幼儿阅读习惯如何赔养?
早期阅读教育是幼儿园语言教育的重要组成部分。它不仅可以帮助孩子尽早进入知识的海洋,开阔孩子的视野,启迪孩子的智慧,陶冶孩子的情操,而且能促进幼儿各方面的发展。对于大班幼儿来说,即将进入国小阶段,激发他们阅读的兴趣,培养他们良好的阅读习惯,帮助他们掌握阅读的方法,将为他们顺利迈入国小及终生学习奠定良好的基础。
一、提高幼儿的阅读兴趣。
兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的心理倾向,他使人产生愉快的情绪体验,在精神上得到一定的满足。从兴趣入手,激发幼儿的内部动机,可以保证幼儿阅读活动的顺利进行并取得积极的阅读效果。因此,引导和培养幼儿的阅读兴趣,是培养幼儿阅读习惯的重要环节。
1、为幼儿提供丰富多样的图书,如知识类、童话故事类、自然科学类、美工操作类等,让幼儿从中获得多方面的教益,满足幼儿多方面的兴趣。
2、创设适当的问题情境,激发幼儿的求知欲。在幼儿看书之前,老师向幼儿提出一些有关书中的内容、情节的问题。使幼儿带着问题去看书,满足其求知欲和好奇心。
3、鼓励家长有意识的带孩子去图书馆、书店,阅读或购买一些幼儿读物。这样,天长日久,不仅能让幼儿充分的感受到浓厚的读书气氛,而且能培养幼儿喜欢读书的习惯,满足其求知欲和好奇心。
4、根据幼儿阅读能力与兴趣的变化,坚持定期更换新的图书。在出现新书时,向全体幼儿做介绍,引起幼儿的兴趣。发动幼儿从家带一些图书,互相交流讲述,互相交换阅读,这样即可以提高幼儿阅读的兴趣,又可以使幼儿体验分享的快乐。
5、根据幼儿的年龄特点,精心选择适合幼儿阅读的色彩鲜艳、形象具体、直观、富于情趣的书籍,以图为主,图文并貌,以引起幼儿阅读的兴趣。
另外,教师开展丰富的读书活动,如图书超市、制作图书、故事比赛、智力竞赛等,激发幼儿对图书的浓厚兴趣。
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