孩子為爭東西而打架,家長如何調解?
和小夥伴一起玩遊戲,對於孩子們來說是最快樂的一件事。然而,孩子與孩子之間,玩著玩著就容易發生爭吵。不是因為都想要一個玩具,就是兩人意見不合而爭吵甚至大打出手。
據專家介紹,兒童交往當中,大約10%的遊戲行為是並不那麼溫柔的,兩個或者多個孩子經常糾結在一起,身體衝撞、扭打摔跤。“在這種遊玩當中,孩子們體驗自己的力量,發現自身的強度和限度,增強自信心,並且發展友誼。
一個什麼東西都不摸、什麼人都不碰的孩子,會變得沒有感情,冷漠畏縮,無法和他人交流。此外,男孩子和女孩子在感情表達方面差別很大,男孩對於自己喜歡的人肢體動作要多些,而且有時候出手也會比較重,這就會引起有些家長的誤會,總以為這個孩子在欺負小朋友、要打人,實際上他是一心一意在和小朋友玩耍。”
對於一個兩三歲的學步兒來說,“自私”是一個正常現象,甚至是通向“分享”的必經之路。事實上,這一年齡階段的孩子正在建構自我意識,建立“所有權”的概念:我、我的、我的東西,他們並不明白為什麼要跟別人分享。而且因為幼兒尚未掌握“借”與“還”的概念,覺得東西一旦離開手邊,就意味著丟失。
家長應當盡力保護孩子“所有權”的建立和發展,孩子只有確認了什麼是“我的”、什麼屬於自己之後,才能逐漸意識到什麼是他人的,把自己跟其他人的物品分開。分享意識的建立是一個漫長的過程,需要在反覆的社交活動中逐漸體會到分享的快樂。
家長不應該為此批評孩子,更不要給孩子貼上“小氣”、“自私”的標籤,而應該理解、接納孩子不希望分享私人物品是正常的,耐心等待孩子按部就班的成長。
雖然不到一會,他們之前又會恢復之前的友好,但在氣頭上,孩子與孩子之間也會出現敵意。孩子爭搶東西吵架怎麼辦,作為家長的我們,應該如何來調解,讓矛盾就此化解呢?以下三個方法,值得家長們學習:
第一,玩遊戲定輸贏
當孩子爭奪東西時,家長可以採取遊戲的形式,來確定東西的最終歸屬權。像“爸爸回來了”中的唐志中一樣,利用最公平原則,玩剪刀石頭布。當然這樣的結果小朋友們一般都會愉快接受,因為最終的結果畢竟都是自己造成的。
第二,一人一次決定權
如果家裡有兩個小孩,他們經常搶奪東西。那麼這個辦法也是可以的。第一次讓第一個小孩決定,第二次讓第二個小孩決定,如此迴圈反覆。
第三,教會分享與禮讓
孩子搶奪東西,這個時候是一個能夠教會他們學會分享和禮讓最好的時機。其實,教小朋友的東西不一定需要正襟危坐的講給他們聽,從生活中的小事情一點一點地加以引導就可以了。
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