兒童心理異常表現有哪些方面
據中國官方公開報道的一組數據表明,中國是世界上兒童自殺第一大國。近年來,我國未成年人自殺或者“準”自殺行為逐年增多。專家指出,兒童的這種行為很大程度上與兒童的精神應激有關,兒童通常產生精神應激並試圖自殺時,很多普通人是看不出來,而認為“孩子不會自殺”,專家呼籲父母要多花時間陪伴孩子,在關心孩子身體健康同時加強對他們心理健康的關注。
沒有任何悲劇比孩子自殺更令人痛不欲生的了。而兒童的試圖自殺行為,很多時候普通人是看不出來,認為“孩子不會自殺”。殊不知這種無意的漠視,恰恰成為兒童自殺的“土壤”。據中國官方公開報道的一組數據表明,中國是世界上兒童自殺第一大國。近年來,我國未成年人自殺或者“準”自殺行為逐年增多。父母在關注孩子身體健康的同時,對孩子心理健康的重視更顯得尤為重要。
專家介紹,一個心理健康的孩子至少應該具備以下五個方面的特點:
(1)有正常的智力,有求知慾;
(2)能逐漸學會調控自己的情緒,保持樂觀向上的心境;
(3)能學會與周圍人正常的交往,懂得分享與合作、尊重別人、樂於助人;
(4)能自我接納,有自制力,能積極面對生活中遇到的問題、困難,適應環境;
(5)具有良好的行為習慣和健全的人格。
其實,不少孩子在幼兒期或學齡前期就出現了心理異常,只是表現比較輕微,沒有引起家長的注意,孩子上學讀書後,這些心理疾病影響了學習成績,家長才意識到問題的嚴重性。一般來説,兒童出現心理問題會在情緒、行為及生理方面出現異常變化,這些外在表現可以看作心理求助信號。
兒童心理異常的典型表現
兒童出現心理問題主要表現在三個方面,一是情緒表現:恐懼,焦慮,不願上學,容易生氣,想輕生(認為活着沒有意思,有度日如年的感覺,興趣減少或多變、情緒低落)等。二是行為表現:離羣獨處,不與同年齡小朋友一起玩,沉默少語,少動,精神不集中,有暴力傾向、逃學、偷東西等行為。三是生理表現:頭部腹部疼痛、噁心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難、耳鳴、尿頻甚至全身不適,而軀體檢查及實驗室檢查又沒有軀體疾病。
專家指出,對於兒童的心理問題,如果不及時干預會引起嚴重的心理和精神障礙,影響兒童適應社會的能力、人際交往能力和學業成績,給家庭和社會帶來負擔。因此,家長要多瞭解兒童心理特點及有關心理疾病的知識,並對孩子的智力水平、興趣愛好等有更全面的瞭解,不能盲目攀比、模仿,還要根據自己孩子的氣質類型及特長興趣因材施教。
最重要的是對孩子的期望應有適當的水平。兒童心理健康教育應滲透在家庭生活的各個方面,滲透在學校教育工作的全過程中,對不同年齡的孩子提出不同的要求,把“學會認知、學會共同生活、學會做事、學會生存”作為對孩子的終身教育目標,點點滴滴、持之以恆,讓孩子在生理、心理等方面均能健康成長。
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