孩子撒謊這樣處理
孩子到一定年齡段都會出現説謊的現象,大多數父母發現孩子説謊都會火冒三丈,又打又罵,但這不是解決問題的根本方法。心理學家建議,如果發現孩子説謊不是要叱責或大罵孩子,家長可以借鑑以下幾點做法:
(一)以身作則,以誠待人
孩子的第一位老師就是家長,孩子的模仿能力是很強的,成年人可能認為自己説句謊話是很正常的,但這句謊話孩子可能就記住了。比如:有人打電話找爸爸,而爸爸不想接,就叫孩子告訴那人説:“爸爸不在家”。或者是媽媽為讓孩子認真完成作業,隨口説完成後帶你去公園玩,結果孩子興致勃勃地完成作業後,媽媽卻推説沒空,不去了等等。家長的這些行為在孩子看到後,也就會耳濡目染慢慢染上撒謊的習慣。父母可能沒有感覺,最初孩子説謊一般都是跟父母。許多研究表明,孩子的不良品質的形成原因主要是來自父母。父母若想培養孩子的誠實、守信,一定不能在孩子面前説謊,要言傳身教地教育孩子,告訴孩子在任何情況下不誠實都是錯的,是害人害己的行為。家長髮現孩子誠實的行為要及時給予鼓勵和讚揚,這樣孩子就會養成誠實的好習慣。
(二)尊重孩子、瞭解孩子
家庭環境對孩子的成長非常重要,家長要努力營造一個民主、和諧的家庭氛圍,家長要尊重孩子的小隱私,適當的瞭解孩子。在生活中、學習中可採納孩子可行的意見,如果孩子的意見不合理要耐心地説明理由,讓孩子知道父母對自己是信任的,父母要和孩子稱為朋友。
這樣的話以後若有想不通的問題,孩子就會主動地與家長討論解決。有的家長可能會認為孩子這麼小,根本沒有什麼主見,同樣也沒有隱私。所以,孩子的任何事家長都全權處理,不跟孩子商量,更不會聽取孩子的意見,這樣會影響到孩子的自信心,嚴重地傷害孩子的自尊心,孩子最後就會逃避現實,最後只好選擇撒謊了。
俗話説得好:“近朱者赤,近墨者黑。”家長要通過與孩子和老師的交談觀察孩子的活動及思想動向、可以讓孩子的朋友來家裏玩。讓自己孩子與品德作風的稱為好朋友。好隨着孩子的成長,朋友對他們的影響會越來越大,自己的孩子也會變得越來越好。
此外,父母應對孩子交朋友提出適當的建議,但絕不能主觀地批評,以免讓孩子產生逆反心理。若發現孩子的朋友有如撒謊或偷東西等不良行為,要及時讓孩子遠離這些朋友;並與老師溝通,加以引導;一段時間內準時接送孩子;給孩子介紹一些表現好的新朋友;這樣孩子很快又步入正軌了。
(三)循循善誘,對症下藥
家長一旦發現孩子撒謊,不要暴跳如雷,採用暴力的方式解決,或是硬逼着孩子坦白,更不可嚴厲批評或懲罰。英國心理學家基納特曾經説過:“撒謊是説真話遭到訓斥的孩子在心理上解脱自己的避難所。”家長施行暴力只會越來越糟,孩子會從一個極端走向另一個極端,為了保護自己不再受傷害撒謊會更加嚴重。家長更不能縱容孩子的撒謊現象,這種態度也會強化孩子的撒謊行為。
家長應多與老師溝通,對孩子循循善誘,一齊幫助他認識説謊的危害性;並尋找多種途徑努力使孩子不再出現類似的事情,通過講一些如《狼來了》、《誠實的孩子》等有趣的故事灌輸正確的思想給孩子,讓孩子從故事中懂得道理受到啟發;也可舉學校中拾金不昧的事例來教育孩子……在與孩子對話的過程中,家長還要注意運用藝術的語言,這樣可以收到事半功倍的效果。如:孩子因在外玩耍回家很晚而撒謊説去同學家做作業,你可以告訴他為什麼你要知道真相,要他記住,撒謊只會害己,如果下次不能準時回家,要讓家人知道,否則家人會很擔心的。在孩子承認説謊不對,表示今後改正後,家長應當表示歡迎,表示深信他會改正,成為一個受大家歡迎的誠實的人。
我們仍會發現,孩子又向我們撒了謊……但是我們必須堅持做到:時常讓孩子從心裏認識到必須、也只能用誠實來贏得父母的信任,並對孩子的每一次(即使是微不足道的)進步及時給予表揚。這樣,孩子會受到鼓舞,徹底改掉説謊的毛病,逐步養成誠實的好習慣。
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