致老師一封信作文

致老師一封信作文，日常生活中只有寫信是最好的交流感情、心得、見解、的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃，下面分享致老師一封信作文。

致老師一封信作文1

親愛的XXX老師：

首先請允許我向您表達衷心的感激之情。在我成長的道路上，有太多感慨和感謝之詞，但是我仍然要寫下這封信，來表達我的感激之意。

對於我這樣一個平凡的學生，遇到您這樣的好老師，真是我的幸運。記得我在您的`課堂上度過了快樂的時光，有過犯困卻不敢打瞌睡的時候，也有過為難題苦思冥想的時候。但無論是學習上的苦惱，還是個人心理的煩躁，您都給予了我耐心細緻的指導。

我要特別感謝您在我人生的轉折點上給我提供的幫助。那時候，我正因為自己的缺點感到自卑，毫無方向；而您給我提供了一個啟迪，讓我明白自己的問題，自信地面對未來。在我最需要您的時候，您真正成為了一位引路人。

家庭的重重壓力，讓我曾經放棄了學習的信心，也曾想要離開學校。但是您的關懷，您的鼓勵，讓我最終挺過了困難，堅定了對學習的信念。您在我的成長曆程中扮演了一個重要的角色，您的關心和支援讓我能夠勇敢面對困難，更加自信地迎接未來。

您的教誨，讓我在學業上不斷取得進步，在人生路上不斷成長。在我即將離開校門的這個時刻，我想對您說：感謝您一路以來的教導和鼓勵，您的一言一行，落在我的心中，鼓舞著我前行。希望您老師永遠健康幸福，也希望您能夠一直陪伴著更多的學生，並且推動著他們前行。

　　最後再次感謝您。

　　祝好！

致老師一封信作文2

敬愛的林×光老師:

您好!

光陰似箭,彈指之間,已經四年了,那一幕幕集郵的“精彩瞬間”都已經成了過眼雲煙,但卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把我們的生活裝扮得有色有彩!

夜空被星星填滿，月亮無私地將光芒灑向群星，卻從來也不需要回報，總是默默無聞地付出自己的一切。師恩難忘，這恩情如星星對月亮的敬仰，如子女對父親的感激。老師，我記得七年級的時候，學校集郵協會舉行納新活動，我來到報名點，看見櫃檯前站著一位和藹可親的老師。

您目光慈祥如春水平波一般，發出的嗓音雄厚且低沉，正向莘莘學子們介紹這些栩栩如生的小郵票，我不由讚歎著：“哇，好漂亮的郵票啊!”您的目光被我欣喜的聲音吸引，您抬起頭來，輕聲問道：“孩子，你喜歡集郵嗎?’我開心地點點頭.於是您拿出一套郵票耐心描述，每套郵票背後都有一個屬於他自己的故事，我被它深深地迷住，便毫不猶豫地報名參加了集郵協會。

後來在您的悉心指導下，我逐漸學會購買自己喜歡的郵票，有風景郵票、動物郵票、紀念郵票。老師，集郵給我的生活帶來了極大的影響，不僅僅豐富了我的課餘生活，而且增長了我的知識，開拓了我的視野，進而使我領悟了許多人生的哲理。

在我仰天長嘆生活的無奈之時，未完待續的絕句中夾雜著心酸，滾滾流下，此時躺在郵票冊中的那枚風箏郵票，牽動我的思緒，飛到很遠很遠的天邊。它寵辱不驚，與世無爭，此時此景，即便天坍塌下來，痛苦也已被這樣的淡雅撕裂。

在我高樓望斷唏噓著人生的無常之時，此時睡在書中的那枚花的郵票，青春不解風情，流下歲月的痕跡，難以磨滅，花開半夏，獨它在時空中永恆地綻放著，即使有再多的悲傷，也已被擱淺。

這便是我日思夜想的成品郵票，如今，這樣的.美，閃耀在少女心中。帶著一份對未來的憧憬與悸動，十七歲的小小夢想在您的細心指導下慢慢地成長為一顆夢幻的小星星，永遠懸掛在十七歲那年的天空，散發出淡淡光明，成為我人生中的指路明燈。

林老師，您是天上的那輪明月，照亮我前進的征途;您是火種，點燃了我對絢麗人生的追求;您是石階，承受著我一步步踏實地向上攀登!老師，千言萬語都表達不了我對您的感激，我只能真心地對您說一聲：“林老師，謝謝您!”

　　祝您工作順利!身體健康!

您的學生：林×

致老師一封信作文3

尊敬的老師：

小朋友2歲10個月了，但由於2年來的生活圈子基本侷限在家庭範圍內，初到幼兒園，他可能會對新環境有所不適應，近一個月來，我們都在通過繪本、故事、表演等形式向小朋友介紹幼兒園生活，對於上學，小朋友現在是充滿了嚮往，有時也會對於把他一個人留在幼兒園表示不滿，會自言自語的說我不想去幼兒園，總體來說，幼兒園對於他還是個充滿樂趣的地方，懇請老師給予關愛和引導，我們會非常感謝老師。

小朋友平時白天由姥姥照看，晚上和週末大都由父母看管，家庭關係良好，老人性格活潑，老人對孩子有些溺愛，父母對他以教育為主，性格屬於內外向兼有。有的時候很活潑，有時又表現得膽小，熟了就好;小朋友比較講道理，當他提出一些無理或不正當要求時，被拒絕後可能會哭鬧和發脾氣，但如果我們溫和的給他講道理，他一般還是能接受的，有時候需要點時間，開始還是懇請老師多一點包容。

5月以來，對於自我的概念感覺強烈，當他心愛的物品被人有意無意的接近時，小朋友會迅速進入戒備狀態，只要小朋友再靠近一點，他就會有很強烈的反應，有時會大哭，還會冒出暴力的詞語，我想打___，我不要___，對此我們也很頭疼，事後每次的心理建設過程中小朋友都會表示不想和小朋友分享，所以才會發脾氣。懇請老師在小朋友發脾氣時給予一些耐心，適當做些心理撫慰。

小朋友平時熱愛運動，戶外跑跳、騎車、速度較快，對各種球類都很有興趣，喜歡聽故事，家裡繪本很多，語言發育較晚，現在才開始學話，愛提問，總是問個不停，而且總是反覆地不厭其煩地問，平時音樂啟蒙較少，喜歡節奏感強的旋律。

小朋友平時生活比較規律，早上7:30左右起床，早餐，外出活動，午餐後玩一會午睡，午睡通常1:30左右才睡，可以獨立入睡，4點後起床，吃點水果，外出活動，晚餐，有時晚餐後還會出去玩，大多在家裡由父母講故事、做遊戲之類的。我們最擔心的是午睡時間和幼兒園的差異較大，煩請老師多費心。

小朋友身體健康，比較皮實，一般的磕磕碰碰基本不會哭，如果哭了，可能是嚇到了或者真的很疼，請老師幫忙仔細檢查分辨一下。

小朋友平時胃口不錯，尤其是中餐和晚餐，對於食物的外觀有自己的喜好，喜歡和不喜歡的食物經常變換不定，吃飯基本可以自己完成，筷子和勺子基本都能用，最擅長的還是手，吃相不雅，請老師多多包涵。平時基本都喝涼白開，會主動要水喝，有時玩得太開心也需要大人提醒。

小朋友大便一般在上午，大便之前會告訴大人有臭臭，在家是坐在兒童馬桶圈上解決，自己不會擦屁屁，小便之前也會說有尿，基本不會尿褲子，目前需要大人幫忙抱上馬桶邊的小椅子上自己噓噓。

小朋友自理能力一般，會自己穿褲子，還分不清前後，自己穿鞋，經常穿反，不會穿襪子和上衣，會自己洗手，不會用毛巾洗臉，還需要老師給予關照。

小朋友喜歡和大孩子一起玩，模仿他們，大孩子對他的榜樣力量可能比父母的引導說教等奏效，不喜歡同齡的`小朋友和弟弟妹妹，有固定的小朋友圈子，但目前沒有特別好的同齡小朋友，很喜歡一個比他大的哥哥，特別希望能在幼兒園找到新朋友。

對於孩子的接送問題，一般是由媽媽送，姥姥接，如果臨時換人，我們會通知老師，以保證孩子的安全。

想到哪，寫到哪，可能比較亂，希望列印的字型讓您看起來更方便一些。我們全家對您的辛勤工作表示感謝，祝您及您的家人幸福、愉快!