適度地漠視孩子更有利於成長
其中,大面積的注意力水平落後、脾氣急躁、自我中心等問題,很令家長們頭痛。
有一位家長這樣描述自己的孩子:“老師,我的小孩今年4歲半,平時在家是個小霸王,什麼事情都要聽他的,稍有不如意就大發脾氣;可是,一出家門去就好像換了一個人,膽子小得很,害怕和陌生人説話,有時連看都不敢看別人。我該怎麼辦啊?”
造成孩子類似問題的根源在於家庭中的過度關注。
通常4-2-1家庭中,四個老人和兩位父母共六個成人,在一個孩子的身上傾注了大量的心血,每個人都希望有所作為、有所成就。這樣的結果就是一個孩子要應對6個大人的輪番轟炸,就彷彿幾個大的探照燈,一起聚焦於一點,很容易導致孩子產生焦慮情緒,從而造成在家庭中的脾氣急躁、表現欲發展障礙等問題。
同時,過度關注還會導致孩子的注意力經常被成人的好心關懷而打斷,從而導致注意力集中度和持久性不足,在進入國小後,造成學習困難和成績落後。要真正解決這些問題,家長們就要學習關注和漠視的平衡,學會如何對孩子採取適度的漠視!
為了幫助大家更好地理解這一概念,先給大家講一個關於我兒子樂山的小故事。
樂山從小是由姥姥精心看護的。在他七八個月大的時候,有幾天小傢伙的情緒變得很是反常,無論大人怎麼抱、怎麼哄,他都是哭哭鬧鬧。在檢查了小傢伙的身體正常之後,我分析他開始有些關注焦慮了。
於是,決定對他採取一點漠視調整。我先請心軟的姥姥外出迴避一下,然後將他放在小搖椅裏,陪他呆了一小會兒後,就“急急忙忙”跑開了。樂山很快就不幹了,他換着法兒地出聲抗議,發現我不理他之後,就索性放聲大哭起來。這時,我快速從他面前跑過,到離他不遠的地方叮叮噹噹地幹起活來,他停下哭鬧、大瞪着眼睛,很是好奇地看着我的方向。過了一會兒,我又從他的面前跑到更遠的地方,繼續敲敲打打,讓他知道我很忙!此後,他繼續哭鬧了幾次,每次稍微嚴重的時候,我就會從他面前跑過,有時快速遞給他一個玩具,有時和他説幾句話,然後繼續我的敲敲打打。逐漸地,樂山平靜下來,他開始不再叫我,而是玩起了我遞給他的小玩具,一直這樣呆了將近兩個小時。
等到回家的姥姥再次把他抱起來的時候,他乖極了,一個下午都開開心心地笑着。
當然,隨着孩子年紀的增長,適度漠視的手段也會發生改變,但是,目的和任務不變——你要用適度漠視教會孩子等待,教會他們安靜,教會他們換位思考。這種適度的漠視會讓孩子更好地體諒別人,懂得如何與別人交換時間、物質和情感。
反之,一味地無條件滿足和遷就則會讓孩子以為一切都是自己主宰,一旦將來走出家門會遇到很多人際互動的困擾和煩惱。
總而言之,在一個只有關注沒有漠視的家庭中,兒童的成長實際處於一種營養嚴重不均衡的狀態,這種現象目前在中國家庭中普遍存在。如果你的孩子正面臨着注意力不集中、情緒急躁、自我中心等問題;那麼,朋友,你要反省一下,是不是該對孩子適度漠視了?當然,這種漠視要以安全和温暖為基礎,讓孩子在被漠視的同時,感受到你對他深深的愛!
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