孩子口中的“屎尿屁”,竟然传递出这么重要的信号
孩子的想象力不需要刻意锻炼
对于孩子来说,想象力就是Ta对已有形象的再造,联想,迁移等能力。如,看到一个圆形,Ta会给出很多答案——太阳,鸡蛋,饼干,皮球等等;看到自己的臭臭,Ta能联想到很多形状或者颜色相似的东东;看到天上不断变幻的白云,他能想象出小提琴、白羊、马、巨龙等很多东西来……
孩子的想象力,并不需要我们去训练,去灌输,他们天生就有将自己认识的具体东西、能够闻到的气味、能感受到的情绪等等进行加工,想象出更丰富的东西的能力。我们需要做的不过就是:
给孩子提供足够的探索机会,多带他们接触新鲜事物,让他们打开五感,获得更多的认识和经验。这些认识和经验将成为他们想象力的源泉。
允许孩子表达,同时对他们的创造性表现和表达给予充分鼓励和肯定。
如此,孩子的想象力就能得到很好的发展。
相反,如果在孩子的成长过程中,我们总是按照大人的思维方式,很着急地告诉孩子“正确”答案,如,当孩子看到的白云的样子和你看到的不一样时,你说孩子不对;当孩子把自己的臭臭想象成任何可能的东西,而你不准他这么说;带孩子去博物馆、去动物园、植物园,为了孩子能够增长见识,你不厌其烦地指着所见到的事物,不停告诉孩子:这是什么、那是什么,一副全知的样子……经常如此,孩子想象力的发展就可能会受到阻碍。
水、沙子等天然的东西,对孩子来说,是更好的玩具。
天然的东西是更好的想象力素材
其实,我们也有不少父母会和这位奶奶一样,觉得孩子的想象力需要刻意培养,甚至需要特定的教材。他们喜欢花很大成本,去给孩子买很多想象力培养的玩具,去给孩子报想象力培养的培训课,却不喜欢让孩子玩水、沙子等天然的玩具。
然而,水、沙子等天然的东西,对孩子来说,是更好的玩具。一来,它们没有固定的形状,可以任由孩子去想象,去塑造成任何不同的形状;二来,孩子天生就是接地气的,他们和大自然有一种天然的联结感。而屎尿屁也是我们的身体自然而然的产物,孩子又怎么可能抗拒呢
也正因此,我们看到,很多孩子会对屎尿屁感兴趣,他们甚至想要用手去摸一摸,捏一捏,甚至想要贴到爸爸妈妈的屁股后面去闻一闻屁味儿。
也许,已经长大的我们不能忍受孩子去玩臭臭、闻屁味儿,但是当孩子开拓想象力,说他的臭臭像什么的时候,我们至少不要批评和阻止。
你完全不用担心孩子会一直说屎尿屁的话。这只是他们成长的过程而已,过了那个阶段就好了。我儿子三四岁的时候,也整天说着他的屎尿屁,他也和所有孩子一样,把屎尿屁看成自己的伟大作品——每一次的臭臭形状都不一样,这让他非常自豪。我从没有批评他,反而还跟他一起“欣赏”。后来,不知道从哪一天开始,他就不关注了。
别误会了孩子的想象力
除了屎尿屁,还有一种情况,让大人容易误解孩子的想象力。
如,有些父母发现,三四岁的孩子会“撒谎”了——今天明明没有去小伙伴家玩,他却说去了,而且还能说出都玩了哪些游戏;今天明明没有吃包子,他却说今天幼儿园的包子特别好吃。
其实,这个年龄段的孩子还不能完全区分“想象世界”和“真实世界”,这些被孩子说出来的事件,其实都是孩子想象世界中的事情,或者说是孩子期盼发生的事情,和我们大人所定义的撒谎是完全不同的。而且,在描述想象世界的过程中,孩子的想象力和语言表达能力也很自然地得到了发展。
如果是这种情况,我们更需要用心倾听,然后告诉孩子:“我知道了,你希望……”千万别武断地认为是孩子在撒谎,更不要批评孩子,给他贴上撒谎的标签哦。
-
为什么美国孩子更自信
说到美国的孩子,你的脑海里会不会自动弹出这些形容词:自信、笑起来很灿烂、很快乐、很自由……确实,这是很多美国孩子的共同点。著名画家、作家陈丹青曾经说过这样一句话:“走在美国街头,好像人人都长了一张没受过欺负的脸。”其实,他们并非从来都没被人欺负过,而是不...
-
孩子刚满一岁就会背古诗,没想到宝妈却嫌孩子“太村儿了”
孩子刚开始学说话,你会教他当地的方言,还是普通话呢?自从朋友家的女儿开始学说话后,她就和老公商量直接教女儿普通话,不让孩子学当地听起来很粗鲁的方言。为了达到立竿见影的效果,居然让家里说了几十年的老人也说普通话。可是朋友发现女儿的发音很不清晰,说话也是半土...
-
尊重孩子的磨蹭,真的有必要?
磨蹭不是病今天,很多朋友纷纷返回到城市,马上,我们又要投入到城市里快的节奏,一切都很快,可孩子却永远跟不上节奏……幼儿园,8点半就迟到了,8点钟,孩子还在床上好不容易把他叫起来了,五分钟后,等你再进到房间无奈之下,帮孩子穿好衣服,把他抱到洗手间结果等你忙乎一阵,几分钟...
-
作为家长应该让孩子学奥数?
乐高篇乐高对于孩子开发智力,培养动手能力,还有理工科思维非常有帮助,并且对于实际动手能力有所帮助,实际动手会形成自己的理解。这些对孩子的未来学习都有帮助,特别是国中学物理化学等理工科理解很快。所以学乐高,从长远来看,既能帮助孩子锻炼智力有有可能获得证书奖...