關注孩子的潛意識板塊
如果説母親的十月懷胎是“一次孕育”,讓寶寶脱離寄生生活,生理上依靠自身機能而成長,那麼從寶寶出生到3歲,是造人的“二次孕育”,它塑造孩子的“心理雛形”——構建起人生的“潛意識板塊”。
地球科學稱地殼運動為“板塊運動”,地殼的板塊巨大、結實、深厚且力量無窮。它的碰撞能制山造海,遷移大陸,引發火山和地震、海嘯,改變大氣環流,可見能量之大。把“板塊”與人的潛意識連在一起,説明人的潛意識對人的思想、信念、情感、興趣、行為、習慣、性格、氣概等有非常大的驅動力,又有非常大的穩定性。潛意識能不知不覺地、頑固執著地支配一個人的情緒和行為,這一現象超越人們常識的範圍。人的潛意識是一個人心理活動的源泉和基本動力。
為什麼人人都有“母親情結”?一生到老都愛母親?真是“兒不嫌母醜”!有位80多歲的老年痴呆症患者,不省人事,但昏迷中仍大聲呼喚“媽媽……”因為母親的形象、母親的慈愛、母親的笑容和動作貯存在她生命潛意識的深層裏。
為什麼人人都有“母語奇蹟”,哪怕是傻子也能學好方言的每一細微?因為母語在人生的最初幾年裏像從不斷流的小河水,日日夜夜地流進孩子的潛意識,構建了“板塊”的鋼筋。
為什麼人人都有“性羞恥”,一談到“性”立刻就臉紅?其實“性”是普通的生理現象,而且孩子生下來也毫無性羞恥,他赤身裸體走來走去,從來不需要“遮羞布”。但因為三歲之前寶寶敏鋭地覺察到成年人對“性”諱莫如深,當孩子裸露時還神祕地羞辱他:“醜,醜,快把短褲穿上!”這樣,“性羞恥”很快進入他的潛意識,像巖漿凝固在板塊之中……
種種現象説明,在“二次孕育”期間,孩子吸收的信息其能量之大,穩定性之堅實,可以塑造個體性格、民族性格,乃至人類共有的性格,它的“心理能”是任何“顯意識”的認知和理智所無法匹敵的。
-
孩子的鞋不能超過3雙?
物質豐富的年代,我們能提供給孩子的選擇越來越多:數不過來的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快樂幸福,會因為選擇更多而更快樂嗎?不!選擇越多,孩子可能越不快樂在某公園裏,一個小男孩正在安靜地盪鞦韆,這時他看見旁邊的滑梯上沒人,噠噠噠地跑過來玩滑梯...
-
網癮的危害有多大
角色混亂、道德感弱化、人格異化、人格異化、健康損害等。網癮的危害有多大11、角色混亂:青少年網絡成癮者過度沉迷於網絡中的虛擬角色,容易迷失真實自我,將網絡上的規則帶到現實生活中,造成角色混亂。當青少年在現實社會中與人交往受到挫折時,轉向虛擬網絡設備,尋求...
-
家長如何保護孩子的繪畫興趣?
01以言語引導孩子畫畫當孩子想要畫一件事物,卻不知如何表現時,請您以“言語”來引導他做畫。例如孩子想畫“大象”,您可先和他一起討論大象的特徵,若能輔以圖片或書籍,加深孩子的印象,甚至帶孩子到動物園觀看,都能加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。02“聽”孩...
-
作為家長應該讓孩子學奧數?
樂高篇樂高對於孩子開發智力,培養動手能力,還有理工科思維非常有幫助,並且對於實際動手能力有所幫助,實際動手會形成自己的理解。這些對孩子的未來學習都有幫助,特別是國中學物理化學等理工科理解很快。所以學樂高,從長遠來看,既能幫助孩子鍛鍊智力有有可能獲得證書獎...