孩子任性的原因

家人溺愛、對孩子的任行為要嚴格對待、獎勵太多缺少懲罰等等。

孩子任性的原因1

1、家人溺愛

家長只希望孩子在充滿愛的環境下長大，可是父母忽略了一個問題，那就是愛的界限，若是過度的寵愛，便會使孩子變得任心理。他們會覺得不管自己做什麼，父母疼愛自己是應該的，甚至覺得外人也應該如此才行。

可是孩子在面對外人時，沒有收到這種無底線的包容，自己在外受挫，在家裡就會發洩出來。最後的結果，只能讓孩子越來越沒有耐心，變得任不尊重人。

2、對孩子的任行為要嚴格對待

一些家長對年幼孩子的任缺乏應有的重視，覺得孩子任也沒多大關係，有的甚至認為孩子有主見，是一種聰明的表現。但這種態度是不對的，有的從小任的孩子，到了青春期後，完全把家長的教育、勸導當作耳旁風，甚至根本不把家長放在眼裡。

3、獎勵太多缺少懲罰

父母在平時沒有養成獎懲分明的習慣，有的父母一直將離孩子，從不懲罰孩子，這會讓孩子模糊了是非觀。父母堅定清楚地之星獎懲搓射，才會讓孩子從小樹立正確的是非觀念，知道什麼事該做，什麼事不該做。有些父母信奉“棒打出秀才”的觀念，而另一些父母則走向另一個極端，只習慣於使用獎勵，從來不懲罰孩子，這兩種做法都是錯誤的。孩子如果犯了錯誤，適度的懲罰是應該的。

家長應該詢問孩子意見，和孩子一起制定相應的'規則，一起在日常生活中嚴格執行。

4、家長間的教育意見不統一

絕大多數父母在教育子女問題上都存在著或多或少的分歧。聰明的父母會避開孩子單獨商討，以求在達到意見的統一後再對孩子進行教育。去過父母缺乏溝通而對孩子教育一件不一樣，在孩子面前公開爭執，這種現象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措。

所以父母應注意保持意見的一致，在孩子面前之後hi信你個一套統一的標準。如果孩子知道了父母其中一方比較有權威，他說了算，就會在父母面前表現得不一樣，從而給正常的家庭教育帶來人為的障礙。

孩子任應對的辦法

1、不給迴應

面對孩子任哭鬧，很多父母立馬就會心軟滿足孩子無理的要求，當然也有部分父母發怒甚至痛打孩子一頓。其實，不管當下父母做了怎樣的迴應，對孩子來說都不是最佳的處理方式，反而會助長他任的壞脾氣。

此時，家長可以選擇暫時“冷處理”，不給孩子任何迴應，讓孩子自己緩和情緒。可以讓孩子發洩完所有的壞情緒後，再給予正確的引導和教育，孩子才會有可能聽取父母意見。

2、明確要求，獎懲結合

家長平時對孩子的行為要有明確的要求，如制定一些簡單、明確的規則。規則一旦制定，就要堅決執行，以此來規範孩子的行為，讓孩子養成良好習慣。這些規則可以讓孩子明白自己的行為是要時刻受到監督的，孩子的行為就會受到一定的約束。

同時，家長針對孩子對規則的執行情況有相應的獎懲措施，並堅決執行，鼓勵孩子的正向行為，抑制負面行為。培養孩子的是非觀念。

孩子任性的原因2

任孩子如何教育

1、理說教。比如：說話的時候儘量心平氣和，不要做其他無關的事情，專注著孩子的眼睛說話，不可以暴躁，讓孩子感知到父母的愛，這可以有效幫助孩子糾正自己的行為。

2、不加理睬法。一般孩子任的時候，總喜歡哭鬧，打鬧，而如果在保證安全的情況下，作為孩子的家長，可以不加理睬，等到孩子發現這樣沒有作用之後，便會停止了，這時候加上理教育效果更好

3、從孩子的格入手。一般任的孩子，都很好強以及好勝，如果家長利用這一點，孩子在自尊心以及好勝心理的作用下，一個任的表現也會加以剋制。

4、進行暗示法。可以從孩子熟知的故事或者事件中，讓孩子知道自己行為的後果，孩子得到教育之後，之後如果任也會聯想到進而剋制自己的`任行為。

孩子任的原因有哪些

1、家長過於溺愛縱容孩子導致孩子任，一旦不能滿足，就發脾氣；

2、家裡過於民主，導致孩子什麼都按照自己的子來，家長任其發展；

3、家庭氣氛不融洽，大人們經常吵架鬥嘴，孩子也容易產生抗拒心理；

4、現在的孩子大多是獨生子女，生活條件優越，特別是祖輩和父母眾星捧月的態度，助長了孩子的獨佔欲，強化了他們以自我為中心的意識；

5、有些父母對待孩子的方式反覆無常、表裡不一，當孩子犯錯時，便加以嘲諷、鄙視，使孩子產生畏懼心理，因此變得只能自我封閉，儘量不與他人接觸，躲到自己的小天地裡，結果必然導致孩子自私；

6、近朱者赤，近墨者黑，家長平時待人處事的表現也在潛移默化的影響著孩子的格。

任孩子如何教育？可以把孩子看成大人一樣去講道理。孩子變得任了，爸爸媽媽們也不要去責怪爺爺奶奶們，畢竟他們也是怕委屈了這個孩子。大家可以告訴爺爺奶奶們對孩子不要那麼的縱容，可以撒嬌可以玩鬧，但是一定要講理，也要明白尊老愛幼的道理。

孩子任性的原因3

任的孩子怎麼管教

有些大人在孩子耍小脾氣的時候自己也會非常的生氣，會對孩子破口大罵，有的時候甚至還會打孩子，這樣對家庭關係有很大的影響，也會讓孩子變得更叛逆。正確的做法是耐心地引導孩子，告訴孩子他的要求和需求是不合理、不正確的，讓孩子更具有是非觀。

比如說孩子對某種東西產生了濃厚的興趣，可是家裡卻沒有條件滿足孩子的需求的時候。家長就要學會轉移孩子的注意力，用相近的東西或者是孩子感興趣而且有條件得到的東西對孩子進行誘導教育。

在孩子不斷的任要求下，父母可以給孩子一些適當的懲罰。比如說收起孩子的玩具或者減少孩子外出的時間。等孩子冷靜下來父母再去勸導孩子，並把懲罰撤銷，孩子會更容易接受父母的觀點，任的孩子這麼管教才行。

有研究表明，缺乏溝通的家庭中的孩子會比頻繁溝通家庭的孩子更加蠻橫任。因為孩子不能將自己的需求或者心願及時透露給家長，這會讓孩子產生焦慮的心理。

所以孩子才會變得更加任。父母一定要抽空多跟孩子溝通交流，一方面能及時滿足孩子的需求，另一方面也能更好地教導孩子正確的是非觀和價值觀。

孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善於把孩子的注意力從他堅持的事物上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉移後，會很快忘記剛才的要求和不愉快。

已掌握孩子的任行為規律後，用事先“約法三章”的辦法來預防任的發作。利用孩子喜歡童話故事人物的心理，激發他克服任的信心。

任的孩子怎麼管教才能讓他們改掉壞毛病

在平時的生活中，一方面要規限孩子的不良習；另一方面更要關注孩子聽話、不任的行為，對他的每一點進步都要給予積極的表揚、誇獎。這樣孩子就會懂得什麼是大人贊成和允許的，什麼是大人反對和制止的`。

對於任和固執的孩子，要讓孩子學習換位思考，培養孩子的同理心和靈活。

學習換位思考，可以大家在一起每人講一件自己遇到的事情的經過和自己的處理方式，也邀請別人來說說自己如果遇到該類事情會如何處理，讓孩子明白一個問題其實會有很多解決的辦法，自己的不一定就是最好的，他就會變得靈活，沒有那麼執拗，任的孩子這麼管教才行。

還可以做互換角色的遊戲，讓孩子學習換位思考。比如，週末讓孩子做一天爸爸或者媽媽的角色，來處理“孩子”的問題。

還可以多提供機會讓孩子和小夥伴一起玩耍，因為在同齡人中間，如果你一意孤行，總是和別人意見相左，你就會被群體孤立。孩子也會發現群體中那些通情達理、不任的孩子往往比較受歡迎的，這就會在無形中給任的孩子做了示範，讓他們感到任只會遭人厭棄，而通情達理才會融入群體之中。