球,手的動作更準確,能把瓶裡的水倒入碗內,學著畫垂直線和圓圈。能說2—3個字組成的句子。認識紅色,認識照片中的親人,認識幾種交通工具,知道代詞“我”。會自己用小勺吃飯,會表示大小便,會模仿大人擦桌子、掃地,會脫鬆緊帶褲子,會穿襪子,會用手絹擦鼻涕。
2歲—2歲半:會跑、會踢球、會雙腳離地跳,雙腳交替上樓梯,從末級臺階往下跳。會用6塊積木或棋子搭高樓,學畫圓形。會背整首兒歌,能說出自己的姓名及媽媽的姓名。能說出幾種水果名稱,說出常用物品的用途,背數到5,能說出身體各部分的名稱,分清5個手指和手心、手背,知道性別。開始與小朋友一起玩,喜歡藏起來讓別人找。會自己洗手。
2歲半—3歲:能雙腳交替下樓,單腳站10秒鐘,會騎小三輪車。能係扣、摺紙、穿珠子,學畫十字。會說4—5個字的句子,會唱歌,會說“你”、“他”等非第一人稱,聽故事時會回答一些簡單的問題,回答反義詞。會點數到3,分清上、下,知道大、小,認識圓形、方形等形狀,認識3種顏色。隨音樂節奏拍手、敲鼓。能自己上廁所,會穿鞋、穿短褲等簡單衣服,能記住家裡門牌號。
抓住兒童智力發展關鍵期
關鍵期1:初生到4歲是兒童視覺發展的關鍵期,4歲是兒童形象視覺發展的'關鍵期。
關鍵期2:寶寶出生1周後,就能辨別給他餵奶的媽媽的聲音,4周就具有對不同發音的辨別力。從出生到1歲是語言的準備期,是語言發生的基礎。研究表明,天才人物的語言訓練是從搖籃期開始的。
關鍵期3:2歲之前是許多動作發展的關鍵期。
關鍵期4:3歲前是兒童口語發展的關鍵期。
關鍵期5:4~5歲是兒童學習書面言語的關鍵期。5~6歲是兒童掌握詞彙能力的關鍵期。
關鍵期6:3歲是計數能力發展的關鍵年齡,掌握數字概念的最佳年齡是5歲至5歲半。
關鍵期7:3~5歲是音樂能力發展的關鍵年齡。
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