三歲孩子的感知能力
2歲半~3歲的孩子,大腦皮層細胞基本上已經分化完成,大腦發展水平已經到了成年人的百分之六十多。
注意力有所發展
2歲半~3歲,寶寶注意的時間較比以前有所延長,最多可達20~30分鐘。注意的事物增多,可以在注意自己眼前的活動與他人反應的同時,注意到周圍人、事的變化,即出現了雙重注意。並且,注意的有效性提高,除了能發現事物的一般特性外,還能注意和分辨微小細節與差異。
注意的過程也從簡單變得更加複雜,出現了注意和認知過程的綜合,寶寶不但能夠集中注意力,同時還能夠進行思考,從而使寶寶獲得更多的知識。舉例來説吧,2歲半以後,寶寶在看到一些事物的時候就會自己進行總結:生螃蟹是青的,熟螃蟹是紅的,有這樣的想法就説明寶寶能有意識的注意觀察分析了。
記憶力有所提高
這時寶寶的記憶時間進一步延長,可以保持記憶達1~2個月之久。同時,語言在記憶中起主導作用。
想像能力開始發展
3歲左右的寶寶已經能夠產生聯想,可以作一些初步的預測了。此外,這一時期寶寶常玩的角色遊戲,如“過家家”等,也是想像力發展的表現。但此時寶寶仍處於想像發展的初級階段,想像還主要依靠感知與動作,依賴於父母的提示。所以這一時期也是培養寶寶想像力的重要時機。
思維進一步發展
3歲左右的寶寶仍處於具體行動思維階段,需要依靠動作與感知進行思維,就是説寶寶總是先做後想,或邊做邊想。如果父母要求寶寶先想好,再去做,寶寶會很難做到。同時,這個時候寶寶對事物的理解已經有了簡單概括能力,能夠進行一些直接推理,但還不會對事物作出複雜分析,不理解反話。
感知覺認識能力進一步粗細化
在差不多3歲的時候,寶寶對事物的感知能力會更加精確,不僅可以對事物的大體屬相有所瞭解,還能夠注意到生活中的一些小細節,能夠區分出事物之間的一些差異。
並且,寶寶對事物的感知已經慢慢從知覺概括水平向思維概括水平過渡,認識能力進一步提高。3歲時,寶寶能分辨出紅、黃、藍等顏色,認識紅、白、綠、藍、黃等顏色,認識一些圖形和數字,並有初步的時間與空間概念。
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