孩子的問題都是相同的,而不同的是...
1、獎勵、讚賞法
那次和愛人一起,受邀到他朋友家做客。酒足飯飽之後,我們帶着女兒欣賞她家寶貝彈鋼琴,八九歲的小丫頭,鋼琴彈的真好,所有的兒童歌曲,只要你説出名,不看琴譜、幾乎都能熟練的彈奏自如。並且多次參加省直單位組織的各種鋼琴大賽表演、屢次獲獎。前不久在省大劇院參加演出歸來,獲一等獎。
大家都在參觀孩子的小小書房、欣賞小丫頭的鋼琴演奏、讚美孩子的表演天賦。可是最讓我注意的是,孩子書桌上方的牆上,張貼的一欄“約法三章”。內容共有七、八條,分別是:每天練琴一小時;練舞一小時;不許在牀上、沙發上亂蹦;不許發人來瘋;不要暴食暴飲;不要跟小哥哥打架、搶東西;要講道理、不許任性;要學會整理自己房間;聽外婆的話等等;做到以上幾點、給予獎勵,獎勵的形式不等,可以自己提出來,也可以爸爸媽媽做主獎勵。做不到,獎勵取消。
僅僅就看了那麼一眼,我幾乎能把這幾條深記腦海。因為我發現孩子的問題幾乎都是共性的,在他家這個八、九歲姑娘身上存在的問題,在我家女兒身上,同樣有無數個雷同。
一曲鋼琴彈玩,姑娘跟她爸講,我所有事情都做到了,你們答應我去旅遊的事情,要做到哦!她爸爸説,放心,只要你能堅持做到“約法三章”,爸爸媽媽定兑現承諾。
而後朋友又輕鬆風趣的對我們説,孩子需要獎勵啊,不然動力不足。呵呵!看着孩子如此懂事、乖巧,並優秀茁壯的成長着,我想這個辦法,運用的好,對孩子的成長,也未嘗不行哦。
2、吼叫、打罵法
閨蜜家和我住的比較近,相聚方便。每逢週末或假期,只要有時間,我們就會帶娃聚在一起。那次她公婆不在家,我帶着娃應邀到她家做客。
可她那五六歲的兒子,天生好動。
我們在講話,他就在眼前晃來晃去、跳來跳去,一會過來插話、打斷,在閨蜜懷裏蹭,一會扮鬼臉、大吼叫;我們到房間,他跟到房間,要麼在牀上蹦上、蹦下,要麼就站在高高的飄窗往牀上、地上蹦,或者就翻跟頭,一張大木牀,若不是實木的太結實、太牢固,估計早該被這兒子的狂瘋亂蹦給搞斷了,看起來讓人心驚膽戰。
閨蜜一邊跟我説話,一邊不耐煩的對孩子吼叫,滾過去、到那邊去。有時候急了,就拿泡沫板、書本等亂七八糟東西,往孩子身上砸;可孩子絲毫不給力,依然我行我素、愈演愈烈。由牀上蹦到地板、地板蹦到沙發,最後乾脆把牀單拽到地上、睡在地板上,來個四肢朝天的仰馬哈......總之一分鐘不閒着,讓人看起來跟着着急、惱火。
閨蜜對這個兒子,從始至終就是連吼帶叫。她聲音越大、孩子越皮,到最後嗓子都吼啞了,也不見孩子消停。轉過來頭跟我説,我怎麼養了這樣的兒子、真累。
我説,孩子可能看到家裏有客人,開心、故意的唄!
閨蜜説,不是,他天天都這樣、皮的很。嗓子都吼疼、也不管用,沒見過這麼費心的孩子,真帶夠了。
於是,閨蜜每天都是一副焦頭爛額、身心具疲的形象,整個人像很多天沒睡過覺,臉色蠟黃、無精打采,頭髮亂蓬、有點邋遢的感覺。用她的話説,有了孩子後,就沒清閒過,帶孩子真的累。
我想啊,孩子之所以出現這樣、那樣的問題,是不是跟閨蜜平時不經大腦過濾、張口閉口就吼叫的教育方式,有一定關係呢?這種辦法雖然直接、省事,但卻後患無窮。
3、支持、參與法
再來看看那我另一個同學,面對同樣問題的做法吧。相比之下,就非常有耐心、有方法了。同樣的問題,在她看來完全都不是事兒。
如果你到她家做客,豪華氣派的兩層公寓小樓裏,印入眼簾的絕不是各種稀世珍寶或富麗堂皇的裝飾,而是各種你叫不上名、甚至沒見過的“小玩家”。
有厚厚的、四五層泡沫墊,給孩子做仰卧起坐或蹦跳玩的;陽台上用木杆、繩鏈自制的鞦韆架,給孩子練習抓繩、盪鞦韆;卧室特意擺放一張小小鋼絲牀,給孩子練彈跳運動。門框上也裝有被塗色的把手,給孩子練腹肌或隨便牽引、抓着玩的;還特意買了厚厚的海綿墊,鋪在地板上,給孩子練習“後空翻”......這簡直就是個家庭版的“健身房”呀。
並且他五歲的兒子,下腰動作非常麻利,就像鯉魚跳龍門一樣輕巧。小腿霹單叉,就像劈乾柴一樣迅速,在地板上蹦蹦、跳跳兩秒後,雙腿一分,叉!頓時,兩條小腿在地板上分的筆直筆直,好輕鬆的樣子哦。這些小動作,就連我家經過專業訓練的女兒看了後都很驚訝,説小弟弟比她分的還要好、還要規範,真棒。
同學説,有時間就跟着孩子一起玩、一起瘋,沒時間的話,孩子就自己玩。孩子對這些動作,一練就成癮,並且當娛樂、樂此不疲,大人也省心不少。
其實人家孩子,根本就沒上過什麼舞蹈、跆拳道等專業興趣班,全是因為孩子從小愛動、愛瘋、不閒着,父母就想方設法為他的旺盛精力找個出口,給他製作各種有利條件,一方面滿足孩子娛樂,另方面達到強身健體。如今,練着、練着就很熟練、很自然了。
同學説,已經跟體操和舞蹈教練分別溝通了,準備過段時間,送孩子去進行專業、定向培訓。我在猜想啊,這樣下去,説不定不久的未來,一名奧運體壇“神將”就要橫空出世啦!
愛玩、愛瘋、愛蹦跳,調皮、搗蛋、不聽話等等,幾乎是每個孩子的天性,是成長的必經階段,是每個父母都要面臨的若干問題,不同的是父母的引導和處理方式,“金牌父母”能化腐朽為神奇,而“庸俗父母”則會把神童變廢兒。
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