《微笑的力量》六年級閲讀訓練附答案
十一月的花想要開放,卻失去了最後一絲微笑的勇氣。
記不得是從哪天起,熱愛、喜愛、喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的角度,數着枝頭的麻雀。直到某天,光禿的樹幹(gān gàn)再也支撐不起一隻鳥的重量,這一樹枯葉的辭別,讓我真正意識到冬的來臨,而我,卻是老樣子。
坐在最不起眼的位置.繼續最不起眼的生活。像十一月的花,掩埋在冰冷的大地,從未開放,也從未鼓足勇氣。
這次考試的結果早在預料之中。我以特有的安靜,等待老師發卷(juàn juǎn)。
她每發一張卷子便會抬頭微笑一下,這笑容像是一經觸碰便收縮起來的含羞草,潔淨而簡單。
突然心裏有個念頭,不知怎麼的,竟然期待起老師的笑容,那抹簡單的笑容……
她輕輕地念出我的名字,語氣還是完全跟過去一樣()的温柔,但卻連頭都不捨得抬。
我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的,我是差生。這是屬於差生的笑容。
我像冬天一樣敏感,然而這隻會讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上,任憑這寒風像刀割般冷漠,任憑這十一月的花在風中消逝。
下課鈴扯破喉嚨,前邊的同學,大笑,放聲地笑。我低低埋下頭,繼續我那無助的倔強。
突然風停了,我抬起頭來,是一雙手輕輕替我關上了窗。
她用我熟悉而陌生的温柔嗓音説:“天冷了,不要吹感冒了。”
“這次成就、成績、成功有所上升,別泄氣,加油。”
我又一次看到了老師的笑容,微微上翹的嘴角,彷彿盛滿陽光。
在一個放睛的下午,我坐在窗邊,看見了多日不見的陽光。那種接近透明的質感,細碎地灑在地面,無聲地綻放。
此刻我的臉上掛滿了自信的微笑。
我知道,微笑的力量,足以讓一朵花在嚴冬盛放。
1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
2.用“\”劃去橫線上不恰當的詞語。
3.用一個成語代替加粗的部分,使意思不變。
4.“十一月的花”實際是指()
A.菊花B.微笑C.“我”——一個差生
5.斜體字的句子中“更加寒冷”既指極低的氣温,還指____________。
6.結尾説:“微笑的力量,足以讓一朵花在嚴冬盛放。”你是怎樣理解的?
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