只有爸爸能給孩子的特殊禮物,媽媽看完氣哭了
許多人都在談論父親在育兒過程中的作用。據美國“父親對兒童健康快樂的影響”的一份報告指出:從孩子一出生,如果有一個積極參與養育的父親,那麼這個孩子更有可能情緒穩定和自信。並且,隨著他們的成長,這些孩子具有較好的社會關係。此外,父親與孩子一起玩的方式也對孩子的情感和社會發展起著重要的作用。相對於母親來說,父親和孩子通過一對一的玩耍和互動交流的比例要高。從這些互動活動中,孩子們學會如何調節自己的感情和行為。更有趣的是,即使父母離異,父親不生活在同一個家庭,但只要父親關注孩子,參與孩子的生和和學習的活動中去,那麼也能對孩子有重要的作用。由此可見,父親在育兒過程中起到非常重要的作用。
父親和母親育兒方法的不同點:
1,溝通和互動方法
研究父親育兒的專家:凱爾·樸如厄特博士說:父親有一個獨特的風格於孩子溝通和互動。8周的嬰兒就已經能夠辨別出父親和母親與他們互動方式之間的差異。父親和母親不同的育兒方法,給孩子提供了更廣泛,更豐富的經驗。無論寶寶是否主管意識,但通過比較的體驗:孩子們學會了:男人和女人是不同的,有不同的方式處理生活,成人和兒童也有區別。這種認識是其發展的關鍵。
2,認識現實的世界
父親幫助孩子學會自己的態度和行為對別人帶來怎樣的後果。例如,父親比母親更容易告訴他們孩子,如果他們不善待他人,其他孩子不願和他們一起玩。或者,如果他們學習不努力,那麼他們可能考不了好學校,找到好工作。父親更會幫助孩子認識到現實世界的殘酷,並幫助孩子學會進入現實世界的方法和技巧。
3,撫慰孩子的方法
當孩子感到沮喪,心煩意亂,或者哭泣,需要幫助時,母親通常會提供直接的幫助。比如,媽媽在洗澡時聽到孩子的哭聲,媽媽可能會匆匆忙忙地結束洗澡,這樣她可以去看孩子。而父親就可能會偷看孩子一下,如果孩子非常安全,爸爸可能接著洗,洗完之後再去看孩子。
那麼父親可以從哪裡參與孩子的教育中呢?
1,成為孩子受到鼓勵的來源?
要成為一位好父親,僅僅出現在孩子的生活中還不夠。孩子最需要父親的是:得到父親在情感和感情上的幫助和支援。作者和研究者約翰·高特曼把這樣的父親稱為:“情感教練父親”。“情感教練父親”是指傾聽孩子的感受,把分享這種感受作為和孩子親密交流感受和確認孩子感受的機會。以下是高特曼研究小組為幫助父親成為““情感教練父親”而作。
有幫助的父親
1.能夠注意到孩子低強度的情緒。
2.把孩子的情緒看作是教育孩子,或加強與孩子感情紐帶的機會。
3.孩子即使犯錯,父親也確認和同情孩子的情緒。
4.幫助使用語言表達自己的情緒,和他們的感受。比如:傷心,憤怒,沮喪,怨恨,悲傷,恐懼,喜悅,快樂,興奮等。
5.如果孩子有不良行為,幫孩子改正。如果沒有不良行為,則可以設定規限和相應的後果。
有害的父親
1.沒有意識到孩子細微的情緒變化,直到孩子的負面情緒逐步上升,惡化。
2.把孩子的負面情緒看作是有害的情緒,或者是教育孩子過程中父母的失敗。
3.試圖把孩子的負面情緒改變成積極的情緒,或消除這種情緒。
4.把自我內省看作是浪費時間或危險的事情。
5.反對孩子有負面情緒。
2,教會孩子重要的生活技能
父親常常在家庭生活中承擔不同的家務和責任,比如:父親常會撥弄家中的電器,修理傢俱,水龍頭等。那麼父親應該把這些技巧教給孩子。父親還可以教給孩子如何使用浴室,正確刷牙,幫助他們學習如何騎自行車,等孩子到了開車的年齡,父親還可以陪孩子一起開車練習。當然父親還可以教給兒子如何刮鬍子,保持良好的衛生習慣。孩子需要從父親那裡學會的生活經驗以及日常的技巧。幫孩子從錯誤中學教訓。如果孩子做錯了事,父親應該幫助他們瞭解具體原因,談談如何在未來避免犯同樣的錯誤,而不是隻用簡單地方法懲罰他們。
3,參與孩子的活動
記住孩子的興趣,參與孩子的活動:比如,孩子喜歡體育,父親可以和孩子一起參加學校和課外的體育活動;孩子喜歡音樂,父親可以和孩子一起成為音樂發燒友;孩子喜歡瞭解時事政治,父親可以和孩子一起看報,看新聞討論時事;如果孩子閱讀魔幻小說,父親也讀哈利·波特分享書中的故事;孩子喜歡玩電腦,就是父親都對遊戲不感興趣,但也應抽出一點時間,不時地向孩子打聽遊戲的技巧。這樣做,向孩子顯示父親對孩子做的事情很感興趣,培養和孩子相同的興趣,減少心靈的隔閡。
4,用溫和的方法管教孩子
管教孩子是指培養孩子的個性發展,而不是懲罰。避免在憤怒和沮喪時管教孩子而採用暴力的方法,給自己一點時間和空間平息自己的情緒。讓孩子明白管教和愛並不矛盾。
管教不是處罰,有時為了管教孩子沒,我們可以使用讓孩子承擔後果的方法,孩子可能會覺得有點痛苦,但這不是處罰。因為這麼做的目的糾正孩子的錯誤,培養他們良好的習慣。
5,允許自己有軟弱的時刻
不要永做生活中硬漢!相信許多父親從國小會的是:“男兒有淚不輕彈”,一定要有剛陽之氣,但是,父親也要明白在生活中有時也需要我們顯現出柔性的一面,作為父親,我們有時也會很軟弱,也很易受傷。可能有的父親會有異議:“我那麼堅強,什麼時候需要軟弱?
在孩子的生長過程中,無論他們的母親有多麼偉大,但她不能代替父親能夠提供給孩子一切。通常來說,母親在教育孩子的過程中通常是教給孩子溫柔,文雅,安慰,富有同情心,保護型的品質。而父親從男性的角度,教給孩子的往往是挑戰性,勇敢精神,好玩的,冒險精神,寬容,堅強,自信。孩子們既需要受到保護的環境但也應在生活中學會承擔風險。父母在教育孩子方法上的差異可以起到互補的作用。我們的孩子因為有父親積極參與的父親而更能茁壯成長。
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