幼兒園親子活動策劃

幼兒園親子活動策劃1

一、 活動目標：

1、 通過親子聯歡會，增進親子感情。

2、 通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂。

3、 鼓勵家長積極的`參加聯歡會活動。

二、 活動準備：

1、 通知家長準時參加聯歡會活動

2、 遊戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)

3、 互動獎品

4、 佈置好的背景牆和環境

三、 活動過程：

(一)、主持人致開幕詞

1、請家長就坐做好，聽主持人致開幕詞

2、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，並說新年祝福語，後入座坐好。

3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，並祝詞

4、請家長代表發言。

5、請舞蹈隊的小“明星”表演節目《嚨咚鏘》

6、互動節目《擊鼓傳花》

7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》

8、家庭才藝表演：《月亮代表我的心》

9、打擊樂《拉德斯基進行曲》

10、親子游戲：你演我猜(5組家長)

11、舞蹈《我最棒》

12、家長遊戲：《搶椅子》

13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》

(二)結尾部分：

小朋友相互送賀年卡，主持人致結束語。

幼兒園親子活動策劃2

一、活動目標

1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的.方法；

2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗遊戲的樂趣；

3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。

二、活動準備

環境佈置：將怪獸圖案或模型貼上或放置到山坡對面約4-5米的位置

兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等遊戲器械若干。

三、活動過程

1、活動肢體熱身運動：佇列練習，複習操節：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習：遊戲“搶佔山頭”。

玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：遊戲“戰鬥機”。

玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

幼兒園親子活動策劃3

活動目標：

1、知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

2、愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛

活動時間：

20xx年2月16日上午9：30

活動地點：

小二班教室

活動準備：

1、燈謎

2、活動器具：橙子、汽球

3、教室內新年佈置

活動過程：

一、 家長帶領幼兒參觀園內和教室內的佈置，感受新年歡樂的'氣氛

二、 猜燈謎

三、 教師簡單介紹元宵節的來歷以及含義

四、 幼兒才藝表演

1、集體表演唱《新年好》

2、滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會咯》、《搖啊搖》活動策劃

3、集體英語表演唱

五、 親子游戲

1、吹泡泡

2、踩泡泡

六、 家長攜幼兒一起做圓子並品嚐

七、 做宮燈

八、 活動小結

幼兒園親子活動策劃4

一、活動主題：

球兒真好玩

二、活動目標：

1.通過和家長的一起遊戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯絡，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。

3.體驗活動帶來的快樂。

三、活動準備：

1.通知爸、媽來園參加親子活動。

2.準備遊戲需要的材料。

3.佈置活動場地。

4.獎品。

四、具體活動方案：

(一)活動流程：

1、主持人致歡迎詞。

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好!

當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多麼快樂的一天啊!

今天，我們懷著陽光一樣的`心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運動會，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業的關心和支援，感謝你們對小朋友們的關愛。同時也祝願所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。

2、注意事項:

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品哦!

3、主持人介紹幾種遊戲的名稱。

4、遊戲開始

活動一：快樂高爾夫(雙親和孩子)

活動二：傳紙杯(雙親和孩子)

活動三：運球走(每個家庭一大一小)

活動四：運“西瓜”遊戲(每個家庭一大一小)

活動五：全家總動員(雙親和孩子)

5、為幼兒及家長頒獎

6、活動結束

讓我們為了燦爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以後還會有很多，希望家長朋友們踴躍的參與。

(二)活動過程：

活動1、快樂高爾夫(雙親和孩子)

活動目的：

培養幼兒手眼及動作的協調能力。

材料準備：

高爾夫球杆：將舊掛曆紙捲成長紙棍，然後在紙棍一端10釐米處折角並固定。高爾夫球：將廢報紙揉成紙球，外面用膠帶固定。

球洞：找一個紙盒貼在牆角處，使盒口朝外。

遊戲玩法：

爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球杆，一個球，先將球擊入洞中者獲勝。

活動2、傳紙杯(雙親和孩子)

活動目的：

提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

材料準備：紙杯和吸管

遊戲玩法：

父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

遊戲規則：

遊戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

活動3、運球走(每個家庭一大一小)

活動目的：提高幼兒動作的穩定性，培養幼兒細心、沉穩的性格。

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

遊戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始，家長手持乒乓球拍，託球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。

遊戲規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球

活動4、運“西瓜”遊戲(每個家庭一大一小)

活動目的：

培養幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。

材料準備：

“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

遊戲玩法：

幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發，繞過指定物返回後再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地後可重新夾好，繼續前進)，在規定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

活動5、全家總動員(雙親和孩子)活動目的：

培養孩子的競爭意識，增添家庭的歡樂氣氛。

遊戲玩法：

爸爸雙腳夾沙包在起點作準備，聽到口令，立即夾著沙包跳過6個圈，然後來到孩子所在位子，孩子趕快拿著沙包跑向對面的媽媽，跑到規定的線上把沙包投到媽媽的小籃子裡，媽媽拿著小籃子去接孩子投來的沙包，先接到者為勝。

五、安全活動預案：

為應對幼兒園舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，特制定本預案。

應急措施：

做好活動的周密安排：

1、事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，遊戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

5、隨時供應幼兒飲水，在活動過程中，安排幼兒適當休息。

幼兒園親子活動策劃5

活動目標

1、瞭解感恩節的由來，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過親子時裝Show，促動親子之間的感情。

一、前期準備：

(11月16日——11月22日)：

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準備好主持稿。

4、準備好簽到表，規劃好場地。

二、活動過程：

1、主持人介紹感恩節的由來。

2、親子時裝Show

3、手語舞蹈《讓愛住我家》

三、頒獎活動。

略

四、活動結束。

本次活動通過我們出海報、部落格的'通知宣傳，家長們積極報名參加。

在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促動了幼兒與家長之間的親子關係，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也理解到了感恩節的簡單的知識。

幼兒園親子活動策劃6

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。

進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：榜樣！做個好爸爸好媽媽。

2、宣傳口號：爸爸媽媽有一雙能幹的'手；我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我，好樣的！我的爸爸媽媽。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備；全體家長繪畫作品繪製（要佈置畫展對於沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料）二人三足比賽（家長和家長，家長和教師自由組合）

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（最好能長期儲存有紀念意義的獎盃或獎牌獎勵給幼兒家長）

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：5月4日至6月1日活動準備，6月1日活動進行。

3、物件：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支援。

(二)“六一”活動

本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展（家長繪製，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明）”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力；培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸，最佳媽媽。

A、節目表演獎：從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。B、最佳舞臺設計獎：從參賽的節目中評出最佳舞臺設計。C、最佳爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。D、最佳媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。

2、主題繪畫展

（1）目的：通過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的願望。

（2）要求：每個家庭根據幼兒園設定的若干主題任意選取一個主題繪製一幅繪畫作品。作品由父母親自完成（可以徵求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪製的痕跡）作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明（用“小朋友的語言”進行內容說明）

（3）評獎：幼兒園對作品進行編號以方便評選（建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評選25-50件由三個以上教師進行資料統計）

3、二人三足運動比賽（或者更多）

（1）目的：通過二人三足比賽為小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關係；體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動遊戲堅持科學合理的體育運動鍛鍊身體。

（2）要求：家長與家長，家長和老師可以自由組合（幼兒也可以參與？）

（3）評獎：優勝者得獎

幼兒園親子活動策劃7

在孩子的校園生活中，都會定時舉行一些親子游戲，增強親子之間的互動，同時，也加強學習和家庭之間的溝通，為孩子的科學教育提供可能。我們舉行了一下親自活動。

一、遊戲名稱

接力跑。

二、遊戲準備

紅飄帶，接力棒。

三、遊戲過程

1、每個家長和自己的孩子組成一個小組，然後，給自己的小組取一個好聽的名字。

2、每個小組到前臺領取一個紅飄帶，一個接力棒。

3、按照小組的形式，三個小組一場比賽，分別站到三個跑道上。

4、遊戲開始之前，家長們先給自己的孩子寄好紅飄帶，寄到胳膊上。

5、遊戲開始的時候，孩子們拿著接力棒，開始跑第一棒。

6、家長站到跑道中間的位置，等待著孩子們的到來。

7、孩子們到家長面前的時候，先將紅飄帶解下來，然後，將紅飄帶寄到家長的.胳膊上。

8、奔跑吧，家長，誰最先到終點，那麼，誰就是這個小組的勝利者。

9、勝利者之間再繼續比賽，直到前三甲出現。溫馨提示，以上運動型別的趣味親子游戲，根據上面的遊戲提示，家長和孩子一起奔跑在這個秋季吧。

幼兒園親子活動策劃8

【活動主題】

"三八"親子童畫製作

【設計思想】

為了讓孩子們瞭解媽媽的辛苦，真正從內心感受到媽媽對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩，孝敬父母以及關愛家人的傳統美德。設計本次慶"三八"親子活動，讓孩子體驗到與媽媽之間濃濃的親情，進一步激發幼兒愛媽媽、愛親人的美好情感，增強母子之間的情感。

【活動目標】

1、通過活動讓幼兒瞭解三月八日是媽媽、奶奶、阿姨們的節日。

2、通過親子活動增進幼兒的愛母之情。

【活動準備】

1、查詢資料："三八"節來歷；

2、律動音樂：《不再麻煩好媽媽》，遊戲音樂若干首，製作禮物音樂：《世上只有媽媽好》，結束表演：《彩虹的約定》。

3、桔子若干個；

4、製作材料：紙泥280包、紙杯800個、一次性檯布70張、小白貓桶70個、白乳膠4桶、吸管、彩色便籤紙、彩筆人手一支。

【活動過程】

1、組織談話，引導幼兒瞭解"三八婦女節"的含義，引導幼兒瞭解"三八婦女節"是媽媽、奶奶、阿姨們的節日。

2、請家長代表講述撫養孩子的苦與樂。（各派一名爸爸、媽媽講述）

3、引導幼兒誇自己的.好媽媽。

（1）聽了剛才爸爸媽媽的話，我們能感受到每個媽媽把寶寶養大是多麼不容易，誰能講講你的媽媽平時都為你做了哪些事？

（2）引導幼兒用語言表達對媽媽的感激之情。

（3）從現在開始，自己的事情自己做，減輕媽媽的辛苦。

4、律動表演《愛我你就抱抱我》

5、現在，我們的園長媽媽有話要說哦，有請！

6、親子游戲：

（1）遊戲一：《搶凳子》（每個班派2名媽媽和2名爸爸）；遊戲二：《剝剝樂》（每5對親子為一組）

（2）幫媽媽捶背（"揉揉肩、捶捶背、捏捏腿、抱一抱、親一親"重複兩次）

7、七色光童畫介紹及開展紙泥杯製作

8、紙泥杯製作方法及要求：

（1）用紙杯作容器內胎，以藝術手法進行裝飾，將普通紙杯變成繽紛的飲料杯。

（2）將彩泥裝飾在容器的外面，可平面包裹，可搓成泥條狀包裹，也可選用其它形式進行裝飾。

（3）用便籤紙製作親子感言也可做飾品，形式不限。

（4）參賽者之間可交換使用彩泥材料。

（5）工具不限。

（6）比賽時間：四十分鐘

（7）要求：A、親子共創，分工協作。B、造型新穎，富有創意。C、色彩協調，做工精細。D、材料使用完全，不得浪費。E、在規定時間內完成。

9、展示親子作品，由各班老師負責評定，發合格卡領一份小禮物。

10、主持人："播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運"，孩子的心靈是一塊奇妙的土地，在這裡，我也祝願所有的媽媽對孩子們都能多一點文明，少一點責罵；多一點尊重，少一點強權；多一點溝通，少一點淡漠；多一點機會，少一點包辦；多一點愛心，少一點自私，和辛勤的園丁老師們一起，站在教育的同一起跑線上，為孩子們的健康成長以愛護航！

11、活動結束：全體幼兒表演《彩虹的約定》。

幼兒園親子活動策劃9

設計思路：

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、遊戲、學習有了多方面的瞭解和認識。

本學期孩子上學將有兩個月了，利用春日萬物復甦的季節和家長一起帶孩子出去春遊，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在遊戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的`教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。為此，我們將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

活動目標：

1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。初步建立孩子的環境保護意識。

3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。

活動流程：

本週一（20xx.3.18）：

1.發放春遊告家長書，請家長提前安排好工作，週六準時參與孩子的春遊活動。

2.給孩子們發不同的準備資料：春天的歌曲。

下週一（20xx.3.25）：

1.開簡短家長會，商量春遊的相關準備事宜，如：相機。

2.安全工作：提醒家長注意小河和路旁的草地，注意安全。

3.環境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

下週六(20xx.3.30)

地點：農耕年華

活動一、鬧春

親子游戲

(一) 對歌

目標：感受與父母對歌的有趣，感受春天的美好。

玩法：孩子們坐成兩排，家長對著孩子們坐成兩排，一起參加春天的歌曲對歌，請一個孩子出歌，其他的孩子和家長對歌（也可以一個家長出歌，其他的孩子們和家長對歌）採取的搶答方式，哪對親子對的多哪對勝利。

(二) 貼心親子

目標：鼓勵孩子善於動腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對摺一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。

活動二、惜春

家長、孩子自由結伴活動

1.觀賞並愛護花草樹木

2.放飛自帶的風箏等

3.攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽。

幼兒園親子活動策劃10

活動目標1.知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。

2.會正確使用一些簡單的種植工具：鏟子、噴壺等。

3.初步學會種植、照料豌豆的方法。

活動準備1.收集豌豆種子。

2.鏟子、噴壺、鋤頭、鐵杴等工具，一塊種植園地。

活動過程1.觀察豌豆種子--豌豆寶寶是什麼形狀的?

--什麼時候種豌豆?(豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長在寒冷的冬天)--將顆粒飽滿的種子選出備用。

2.師幼共同整理園地--這塊地能下種嗎?為什麼?先要幹什麼?該用什麼工具?

--觀看教師整地並認識鏟子、鋤頭等工具。

3.學習種植豌豆的技能--地整好後，怎樣下種呢?為什麼?(用鏟子挖坑。每個坑放2-3顆豆種，蓋上土，澆水)--知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走。

--幼兒種植，教師觀察指導。提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全。

--小結：豌豆寶寶已經躲在小坑裡了，我們要經常到種植園地關心豌豆寶寶，看看它們什麼時候發芽，是怎樣長大的，並學習用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長狀況。

中班科學活動：種植小種子學習目標1.通過種植活動獲得相關的經驗和知識，培養愛護植物的意識。

2.嘗試合作種植植物，培養幼兒的合作意識和能力。

活動準備1.不同品種的小盆栽，有些已開花，有些只有葉子。

2.有關種植的圖書。

3.幼兒自備不同的種子、花盆。

4.種植計劃表(見材料製作)。

5.種植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺。

活動過程1.請幼兒在自然角找出已開花的小盆栽，放在一起，請幼兒描述花朵的顏色和形狀。

2.提議幼兒在自然角栽種植物，實行綠化幼兒園計劃。

3.與幼兒一起閱讀有關種植的圖書，然後一起討論種些什麼、需要的材料和工具。

4.把幼兒分成小組，發給每組幼兒一份種植計劃表。請他們用文字或圖畫，記錄種植小盆栽的`計劃，例如種什麼植物、所用的材料和工具、種植的日期。

5.老師示範種植的步驟：

a先用鏟子把泥土放進花盆裡;b挖一個小坑，放進種子;c在上面蓋上泥土，澆水;d在花盆貼上自己創作的標記，如花朵圖案等。

6.請幼兒按自己組的種植計劃表栽種種子。提醒幼兒定時澆水，並觀察及記錄植物的生長過程。

7.種植完成後，請幼兒介紹自己的小盆栽，並利用它來綠化幼兒園。

活動評價.能說出種植需要的材料和工具。

.能與人合作栽種植物，綠化幼兒園。

幼兒園親子活動策劃11

一、活動目的：

秋天，是萬物生長成熟的季節。到處瓜果飄香，吸引著孩子們品嚐。秋天，是豐收的季節。沉甸甸的稻穗在農田裡壓彎了腰，等著農民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束，裝點著秋天的大地。在這美好的季節裡，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長回味兒時的記憶！

二、活動主題：

“走進自然，擁抱秋天”親子野餐活動

三、活動時間：

20xx年xx月9日（週六）上午9：00——14：00

四、活動地點：

下管東里溪邊

五、活動策劃：

家委會成員

六、活動形式：

以3—4戶家庭為小組，進行野餐（現場進行燒菜燒飯）或燒烤。有家委會成員擔任組長分配工作。（小組成員由班級老師根據報名家庭分配而定）各組準備一個特色菜參加評比。

七、活動準備：

1、野餐用的`各種材料（米、菜、調料、餐具、水果、飲料等）由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的乾糧備用。

2、各組的特色菜材料自己準備。

3、出行工具：集體租用一輛大巴

4、事先勘察場地：張老師

5、備註：A給孩子準備一雙雨鞋，玩水時可穿B家裡有帳篷、野餐墊的也可以帶上便於休息遮擋。C帶好適當的雨具

八、活動經費：

大人小孩每人80元。家委會財務張洋媽媽收取

九、具體活動流程：

1、11月9日上午9：00在幼兒園門口集中，坐大巴出發至下管。

2、到達目的地後，各組組長領取所需材料。分頭進行野餐。

3、家委會成員評比“廚藝獎”。

4、遊戲：孩子尋寶活動，親子游戲。

5、拍集體照。

6、坐大巴集體回程。

十、活動安全：

1、一切行動聽指揮。

2、在活動中以孩子和自身的安全為主，並管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。

3、注意安全用火。

4、凡參加活動的家長，請務必在安全協議承諾書上簽字！

注：請將回執和安全承諾書於明天上交班級老師！

幼兒園親子活動策劃12

一、活動內容：《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

2、懂得團結合作，感受成功的喜悅。

3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

4、體驗集體過節的`愉快心情。

三、活動準備

1、場地準備：教室

2、材料準備：活動所需的音樂vcd、遊戲所需的道具、活動獎品。

3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五，當天活動流程：

上午活動：活動一認識聖誕節

活動二裝飾聖誕樹

下午活動：製作聖誕祝福卡

晚上活動：聖誕狂歡夜

六、活動流程:

1、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

2、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

3、集體遊戲：《找朋友》

遊戲：《傳球》

4、親子游戲：《秀一秀》

5、遊戲(幸福轉轉轉)

6、送禮物：播放音樂，聖誕老人分發禮物。《鈴兒響叮噹》

7、歌表演：《新年好》

8、活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園親子活動策劃13

一、開場引入

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋樑，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的.父母。

二、遊戲：找父母(10分鐘)

遊戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什麼特徵?

三、談話活動——我的孩子真聰明(10分鐘)

爸爸媽媽一誇孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。

四、談話交流——爸爸媽媽真好

(一)向孩子提問

(1)你最喜歡的人是哪幾個?

(2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什麼?

(3)你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

(二)遊戲——默契考驗

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

遊戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多(10分鐘)

遊戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子丟擲的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。

五、學會感恩(10分鐘)

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什麼禮物，猜猜父母送給的禮物寄託了什麼願望。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動結束(2分鐘)

小結講話

幼兒園親子活動策劃14

通過親子活動，促進親子間交流和感情，幫助大班小朋友學習一些詞彙，體驗手動製作的樂趣。

活動一：發出“活動海報”

內容要點：向教師、家長、幼兒介紹活動的背景、時間、地點、主要內容、參與方式等，鼓勵家長協助幼兒收集有關中秋節的材料，並積極參與活動。同時，教師有目的地收集相關資料，做好知識儲備。

活動二：採摘活動

內容要點：家長自願報名，帶孩子去蘇州西山參與親子採摘活動，採摘向日葵、花生等乾果，備做月餅的餡料。在親子採摘的過程中，讓大家瞭解向日葵、花生的生長習性。

活動三：家長工作

內容要點：利用幼兒園網站、家園親子小報，通過圖片、文字、影像等形式，直觀地讓家長分享主題活動程序中的相關資訊及活動計劃，並請家長出謀劃策。

活動四：教師研討活動

內容要點：確定親子活動現場的場景佈置，討論、確定開設區域的數量，各區域的特點、內容、活動方式以及所需物品。成立採購組，採購所需活動材料。

活動五：製作易拉寶

內容要點：通過圖文並茂的方式，從人文與科學的角度簡介各區域的活動內容，並巧妙地將此作為各區域的標誌。

活動六：實地演練

內容要點：重點培訓家長的角色意識，及時解決演練過程中發現的問題。

活動七：現場活動

分四個區域同時進行。家長帶幼兒按孩子的興趣選擇區域，額滿為止。

區域一：桂花糖芋艿

可能的核心經驗：

創造性表徵：通過視覺、聽覺認識並瞭解芋艿、生薑等食物的特性。

社會關係：學習在接觸新事物時不盲動，在成人的指導下操作：學習遇到問題用科學方法解決：體驗照顧媽媽的美好情感。

分類：在製作“桂花糖芋艿”的過程中感受植物的不同特性。

材料：

桌面佈置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗淨)，生薑(拍鬆)，石臼(木製材料)。廚房準備：廚師準備好糖桂花、白糖。

活動過程：

開始部分：家長帶幼兒先觀看易拉寶上圖文並茂的介紹，聽兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補充資料：

(1)生芋艿有微毒，食時須煮熟;

(2)食物相剋：芋艿忌與香蕉同食。

中間部分：A組的媽媽們帶上一次性手套，用刀颳去芋艿皮後切塊;B組的幼兒們用石臼將生薑春爛，如發現媽媽過敏，即用生薑汁擦拭。

結束部分：將去皮後的生芋艿送入廚房，備煮。一同整理桌面，換乾淨桌布，以準備分享桂花糖芋艿。

區域二：巧手做月餅

可能的核心經驗：

創造性表徵：學習用麵糰、餡料做月餅。

動作：複習剝、敲，學習揉、舀等非移動性動作。

語言：學習詞“餡料”。

社會關係：感受與廚師爺爺、父母親一起進行手工勞動的快樂。

材料：

大桌一張，鋪設一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等，夾子、榔頭、案板等。廚師一名，廚房做好製作月餅用的一切準備工作。

活動過程：

開始部分：家長和孩子一起看親子採摘向日葵及花生時的影像片段，然後剝向日葵籽、松子和敲擊核桃，準備蘇式月餅的餡料。

中間部分：在《爺爺為我打月餅》的背景音樂中，廚師爺爺邊示範邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉麵、加餡料，用包、團、壓等技能學做月餅。

結束部分：將做好的.月餅送入廚房，備烤。

區域三：學做小玉兔

可能的核心經驗：創造性表徵：在活動中相互學習，運用多種手段製作玉兔。

語言：學習圍繞主題收集有關玉兔的故事，並對民間傳說感興趣。

分類：探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。

社會關係：和父母一起用親手製作的玉兔進行環境佈置。

空間：改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿蔔的形狀(堆放、捆紮、拉長、雕刻)。

材料：各種手工材料及工具，根據材料的不同分成4組。提供展示作品的區域。

活動過程：

開始部分：和父母一起聽小小講解員講有關玉兔的故事傳說，激起幼兒對玉兔的興趣。

中間部分：幼兒和父母按自己的意願選擇操作材料(共有4種：棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿蔔雕刻小玉兔)，並動手製作。

結束部分：幼兒與父母親將親子製作的小玉兔展示在活動背景圖上，進行環境佈置。

區域四：妙筆生趣畫

可能的核心經驗：

創造性表徵：學習圍繞嫦娥繪畫。

語言：學習收集有關嫦娥的故事傳說，對民間文學有興趣。

動作：非移動性動作(彎腰、揮動手臂等)。

材料：繪畫用的工具、材料，嫦娥的形象圖片，設計好展示的區域。

活動過程：

開始部分：幼兒邊聽小小講解員講有關嫦娥的故事傳說，邊欣賞各類嫦娥的圖片。

中間部分：幼兒自願選擇自己喜歡的形式作畫。

結束部分：與父母一起，將作品佈置在牆上，並參觀同伴的作品。

大區域活動

1、四組合併成一組.聽民俗專家介紹中秋節的來歷。

2、品嚐糖芋艿和月餅，幼兒代表向1O名流動兒童贈送禮物(自制的中秋月餅)。

3、在民俗專家的指導下進行祭月活動，寄託對同伴、父母、老師的美好祝願。

幼兒園親子活動策劃15

一、活動目標： 通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料準備： 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等遊戲用品、音樂帶。

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。

五、活動過程：

1、與孩子共同討論：今天是什麼節日?為什麼又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1) 園長講話

2) 家委會、幼兒代表發言

3) 體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、遊戲(遊戲親子活動)

目標：培養合作能力，動作的靈敏性和協調性。

準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一隻腳，成2人3足。老師發出口令後，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規則：分4組進行遊戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標：培養手眼協調能力

準備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子裡。多者為勝。

規則：分4組進行遊戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。

貼鼻子

目標：培養幼兒的判斷能力。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆

目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規則：分6組進行遊戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

套 圈

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：收集空飲料瓶 圈若干

玩法：每人發5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規則：每次組請1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。

中班慶六一親子游戲方案

六月的陽光燦爛輝煌，那是孩子們心中的嚮往。六月的大地格外美麗，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創意的六一，特意設計了“中班慶六一親子游戲方案”，供您參考!

六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開闢一片更加廣闊的天空。

一、活動物件：中班幼兒與家長

二、活動時間：五月下旬

三、活動內容：親子嘉年華

四、活動組織：(人員安排——略)

五、親子嘉年華活動遊戲方案

遊戲一：滾鐵環——地點：大操場)

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環後滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。

遊戲二：數物拼板——地點：中(3)班

玩法：先找出最小的數字插在紅旗的後面的第一綠線上，然後按從小到大的順序把(2—10)這9個數字排在第一條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。

遊戲三：你說我猜——地點：中(4)班

目標：培養親子間的合作能力。

規則：家長運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。

玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞彙。

遊戲四：拋接球——地點：中(2)班

目標：培養親子間的合作能力。

規劃：在玩遊戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法：家長與孩子各站線上的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。

遊戲五：水中夾珠——地點：中(2)走廊

玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，裡面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好後，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的'容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。

遊戲六：超級童星小舞臺——地點：音體室

原則：共同參與，共享快樂!

口號：小寶貝，最ok!

內容：幼兒自願報名參加超級童星活動，以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標：鼓勵幼兒人人蔘與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現。

遊戲七：我真能幹——地點：中(1)班教室

玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令後，原地轉兩圈，然後在孩子的帶領下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆裡，最後完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。

遊戲八：闖關——地點：中(1)班走廊

玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈裡。然後，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩隻腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝。

遊戲九：大珠小珠落紙簍

準備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。

規則： 孩子可以前後左右轉動身體接球，但不可過線。

遊戲十：旋轉插花

準備：花盆、絹花、矇眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到訊號後在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆裡。半分鐘之內插對者為勝。孩子可與爸爸交換遊戲。

遊戲十一：袋鼠跳跳跳

準備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一隻布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向 前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本遊戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

遊戲十二：抬轎子

準備：竹竿兩根，長1.5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎並蹲下。當孩子坐上轎子後(兩隻腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃。

遊戲十三：小推車

玩法： 孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩隻腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩隻腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。

遊戲十四：快套快跳

準備：40cm塑料圈5只。

玩法： 孩子站在起點處，動令發出後，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然後將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一隻圈投到地上，然後雙腳立定跳入圈中，再將第二隻圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然後迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。

規則： 投圈時必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。

遊戲十五：運球樂

玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發令後，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規則：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續進行。

六、活動評獎：

1、本次活動重在參與，使孩子體驗節日的快樂，增進親子間的情感。

2、設立領獎處，為每個幼兒準備一份獎品。