美幼儿园惩罚孩子的小黑屋
Time—Out与我们所说的小黑屋有相同的地方,但区别也很明显。最大的区别在于,计时隔离把计时放在第一位,这非常关键。惩罚是为了教育,而不是为了惩罚。我们的幼儿园或者家庭在使用小黑屋时,应杜绝随意性和没有原则性的延长时间,以免对孩子的心理造成极大的伤害。
计时隔离首先要计时其次是反思改过
前年,我在美国一所幼儿园考察,认识了一个叫小约翰的男孩。他很热心,曾主动地向我介绍一些新到的孩子,讲解、示范各种玩具的玩法,而且有问必答。第二天,我发现他一个人坐在教室外面,样子很孤独。我问:你怎么一个人呆在这里?小约翰低下了头:我在计时隔离(Time—Out)。他受罚了,这是因为大家午休时,他还在滔滔不绝地讲故事。事后很久,我还记得他那伤心又严肃的样子。
Time—Out是英语中的一个词汇,本来用于体育比赛中,表示暂停。然而,在许多美GJ庭里,这已经成了父母用来惩罚犯错孩子的方法,翻译成汉语就是计时隔离,类似于我们所说的关禁闭(小黑屋)。
在美国,不管在幼儿园还是家里,计时隔离对孩子都非常有威慑力。当然,这与美国的社会文化环境有很大关系。美国法律规定,孩子必须随时有成人陪伴或看护,幼儿园还明文规定:老师的职责包括给予孩子充分的关注,不能凭老师的意愿随便遏制孩子的要求。在这样的环境中,孩子很少会感到被冷落或孤立无援。所以,一旦被隔离,被冷落,就自然会对孩子产生一种强大的威慑力。
计时隔离还使孩子感到自己与别的孩子有差别了。孩子对这一点其实非常敏感。有一次,我与一位美国母亲及她的两个孩子驱车外出。一开始,母亲只忙着和6岁的大孩子交谈。一会儿,3岁的小孩子就开始在座位上故意发出响声,甚至还用脚尖踢前面的东西。母亲明白了,对我笑着说:他不高兴呢。然后,她立即向小儿子道歉,并且马上改变谈话题目,两个孩子很快都开心起来。我想,计时隔离之所以这样奏效,是因为这种做法与孩子平时所受到的待遇有着极大的反差,所以才能在心理上给他以极大的震动。
让犯错的孩子与别的孩子分开,可以让他自己反思自己的行为,而且又不会再去影响别的孩子。在我离开美国之前的那个星期,我应约到小约翰的幼儿园开会。吃过午餐,见到了正打算午休的小约翰。我向他打了声招呼,小家伙热情地跑了过来。我故意问:亲爱的约翰,今天不和小朋友聊天了?他急忙向我摇摇手:午休了,说话会影响别的小朋友睡觉!这是不对的!逗得我哈哈大笑。
看来,计时隔离真成了许多美国父母、教师制胜犯错孩子的不二法宝。当然,有一点是要注意的:这种计时有时间限定,是暂时的,时间过长,就可能不利于孩子的心理健康。(来源:天之骄子)
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