是什麼讓孩子養成了壞習慣
首先,習慣源自模仿。
很多父母在教育孩子的時候,鼓勵孩子學習良好的習慣,但自己卻無法做到。嬰幼兒模仿力極強,大人一言一行容易為孩子所吸引、模仿,進而造成一些不良習慣的養成。所謂言傳身教,所以父母自身的作法給孩子的影響更大。比如:大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵孩子學習孔融讓梨,而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子,或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。
曾有位父親談到女兒不良習慣時檢討説:“女兒總是習慣隨手亂丟東西;做作業時,一會找削筆刀,一會喝飲料,一會又看動畫片……。催促下寫完的作業,字跡潦草且錯誤很多,令人頭痛,不過我們也不得不反省,這些壞習慣的養成是有原因的,家裏雜亂無章,孩子注意力無法集中,大人自身的表現沒有給孩子做好榜樣,是導致她形成壞習慣的主要原因。”所以,所有父母要明白,你們就是孩子的一面鏡子,不要因為他們小而忽略他們的模仿能力,否則苦果只有自己吃。
其次,習慣是行為不斷重複製造出來,並根據自然法則養成的。
一個動作、一種行為重複N次就會成為習慣。大哲學家柏拉圖有次就一件小事毫不留情地訓斥一個小男孩,因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的遊戲。小男孩不服氣:“您就為這一點小事而譴責我?!”“你經常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答説,“你會養成一個終生受害的壞習慣。”
的確,重複的力量是巨大的,一旦形成,就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣,孩子會終生受益;反之,就會不知不覺地害了孩子一輩子。所以,父母應密切關注孩子的一言一行、一舉一動,避免重複造成的不良習慣,抓好“第一次”,哪怕是挖鼻孔這樣的小毛病,也要及時發現並設法制止。
最後,縱容形成不良習慣。
曾有一個臨刑前咬掉媽媽乳頭的盜竊犯,之所以成為江洋大盜並最終被判處極刑,他的經歷與小時侯母親的縱容有直接關係。當他第一次偷東西時,母親如能及時制止而不是讚許和鼓勵,他也許會有另一種人生。
很多孩子的不良習慣,都是父母縱容形成的。孩子第一次做錯事,父母一定要明確表明態度,予以制止,否則一旦形成惡習,就難改了。對孩子偶發的不良行為,也不應採取不聞不問的沉默態度,這也是一種縱容,一種心理暗示,會使孩子覺得沒什麼大不了,於是放手做,終成惡習,貽害終生。
後天環境和後天教育是可以人為控制的,父母要明白這些道理,對於孩子的不良習慣,要及時瞭解家庭成因,從改正自身不良習慣做起,給孩子樹立一個好榜樣,並努力在家庭教育中加以預防和引導,就能極大限度降低或避免孩子不良習慣的形成。
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