七年級上美術課《生活中紋樣》評課稿
《生活中的紋樣》是浙美版七年級上冊第四課。温老師在本課的教學中,通過精彩的導入,引導學生欣賞了動物紋樣、風景紋樣、人物服飾紋樣上的紋樣,激發學生的學習興趣,提高他們的欣賞水平,引導他們發現生活中的裝飾紋樣之美。然後以有特點的紋樣----馬蹄蓮為例進行講解,其紋樣是通過簡化、變形、誇張、添加繪製而成的從而引出紋樣的製作方法,達到了舉一反三的效果。通過舉例適合紋樣設計的方法,從而引出適合紋樣均衡式、對稱式、輻射式、旋轉式的骨架變化。整個課堂我覺得主要有以下四個優點:
一、準備充分
温老師在課前準備的畫好的紋樣畫作,真的做到了精緻和高水平,效果好。在單個紋樣到適合紋樣的變化,都用到了自己準備的素材,讓學生一目瞭然,加深了學生對知識的印象。漂亮的紋樣作品讓學生有種畫好紋樣的衝動。激起了學生的繪畫興趣。而且在“適合紋樣”課堂製作階段時,温老師準備了多種形狀為素材媒介,增強了作品效果。最後展示的學生作品,也具有較高的美術水平,給學生很好的學習借鑑作用,為整個美術課堂的成功打下了基礎。
二、導入精彩
“良好的開端是成功的一半”,温老師的課從一開始就讓人感受到一股獨特的親和力,説自己是文藝青年,一下子拉近了與學生的距離。然後温老師出示一張漂亮的紋樣照片,拋出一個問題:猜猜老師是在哪兒拍的?其實,這樣一張漂亮的照片以及這樣一個有趣的問題就已經足夠吸引人了,學生展開了各種猜測,但是沒有一個人猜中,有的學生看這麼漂亮,還以為是博物館拍的,但是老師的答案大大出乎同學們的意料,原來這是一張窨井蓋的照片,同學們萬萬沒想到被人們睬在腳底下的井蓋都可以做得這麼美,於是深深地被這幅圖吸引了,甚至有些同學還想把這樣的井蓋搬回家珍藏起來。這段精彩的導入不僅對學生一節課的情緒和整堂課起到引領作用,而且還教會了學生從生活中去多角度的發現美,有時候美就在腳下。
三、講解到位
温老師的課堂從一開始進入單個紋樣的主題就開始深入細緻的講解,從紋樣的整體,色彩,外形,圖案,裝飾環境,到適合紋樣的轉化都用了貼切實際的例子。對於紋樣的繪製,温老師也進行深入的講解,無論是從紋樣的外形,色彩,圖案,繪畫的步驟中的畫形,勾線,上色都進行了精心的講解。並做相應示範,加深知識印象。
四、以生為本
學生是學習和發展的主體。温老師在教學的過程中充分發揮了學生學習的主觀能動性,很好地調動了學生的積極性,使學生真正成為課堂學習的主人。温老師在課堂上多次展示學生的作品,讓學生超有成就感,第一次展示學生的單一紋樣,雖然作品還很不成熟,但讓學生體會到了成就感;第二次展示學生的適合紋樣,作品一下子豐富起來;第三次展示學生勾線、上色後的作品,讓大家眼前一亮,一步一步的昇華;多次讓學生髮言,生互評,説出其優、缺點,讓學生在評價活動中分析概括能力得到鍛鍊、欣賞水平得到提高、自信心得到培養,體驗到成功的喜悦。多次讓學生動手,課堂上不僅學生畫紋樣,還讓學生擺現成的紋樣,讓學生很好的掌握了對紋樣的組織。這些活動極大的滿足了學生的求知慾和表現欲,體現了“以學生為本”的教學理念。
建議:導入部分,講到井蓋時可以滲透一點安全教育;在評價作品時,如果以表格形式給出一個評價的標準會不會更好,再就是可以先讓學生自我評價一下,再互評。這樣學生評價時就能以準確全面的角度進行評價。
總之,通過這節課的學習,學生創作作品達到了一定水平,是一堂優秀完整的美術課。
-
夢見大院子(推薦)
男人夢見大院子這兩天處在放假的狀態,所以你無心上班,因此對於工作有一點危險,為了不被人有藉口針,還是要努力把自己的工作做好,一定要按步就班的完成!女人夢見大院子這兩天的善比較悽慘,開銷可以説是如流水一樣,運勢非常的不利,有大破財的意思,但是隻有解決好方案,工作...
-
(集合)夢見院子
一般是家宅興旺的吉夢,同時這夢境也表示做夢人內心希望能過質僕安寧的日子。夢見安靜的院子表示做夢人內心希望能過質僕安寧的日子。如果院子非常乾淨整潔,花團錦簇或是綠樹成蔭,還表示做夢人對現在的安穩生活,非常滿足,生活幸福,感情温馨,愛情如意。夢見男人夢見寬敞...
-
如何養出健康的烏龜
錦龜烏龜是很多龜類的總稱,從對環境的要求來講,可以分為陸龜、水龜、半水龜,根據食性也可分為肉食性、雜食性和完全素食主義者,想要養出健康的龜,就要了解他的各種習性。一、給予適當的環境温度、濕度、光照都要符合各種龜龜們的需要,例如大多數的龜都不喜歡温差太大...
-
魚缸加熱棒怎麼選?
魚缸加熱棒魚缸加熱棒是水族箱內最常見的加熱工具,魚缸加熱棒除了保證魚兒能夠生活在適合的温度外,還常用於治療病魚或為一些魚類提供較高水温以促其繁殖。當然,不同的品牌和材料的魚缸加熱棒有其不同的優勢,主人在選擇時可根據魚缸的需求來選擇。現在國產的質量也...