讓孩子做家務給代幣好嗎
讓孩子做家務給代幣好嗎?
如果給錢會影響主動積極性,義務勞動不容易執行,那麼很多家長決定走第三條路,也就是非常常見的代幣制度。代幣制度原本是行為治療中的一項技術,如今被廣泛運用到育兒當中。打個比方,你給孩子發“小星星”,湊足多少個“小星星”可以換玩具飛機什麼的,這種規則就是代幣制度。
可以從孩子4歲起就嘗試這種代幣制度,剛開始她不太能理解,也不太記事,所以我就用最簡單的模式,比如她如果能連續3天自己拿鞋子穿不讓大人幫忙就能得到一張心愛的卡通貼紙。等到實驗次數多了,時間久了,她就漸漸能理解其中的規律了,如今她還會主動提出“籌碼”和“獎賞”。
這種代幣制度幫助她改變了一些不良習慣,但也並非次次見效,拿做家務來説,在同樣都能拿到“星星”的情況下,她會選擇疊衣服、擺餐具,逃避洗菜洗筷子。但我對目前的結果仍然比較滿意,因為代幣制度除了能幫助孩子培養良好習慣外,為家人分擔家務外,還有很多其它益處哦。
1、增強延遲滿足能力
代幣制度與直接給錢相比,延長了目標實現的週期,進而增強了他們延遲滿足的能力。延遲滿足能力對他們的專注力、意志力甚至人際交往都有很大助益。在童年時有意識地訓練這項能力非常重要。
2、培養契約精神
本質上説,代幣制度其實是爸媽與孩子簽訂的一個獎勵契約,它完成的次數越多,時間越久,就越有助於培養孩子的契約精神,前提是家長能遵守約定。契約精神有助於孩子更加適應未來社會,對他人更守信用,也更加尊重規則。
3、促進親子關係
互動是培養親密關係非常好的方式,爸爸媽媽和孩子通過代幣制一起商量規則、獎勵,還可以一起製作積分貼紙,由此收穫到的親子時光是非常難能可貴的。
怎麼讓孩子養成做家務的好習慣?
1、安排符合年齡段的家庭任務
根據孩子年齡給予適當的家務任務。
以洗碗而言,老爹在可可4歲的時候幫忙收碗、5歲負責擦乾、6歲負責衝碗,等到7歲以後就可以自己洗碗。做家務需要引導,讓孩子獲得成功的滿足感,這是孩子願意配合的關鍵。
給予孩子不同階段的任務,讓孩子有一個嚮往,覺得自己是因為長大了所以可以承擔更多了,有了榮譽感支撐,孩子也願意主動做家務。
2、明確列出每個步驟
要求孩子做家務時,不是隻給予指令,例如:“把房間收好!”結果孩子收完才坐下,又被罵了一頓。因為孩子和爸媽對“收好”的定義不同,所以,當結果不符合父母預期,爸媽就不開心,但孩子也很困惑。
因此,老爹在給可可安排任務的時候,都會把要做的任務一一列出步驟,一步步來,比如:收玩具→收桌子→倒垃圾。這樣孩子容易配合,也不會覺得自己什麼都做不好而感到挫折。
3、使用獎懲制度激勵
7歲以後才開始培養做家務的習慣,建議使用“代幣制度”,就像在遊樂場玩遊戲機一樣。老爹不建議使用零用錢作為獎勵,這樣會讓孩子把家務當作一個額外工作。
當孩子做一件家務或幫家人一個忙,就可以得到一張貼紙,累積到一定數量就可以換取“獎品”。只是要注意,“代幣制度”是一種加法,而不是減法。
你可以不給孩子貼紙,但不能拿走孩子的貼紙哦。爸媽會失敗的原因,常常是加法和減法一起使用,結果反倒沒有任何效果。
4、定期進行任務更換
在幫忙做家務時,還有一個小重點要提醒爸媽,要適時幫孩子換工作。特別是7歲以前,當孩子還不熟悉時,經常會努力練習,一股非常有動力的樣子,但是一旦學會了,他們就會覺得無聊,這時可以適時幫孩子換個新工作,給孩子一些興趣。
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