培养孩子的兴趣不要太功利性
兴趣是培养还是尊重,能力应该怎样才能变强大?在教育的过程中,爸爸妈妈总是会思考这两个问题。
发现孩子的长处,对于孩子感兴趣的事情要给予支持,看起来是一个非常符合儿童心理的教育观点,可是,这样想其实是走进了误区。
误区一、对孩子兴趣和能力的理解,有时候有着天赋的想法,觉得孩子的兴趣主要是个体的特质,只能尊重。
误区二、对孩子长处的理解,有时候带有主观意识,把那些自己理解的“长处”和特长、专长联系在一起。
但是,孩子其实是在不断发展的。在他们身上其实存在着各种各样能力的胚芽,可能会对很多事物都感兴趣。是催生孩子能力的胚芽,还是掐死在摇篮里面,通常情况下取绝于父母的儿童观。
孩子对一些事物产生兴趣,其实是不被爸爸妈妈所知的正强化、一种成功体验所引导,反之,孩子对一些事物没有兴趣,其实是不被爸爸妈妈所知的负强化、是遇到失败以后产生的心态。
兴趣是培养的,爸爸妈妈不但要去尊重孩子已经有的兴趣,同时还要去培养孩子的各种兴趣。让孩子获得成功,这样孩子就有了更多的信心,就会有更大的兴趣,这是培养兴趣的要旨。
但是,有时候强制孩子、或者要求太高导致孩子完成不了的话,那么产生的结果就是造成孩子兴趣泯灭。
兴趣是能力发展最根本的动力,孩子现在就像一张白纸,有着很多的潜力,不管是运动、言语,还是绘画、音乐,孩子都能够做的很好,孩子的长处或短处一般情况下是环境与教育的结果。
所以,爸爸妈妈不要抓着孩子的长处不放,要学会重视孩子发展的各个方面,对于一些能力要进行开发,促使孩子全面高质量地发展。
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