想和能不能有什麼區別

區別在於主觀和客觀。

想和能不能有什麼區別1

一個是主觀，一個是客觀。

有些事情是想做卻不能做的，比如我想一夜暴富，怎麼做？方法都在刑法上寫著呢。

比起內心的慾望來講，還有許多不得不做的事情。我不想上學，不想上班，能不上嗎？客觀條件告訴你，不得不上。很多時候我們不能尊重內心的想法，因為外在的客觀條件限制了我們的`行為。不上學，學不到知識，沒有前途。不上班，沒有錢，活不下去。

人是社會型生物，沒有人能脫離社會，脫離客觀條件而存在的。在不違背法律和道德原則的基礎上，我們可以做想做的事情。

我覺得兩個都很重要，想是一種提前規劃，我想去做某事，我想去幹什麼。但能也是一種不可或缺的因素，我能不能做成某事，我又沒有這個條件來做某事。想和能其實是相輔相成的一種方式。不能空想不做，也不能蠻撞的做什麼事情不經過事先的計劃和規劃。一想二做。

想，有一個定向，為了定向去想是可以的。做，有一個行為，為了定向實施。想的再多不如一做。做的再多不如一想。想與做要統一。為了目的地而統一。定向後就做，如何做則思，思後衡量再做。做的過程不可能理想化，所以以定向目的地為主去思索，此時的思索就是做；做才能提升思維，也成為思維的結果。如果思而不做，都空無。做而不思，多失敗。

想和能不能有什麼區別2

目標明確但執行難的困惑

做事情明確目標很重要，有目標才有動力和方向，才不會百無聊賴。

問題在於，目標明確之後，依然會“知道做不到”，苦惱於如何落實，內疚於出爾反爾，為此要清楚目標落實的關鍵所在，提高行動力。

歸納現實生活裡的事情，大概分作下面這三類，看看如何用“問題分解法”，也就是目標分解，通過具體化技術，討論實現途徑有何不同，來突破執行屏障，實現既定目標。

以下三類事情其實是三個層次問題，即“想不想”“敢不敢”“能不能”，具體解讀如下：

一是，上班上學準時類事情，取決於時間管理

作為上學或上班族，保證按時到達是基本要求，這對我們來說也是目標非常明確的事情，可以稱之為按時上班類目標事情。

要實現這個目標，就要考慮自我出行方式，計算路程所需時間，按時到達問題就是時間管理問題，確保出門時間合適就可以。

這樣一來，這類問題解決就取決於自己，具體說就是行動力。

到了出門時間，拖延不動身，自己心中有數，遲到就應該獲得懲罰。

孩子上學時間，要讓孩子自己明白時間管理重要性，知道這是自己可以做好的事情，無關乎他人。

簡單說，這類事情是自我問題，自己說了算的事情，可分解為目標管理問題。

二是，工作戀愛類事情，取決於條件選擇

談戀愛是人生重大事情，這與找工作類似，只要到了合適年齡，就是很明確的.目標，如何實現則要進行問題分解。

老祖宗對於婚姻大事自古有智慧，那就“門當戶對”，這在過去父母之命媒妁之言時代如此，今天依然適合，社會心理學認為婚姻本質就是社會交換。

農村人對此也有形象說法，“魚找魚，蝦找蝦，烏龜找個鱉親家”。這就是物以類聚人以群分的樸實表達。

這揭示出此類問題實質，那就是談戀愛找工作是雙方的事情，不說“一見鍾情”，也要彼此順眼，不能“剃頭挑子一頭熱”。

現實是不少大齡青年抱怨婚戀不順，許多年輕人也抱怨工作不好找。那麼，除了雙方要“對上眼”，不能“單相思”，還可以分解到什麼程度呢？

這讓我記起農村老人說的那句實在話，說是農村女孩不愁嫁，“就是瞎子瘸子都能找到物件”。

可見，這類事情看似取決於雙方合拍與合作，最後還是回到自己認可的條件選擇問題。

我們能清楚自身條件如何，主動放低身段去尋找，放棄完美主義，目標實現就不是問題。

總的說，這類問題是雙方事情，雙方合作說了算的事情，但可分解為如何看待條件選擇問題。

三是演講諮詢類事情，取決於會意共情

心理諮詢以及公共演講這類事情，如同找工作談戀愛，也是人際互動過程，要和人打交道，更準確一點說，是在人的“主觀世界”工作。

不同於找工作與談戀愛，這類事情是雙方已經確定協商好要做的，目標除了表面上順利完成，其實還在於能否打動對方，讓人心動。

一次成功的演講，不是演講者如何滔滔不絕，灌輸知識，而是能否引起聽眾共鳴。

一次有效的諮詢，不是諮詢師說了多少理論，如何表達，而要看是否滿足了求助者需要。

這類事情看起來不過動動嘴皮功夫，卻是最困難的事情，因為不僅取決於我們主觀努力，而是要讓對方認可滿意。

對方一般不會直接說出真實需要，說出的未必是真實意圖，為此要換成自我可操作的技術，就必須進行問題分解。

這個技術就是察言觀色會意，確切說就是會意能力、共情能力，走進對方心理世界的能力。

我們說了什麼不重要，重要的是說的東西符合對方意圖，在與對方互動中彼此“同頻共振”，可以直抒胸臆，也可以含而不露，能夠給人帶來通透感受就好。

這類問題是心理事情，對方說了算的事情，但可分解為共情會意問題。

把事情簡化為自我關係問題

這三類事情，代表了生活常見問題，從自己說了算到別人說了算，事情複雜程度不同，為此要還原分解到我們自己可操作上，也就是上面分別說的“時間管理”“條件選擇”“會意共情”。

就我們自己可控制性、可操作性而言，這其實是“想不想”“敢不敢”“能不能”三個層次的問題：

上班上學及時類事情，是我們“想不想”去做的問題，只要想去做，做好時間管理，就可以做好要；

工作戀愛類事情，是我們“敢不敢”去做的問題，只要敢去做，適當降低選擇要求，就可以做好；

演講諮詢類事情，是我們“能不能”去做的問題，要想能去做，就要培養共情和會意能力，不斷實踐，就可以做好。

這種解決問題的分解方法，也可以稱為目標分解，就是使用智力思維，“啟發式”解決問題，把多種關係簡化為自我關係，方具有可行性和可操作性。